تقويم مواد الإيقاظ بين أوهام بعضهم وحقائق البيداغوجيا - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

تقويم مواد الإيقاظ بين أوهام بعضهم وحقائق البيداغوجيا

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2019-05-28, 01:32   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
صـالـح
مشرف عـامّ
 
الصورة الرمزية صـالـح
 

 

 
إحصائية العضو










Exclamation تقويم مواد الإيقاظ بين أوهام بعضهم وحقائق البيداغوجيا

السلام عليكم ورحمة الله
يتدخل بعض المديرين وبعض المفتشين في أخص خصائص التقويم البيداغوجي الموكول إلى الأستاذ في إطار قانون بيداغوجي واضح لا يقبل تنطعا ولا نقاشا
يسطر بعضهم خريطة وهمية لا مستند لها إلا الحفاظ على مكسبه الشخصي من الوظيفة
بعضهم يقول : لا علامة تحت 5
وبعضهم : نسبة الإعادة 10 من المائة
كلام سفسطائي وهراء لا قيمة له بيداغوجيا ولا علميا ولا يمت إلى المنطق بصلة ولا مستند له
وتدخل سافر ومخالف للبيداغوجيا
إذ ما فائدة الاختبارات في مواد الإيقاظ مادامت علامتها محددة سلفا واعتباطا وما فائدة المنهاج والدليل وهلم جرَّ وما فائدة تلكم الندوات التكوينية وما فائدة شبكة المعايير ومنهجيات التقويم ؟!
وأسفاه على هذه الحال العسيرة
لقد وردت الوثائق الرسمية البيداغوجية بمسطرة بيداغوجية تقويمية واضحة لكل المواد من 0 إلى 10
ولا يوجد منشور ولا مستند قانوني يخول المدير أو المفتش عفسه وتعسفه للتزوير المقنن فضلا عن المفضوح
من المؤسف أن يعمد المدير إلى سياسة التعسف والعنف وأشد الأسف أن يخرص الأستاذ إزاء هذه التجاوزات والمخالفات ألأجل نقطة إدارية أو تربوية ؟
كأن الأمر صار بين المطرقة والسندان
بالنسبة إليَّ كل من يصنع ذلك لا أراه محترما بل أعده لصا من اللصوص مهما تفنن في عبارات التمويه والإيهام فضلا عن صراخه وعويله المريض
قال أحد الأساتذة :
خذتُ معارك كثيرة ضد هذه الأوهام وللأسف الشديد والمحزن أنه تخندق كل الزملاء في خندق واحد تارة مع المدير وتارة مع المفتش ضد الحقيقة والحق هجموا عليَّ كلهم يتناصرون وينصرون الأوهام
وفي تهافتهم نظرتُ إلى المديروهو يتهلل ويفرح لنصرتهم إياه وينظر إليَّ بنظرة "أرأيت " ظانين متوهمين أني سأرفع الراية البيضاء للجهل المركب ... هيهات ... هيهات


... استيقظوا ...
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
للمطالعة

حذار من تزوير كشف النقاط .. رسالة خاصة وعامة








 


آخر تعديل صـالـح 2019-05-28 في 02:17.
قديم 2019-05-30, 19:26   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
mohaa47
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

نحن في زمن الرداءة .............................الكل يشارك في هذه الجريمة










قديم 2019-05-31, 01:54   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
صـالـح
مشرف عـامّ
 
الصورة الرمزية صـالـح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohaa47 مشاهدة المشاركة
نحن في زمن الرداءة .............................الكل يشارك في هذه الجريمة
بارك الله فيك

نحن في زمن الرداءة وللرداءة رجالها









قديم 2019-06-10, 15:20   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
zben85
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

من يستمع لهم أنا عن نفسي أعلى نقطة 9.5 وأقل نقطة 5










قديم 2019-06-15, 14:37   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
mohamedlahreche
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

هذا الخلل مبناه على إسناد هذه المواد المختلفة إلى أستاذ واحد لا يملك الكفاية العلمية و العملية لتدريسها جميعا فلا هو تفرغ ليدرس ما يحسنه و لا هو تعلم ما لا يحسنه ثم قارن بينه و بين أستاذ الفرنسية تر ظلما كبيرا و إجحافا عظيما لذلك أدعو أساتذة اللغة العربية إلى الاجتماع وراء مطلب واحد في هذه الأيام و هو العدل و الإنصاف في باب المواد التي ندرسها و عدد ساعات التدريس.










قديم 2019-08-17, 23:00   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
صـالـح
مشرف عـامّ
 
الصورة الرمزية صـالـح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zben85 مشاهدة المشاركة
من يستمع لهم أنا عن نفسي أعلى نقطة 9.5 وأقل نقطة 5
شكرا على المرور الطيب











قديم 2019-08-17, 23:16   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
صـالـح
مشرف عـامّ
 
الصورة الرمزية صـالـح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohamedlahreche مشاهدة المشاركة
هذا الخلل مبناه على إسناد هذه المواد المختلفة إلى أستاذ واحد لا يملك الكفاية العلمية و العملية لتدريسها جميعا فلا هو تفرغ ليدرس ما يحسنه و لا هو تعلم ما لا يحسنه ثم قارن بينه و بين أستاذ الفرنسية تر ظلما كبيرا و إجحافا عظيما لذلك أدعو أساتذة اللغة العربية إلى الاجتماع وراء مطلب واحد في هذه الأيام و هو العدل و الإنصاف في باب المواد التي ندرسها و عدد ساعات التدريس.
بارك الله فيك
اللغة العربية وحدها 12 مادة مستقلة لذاتها :
1- مادة القراءة
2- مادة فهم المنطوق
3- مادة التعبير الشفوي
4- مادة الإنتاج الشفوي
5- مادة التعبير الكتابي ( الإنتاج الكتابي )
6- مادة المحفوظات
7- مادة الإملاء
8- مادة النحو
9-مادة الصرف
10- مادة المطالعة
11- مادة المشروع
ولا ننسى الإدماج
12- مادة المعالجة
وبقية المواد :
13- مادة التربية الإسلامية
14- مادة الرياضيات
15- مادة التربية العلمية والتكنولوجية
16- مادة الجغرافيا
17- مادة التاريخ
18- مادة التربية الفنية ( 19 - مادتان )
20- مادة التربية البدنية
21- مادة المعالجة للرياضيات
22- التربية المدنية
والخلاصة 22 مادة يدرسها أستاذ التعليم الابتدائي









آخر تعديل صـالـح 2019-08-17 في 23:23.
 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 00:25

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc