نداء الى الاختين ليلى خانم و amira3914 - الصفحة 5 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > قسم التعليم الثانوي العام > أرشيف منتديات التعليم الثانوي

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

نداء الى الاختين ليلى خانم و amira3914

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2011-04-27, 18:48   رقم المشاركة : 61
معلومات العضو
amira3914
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية amira3914
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

وينكم يا بنات









 


قديم 2011-04-27, 18:51   رقم المشاركة : 62
معلومات العضو
شيماء13
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية شيماء13
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

هذا وين جيتي عندي مدة وانا نقارع جيتي كي بغيت نروح










قديم 2011-04-27, 19:48   رقم المشاركة : 63
معلومات العضو
amira3914
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية amira3914
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

معليش حنونة نتلاقو










قديم 2011-04-27, 20:37   رقم المشاركة : 64
معلومات العضو
ليلى خانم
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ليلى خانم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ساعطيكم تحلو هذا الموضوع في الادب العربي

في دجى الليل العميق ***
رأسه النشوان ألقوه هشيما وسيبقى في ارتعاش
و أراقوا دمه الصافي الكريما في أغانينا وفي صبر التحيل
فوق أحجار الطريق في خطأ أغنامنا في كل ميل
من أراضينا العطاش

و صباحا دفنوه ***
وأحالوا حقدهم فوق ثراه يا لحمقى أغبياء
عارهم ظنوه لن يبقى شذاه منحوه حين أردوه شهيدا
ثم ساروا و نسوه ألف عمر ، و شبابا و خلودا
وجمالا و نقاء
***

والليالي في سراها
شهدت ما كان من جهد ثقيل
كلما غطوا على ذكرى القتيل يتحداهم شذاها

***
حسبوا الإعصار يلوى
إن تحاموه بستر أو جدار
ورأوا أن يطفئوا ضوء النهار
غير إن المجد أقوى

***
ومن القبر المعطر
لم يزل منبعثا صوت الشهيد
طيفه أثبت من جيش عنيد
جاثم لا يتقهقر

أولا : البناء الفكري :

1 . ماهو البعد الدلالي للفظة التالية من خلال سياقها في النص " النشوان" ؟
2. عمن تتحدث الشاعرة في هذه المقطوعة ؟
3. كيف أقدم الطغاة على ارتكاب هذه الجريمة ؟
4. حدد زمان وقوع هذه الجريمة و مكانها ؟ .
5. صف الحالة الشعورية للشاعرة في هذا النص بالتمثيل .
6. ما هو النمط الغالب على النص ؟ علل مبرزا خصائصه .
7. بماذا وصفت الشاعرة المجرمين ؟ لماذا ؟
8. تحدثت الشاعرة في القسم الثاني عن الإعصار فماذا تقصد به ؟ وماذا كان يظن الغاصب الغاشم ؟
9. ما هي مظاهر التجديد في هذه القصيدة ؟
10. ضمن أي لون من ألوان التعبير الشعري تصنف هذه القصيدة ؟

ثانيا : البناء اللغوي :

1. اشرح الصورة البيانية الواردة في قول الشاعرة " عارهم ظنوه لن يبقى شذاه "
2. أعرب ما يلي : يا لحمقى
3. قطع الرباعية الأولى و سم البحر ، ثم حدد القافية و نوعها . ماذا تلاحظ ؟










قديم 2011-04-27, 20:38   رقم المشاركة : 65
معلومات العضو
ليلى خانم
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ليلى خانم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ساعطيكم تحلو هذا الموضوع في الادب العربي

في دجى الليل العميق ***
رأسه النشوان ألقوه هشيما وسيبقى في ارتعاش
و أراقوا دمه الصافي الكريما في أغانينا وفي صبر التحيل
فوق أحجار الطريق في خطأ أغنامنا في كل ميل
من أراضينا العطاش

و صباحا دفنوه ***
وأحالوا حقدهم فوق ثراه يا لحمقى أغبياء
عارهم ظنوه لن يبقى شذاه منحوه حين أردوه شهيدا
ثم ساروا و نسوه ألف عمر ، و شبابا و خلودا
وجمالا و نقاء
***

والليالي في سراها
شهدت ما كان من جهد ثقيل
كلما غطوا على ذكرى القتيل يتحداهم شذاها

***
حسبوا الإعصار يلوى
إن تحاموه بستر أو جدار
ورأوا أن يطفئوا ضوء النهار
غير إن المجد أقوى

***
ومن القبر المعطر
لم يزل منبعثا صوت الشهيد
طيفه أثبت من جيش عنيد
جاثم لا يتقهقر

أولا : البناء الفكري :

1 . ماهو البعد الدلالي للفظة التالية من خلال سياقها في النص " النشوان" ؟
2. عمن تتحدث الشاعرة في هذه المقطوعة ؟
3. كيف أقدم الطغاة على ارتكاب هذه الجريمة ؟
4. حدد زمان وقوع هذه الجريمة و مكانها ؟ .
5. صف الحالة الشعورية للشاعرة في هذا النص بالتمثيل .
6. ما هو النمط الغالب على النص ؟ علل مبرزا خصائصه .
7. بماذا وصفت الشاعرة المجرمين ؟ لماذا ؟
8. تحدثت الشاعرة في القسم الثاني عن الإعصار فماذا تقصد به ؟ وماذا كان يظن الغاصب الغاشم ؟
9. ما هي مظاهر التجديد في هذه القصيدة ؟
10. ضمن أي لون من ألوان التعبير الشعري تصنف هذه القصيدة ؟

ثانيا : البناء اللغوي :

1. اشرح الصورة البيانية الواردة في قول الشاعرة " عارهم ظنوه لن يبقى شذاه "
2. أعرب ما يلي : يا لحمقى
3. قطع الرباعية الأولى و سم البحر ، ثم حدد القافية و نوعها . ماذا تلاحظ ؟










قديم 2011-04-28, 20:35   رقم المشاركة : 66
معلومات العضو
ليلى خانم
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ليلى خانم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي وينكم

يالله انا سوف اودعكم ثم ارجع اليكم وسيجمعنا موضوع اخر انشاء الله بعد المعركة وحلوا هذا الموضوع عساه يفيدكم










قديم 2011-05-01, 20:06   رقم المشاركة : 67
معلومات العضو
amira3914
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية amira3914
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

وينكم يا سمطين توحشتكم وانتم لا تسقسو عليا معليش برك المهم نتمنى راكم لاباس والقراية احسن










قديم 2011-05-01, 21:01   رقم المشاركة : 68
معلومات العضو
ليلى خانم
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ليلى خانم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لا انا اليوم سالت عنك في موضوع لشعبة لغات اجنبية هل اتممت الحفظ










قديم 2011-05-01, 21:04   رقم المشاركة : 69
معلومات العضو
القارئ الجزائري2011
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية القارئ الجزائري2011
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليلى خانم مشاهدة المشاركة
ساعطيكم تحلو هذا الموضوع في الادب العربي

في دجى الليل العميق ***
رأسه النشوان ألقوه هشيما وسيبقى في ارتعاش
و أراقوا دمه الصافي الكريما في أغانينا وفي صبر التحيل
فوق أحجار الطريق في خطأ أغنامنا في كل ميل
من أراضينا العطاش

و صباحا دفنوه ***
وأحالوا حقدهم فوق ثراه يا لحمقى أغبياء
عارهم ظنوه لن يبقى شذاه منحوه حين أردوه شهيدا
ثم ساروا و نسوه ألف عمر ، و شبابا و خلودا
وجمالا و نقاء
***

والليالي في سراها
شهدت ما كان من جهد ثقيل
كلما غطوا على ذكرى القتيل يتحداهم شذاها

***
حسبوا الإعصار يلوى
إن تحاموه بستر أو جدار
ورأوا أن يطفئوا ضوء النهار
غير إن المجد أقوى

***
ومن القبر المعطر
لم يزل منبعثا صوت الشهيد
طيفه أثبت من جيش عنيد
جاثم لا يتقهقر

أولا : البناء الفكري :

1 . ماهو البعد الدلالي للفظة التالية من خلال سياقها في النص " النشوان" ؟
2. عمن تتحدث الشاعرة في هذه المقطوعة ؟
3. كيف أقدم الطغاة على ارتكاب هذه الجريمة ؟
4. حدد زمان وقوع هذه الجريمة و مكانها ؟ .
5. صف الحالة الشعورية للشاعرة في هذا النص بالتمثيل .
6. ما هو النمط الغالب على النص ؟ علل مبرزا خصائصه .
7. بماذا وصفت الشاعرة المجرمين ؟ لماذا ؟
8. تحدثت الشاعرة في القسم الثاني عن الإعصار فماذا تقصد به ؟ وماذا كان يظن الغاصب الغاشم ؟
9. ما هي مظاهر التجديد في هذه القصيدة ؟
10. ضمن أي لون من ألوان التعبير الشعري تصنف هذه القصيدة ؟

ثانيا : البناء اللغوي :

1. اشرح الصورة البيانية الواردة في قول الشاعرة " عارهم ظنوه لن يبقى شذاه "
2. أعرب ما يلي : يا لحمقى
3. قطع الرباعية الأولى و سم البحر ، ثم حدد القافية و نوعها . ماذا تلاحظ ؟
هذه القصيدة اختبارنا للفصل الثاني وهي للشاعرة نازك الملائكة لكن مع بعض التغيير في الاسئلة









قديم 2011-05-01, 21:10   رقم المشاركة : 70
معلومات العضو
ليلى خانم
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ليلى خانم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا لك يا اخي










قديم 2011-05-01, 21:52   رقم المشاركة : 71
معلومات العضو
amira3914
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية amira3914
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

حنونتي ليلي على الحفظ راني مزلت عقابو وانتي واش دايرة فيها










قديم 2011-05-01, 22:03   رقم المشاركة : 72
معلومات العضو
ليلى خانم
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ليلى خانم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اعاني من مشكلة النسيان










 

الكلمات الدلالية (Tags)
أحمد, amira, الادبين, حاول, نداء


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 00:20

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc