اللغة العربية وآدابها في البكالوريا ... بناء الاختبار ، ملخصات ، تطبيقات ... - الصفحة 15 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 للشعب العلمية، الرياضية و التقنية > قسم العلوم التجريبية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

اللغة العربية وآدابها في البكالوريا ... بناء الاختبار ، ملخصات ، تطبيقات ...

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2018-03-23, 13:58   رقم المشاركة : 211
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عزيزة aziza مشاهدة المشاركة
استاذ كنت اقصد هل مثلا السؤال الاول عليه 1 نقطة هل يمكن اعطاء 0.5 لمن اقترب من الاجابة الصحيحة
-----
هذا ممكن جدا لأن الأستاذ المصحح هو من يقدر إجابة المترشح ..وسؤال علامته نقطة يمكن أن تمنح 0.5 للإجابة التي تحمل معنى قريبا من الإجابة الصحيحة المتفق عليها أثناء التصحيح النموذجي ..
----
بالتوفيق ان شاء الله








 


رد مع اقتباس
قديم 2018-03-23, 14:24   رقم المشاركة : 212
معلومات العضو
achiever.x
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية achiever.x
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

//3as.ency-education.com/arabic-sci-2trim3.html
استاذ هذه محاولتي في نفس موضوع طالبة لها الهدف من فضلك تشوفلي الاخطاء

1) يشكو الشاعر من وحشته للنهر بعد تجمده فاصيح الشاعر حزينا مكتئبا
2) اثر التغيير في نفسية الشاعر
اعتاد الشاعر على الجلوس اما النهر فيسليه و يشعره بالفرحة لكن بقدوم فصل الشتاء فقد الشاعر انيسه ما اثر على نفسيته و اشعره بالحزن
3)توحي العبارة ان النهر سيعود للحياة اما قلب الشاعر يبقى جامدا حزينا
4) الاكفان تدل على ان التهر مقيد بالجليد
اللحد: الموت
العقال: نومك؟؟
5) عواطف الشاعر مكئبة في فصل الشتاء من خلال قوله: تنهدي, ابكيتني...
و مستبشرة بقدوم فصل الربيع: قلب ضاحك
6) نمط النص وصفي
استخدام الصور البيانية و النعوت : قلي ضاحك مثل المروج
الافعال المضارعة الدالة على الحركة و الانفعال: تبكي تبسم,..

1) دلالة ضمير المنكلم: ذاتية الشاعر
المخاطب: تخصيص و مخاطية النهر
اثر: زيادة من اتساق النص و انسجامه
2) تقابل: بالامس باكيا سليتني و اليوم ضاحكا ابكيتني
تضاد صباحها مسائها
الامس اليوم
اثر: توضيح المعنى و توكيده
3)الاعراب
باكيا حال منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة
ابكيتني فعل ماضي مبني على الفتح الظاهر و التاء ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل
النون للوقابة لا محل لهل من الاعراب
الياء ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به
{تسير} ج فعلية مبنية في محل نصب خبر كنت
{تموج} ج فعلية مبنية في محل رفع صفة
4) شبه الشاعر انجم الليل بالسمك ذكر المشبه{النجم} و حذف المشبه به {السمك} و ترك قرينة تدل عليه {تسبح} في سبيل الاستعارة المكنية
اثر: زيادة المعنى قوة و وضوح
5) خصائص المدرسة الرومانسية {الرابطة القلمية}
سهولة الغة
توظيف عناصر الطبيعة : {الحدائق و الزهور...}
صدق العاطفة و الخيال
الوحدة العضوية : ترابط اجزاء القصيدة من خلال الضمائر و الحروف {عطف و جر}










رد مع اقتباس
قديم 2018-03-23, 17:57   رقم المشاركة : 213
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة achiever.x مشاهدة المشاركة
//3as.ency-education.com/arabic-sci-2trim3.html
استاذ هذه محاولتي في نفس موضوع طالبة لها الهدف من فضلك تشوفلي الاخطاء

1) يشكو الشاعر من وحشته للنهر بعد تجمده فاصيح الشاعر حزينا مكتئبا
2) اثر التغيير في نفسية الشاعر
اعتاد الشاعر على الجلوس اما النهر فيسليه و يشعره بالفرحة لكن بقدوم فصل الشتاء فقد الشاعر انيسه ما اثر على نفسيته و اشعره بالحزن
3)توحي العبارة ان النهر سيعود للحياة اما قلب الشاعر يبقى جامدا حزينا
4) الاكفان تدل على ان التهر مقيد بالجليد
اللحد: الموت
العقال: نومك؟؟
5) عواطف الشاعر مكئبة في فصل الشتاء من خلال قوله: تنهدي, ابكيتني...
و مستبشرة بقدوم فصل الربيع: قلب ضاحك
6) نمط النص وصفي
استخدام الصور البيانية و النعوت : قلي ضاحك مثل المروج
الافعال المضارعة الدالة على الحركة و الانفعال: تبكي تبسم,..

1) دلالة ضمير المنكلم: ذاتية الشاعر
المخاطب: تخصيص و مخاطية النهر
اثر: زيادة من اتساق النص و انسجامه
2) تقابل: بالامس باكيا سليتني و اليوم ضاحكا ابكيتني
تضاد صباحها مسائها
الامس اليوم
اثر: توضيح المعنى و توكيده
3)الاعراب
باكيا حال منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة
ابكيتني فعل ماضي مبني على الفتح الظاهر و التاء ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل
النون للوقابة لا محل لهل من الاعراب
الياء ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به
{تسير} ج فعلية مبنية في محل نصب خبر كنت
{تموج} ج فعلية مبنية في محل رفع صفة
4) شبه الشاعر انجم الليل بالسمك ذكر المشبه{النجم} و حذف المشبه به {السمك} و ترك قرينة تدل عليه {تسبح} في سبيل الاستعارة المكنية
اثر: زيادة المعنى قوة و وضوح
5) خصائص المدرسة الرومانسية {الرابطة القلمية}
سهولة الغة
توظيف عناصر الطبيعة : {الحدائق و الزهور...}
صدق العاطفة و الخيال
الوحدة العضوية : ترابط اجزاء القصيدة من خلال الضمائر و الحروف {عطف و جر}
----------
إجاباتك كانت موفقة إلى حد بعيد فقط ما لاحظته :
لو صغت إجابة السؤال الأول صياغة حسنة كأن تقولي يشكو الشاعر من رؤيته للنهر وقد تجمد . لأن السؤال مباشر ودقيق دون إضافة فأصبح حزينا كئيبا .
- باقي الإجابات صحيحة
- العقال : القيود
- النمط ذكرت الوصفي غير أننا نجد النمط السردي كذلك .
- الإعراب : أبكيتني : فعل ماض مبني على السكون وليس على الفتح .
باقي الإجابات صحيحة ...
--------
بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018









رد مع اقتباس
قديم 2018-03-23, 18:18   رقم المشاركة : 214
معلومات العضو
أميرة النجاحْ
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية أميرة النجاحْ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيدي مشاهدة المشاركة
--------
هذا ما جمعته من بكالوريات الشعب العلمية وكخلاصة للدروس وما يهم مترشح البكالوريا .. يحوي جانبا نظريا تجدون فيه :
- الجدول الأول في الصفحة الأولى هو لتوزيع المحاور ووردها في البكالوريا من عدمه ..
- الجدول الثاني وهو المهم ، يحوي ما ينبغي للمترشح تحضيره وخاصة للإجابة عن أسئلة البناء الفكري وهي باختصار :
المحور 1 : الشعر التعليمي تعريفه / خصائصه / رواده / نزعة أدبائه / القيم المستخلصة من نصوصه / نمطه .
المحور 2 : النثر العلمي المتأدب : تعريفه / خصائصه / منهجيته / رواده / نمطه
المحور 3 + 4 : الأدب المهجري والمدرسة الرومانسية والرابطة القلمية : تعريف وخصائص ..
المحور 5 + 6 + 7 : الشعر السياسي وظاهرة الالتزام تعريف وخصائص ، قيم الثورة ونزعة أدباء هذه المحاور ..
المحور 8 : الشعر الاجتماعي : تعريفه وخصائصه والنزعة الغلبة على نصوصه ...
المحور 9 : فن المقال تعريفه وخصائصه ونمطه..
-------
وجانبا تطبيقيا يضم كل أسئلة البناء اللغوي من 2008 - 2017 إعراب مفردات / إعراب جمل /صور بيانية ..

بالتوفيق ان شاء الله
أتمنى أن يفيدكم تحضيرا لبكالوريا 2018 ..

https://www.gulf-up.com/downloadf-15...64721-pdf.html
-----------
بارك الله فيك أستاذ و جعله في ميزان حسناتك









رد مع اقتباس
قديم 2018-03-23, 18:34   رقم المشاركة : 215
معلومات العضو
عزيزة aziza
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ كيف افرق بين الاستعارة المكنية و التصريحية وماهو التشبيه المجمل المرسل










رد مع اقتباس
قديم 2018-03-24, 00:43   رقم المشاركة : 216
معلومات العضو
طالبة طب باذن الله
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية طالبة طب باذن الله
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ في البناء الفكري عندما يطلب منا التعليل هل يكون دائما ابيات من القصيدة؟؟
وهل نضعها كما هي أم نعيد صياغتها ؟؟ وبارك الله فيك










رد مع اقتباس
قديم 2018-03-24, 14:42   رقم المشاركة : 217
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة طب باذن الله مشاهدة المشاركة
استاذ في البناء الفكري عندما يطلب منا التعليل هل يكون دائما ابيات من القصيدة؟؟
وهل نضعها كما هي أم نعيد صياغتها ؟؟ وبارك الله فيك
----------
كنت قد أجبت عن هذا السؤال سابقابالتفصيل .. راجعي فقط الصفحات السابقة .
-- خلاصته : التعليل يكون من خلال النص أكيد ، ويكون معنى أو لفظا مع الإشارة إلى الأبيات التي تضمنت ذلك فقط دون كتابة البيت كاملا ... نأخذ مثالا عن ذلك دورة 2015 شعبة آداب وفلسفة أين طرح سؤال علل ... السؤال الثالث البناء الفكري
نص الموضوع



- الإجابة الوزارية :



بالتوفيق ان شاء الله ..









رد مع اقتباس
قديم 2018-03-24, 15:00   رقم المشاركة : 218
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عزيزة aziza مشاهدة المشاركة
استاذ كيف افرق بين الاستعارة المكنية و التصريحية وماهو التشبيه المجمل المرسل
------------
للتفريق بين الاستعارة المكنية والاستعارة التصريحية لا بد من ربطها بموضوع النص أولا ، أكيد ان الاستعارة المكنيةهي تركيب وليست كلمة واحدة بينما الاستعارة التصريحية استخراج فقط كلمة واحدة استعملت في غير ما وضع له في اصطلاح التخاطب على أن يكون دائما صورة التشبيه كالتالي : المشبه / الأداة / المشبه به / وجه الشبه ... والمشبه دائما هو موضوع النص .ثم نلاحظ وجود المشبه به من عدمه فان وجد فهي تصريحية وان حذف فهي مكنية
على ألا نجد المشبه والمشبه به معا فهنا يكون تشبيها ....
-------
التمثيل : ورد في بكالوريا 2014 شعبة آداب وفلسفة نص حول الشعر السياسي وموضوعه الاشادة بالثوار وبالشهداء وذكر اسماء لشهداء حتى ذكر عبارة : لست أنسى أسودي وهي الصورة البيانية المراد شرحها .
الواضح أن موضوع القصيدة الشهداء وهنا استعمل الأسود .. فنقول : شبه الشهداء بالأسود والمشبه به مذكور في الأبيات أي مصرح به .. فالاستعارة تصريحية
... نفس الأمر مع بكالوريا 2010 آداب وفلسفة القصيدة عن مدح النبي صلى الله عليه وسلم وورد بيت : ... فبحاره * ما تنتهي وشموسه ما تغرب .... اللفظ المستعمل استعمالا مجازيا هو بحاره / شموسه ويعني بهما فضله وعلمه . فقد شبه الشاعر فضل النبي صلى الله عليه وسلم بالبحار وصرح به فالاستعارة تصريحية .... ينظر بكالوريا 2010 / 2014 آداب وفلسفة .
--------
الاستعارة المكنية تعتمد فقط على بعض المفاتيح كالتقاء الحسي مع المعنوي مثلا بكالوريا شعبة علمية 2008 كساها الهم . الهم معنوي وكساها حسي إذن استعارة مكنية ..
------
التشبيه المرسل : ماذكر فيه الأداة
التشبيه المؤكد : ما حذفت فيه الأداة
التشبيه المجمل : ما حذف فيه وجه الشبه
-------

وهذه جميع الصور البيانية التي وردت في البكالوريا شعب علمية مشتركة من 2008 -- 2017

الجزء 2 :


بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018









رد مع اقتباس
قديم 2018-03-24, 15:42   رقم المشاركة : 219
معلومات العضو
عزيزة aziza
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ لم استطع التفريق بين التشبيهات مثلا في 2016 موضوع النثر لماذا كانت الاجابة مجمل مرسل رغم ان وجه الشبه موجود










رد مع اقتباس
قديم 2018-03-24, 19:46   رقم المشاركة : 220
معلومات العضو
nooor31
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيدي مشاهدة المشاركة
--------
هل المقصود هو الإجابة عن الأسئلة المتعلقة بتحديد الصور البيانية لبكالوريا الشعب العلمية من 2008 --- 2017 ؟
نعم استاد ان استطعت فضلا و ليس امراا









رد مع اقتباس
قديم 2018-03-24, 19:47   رقم المشاركة : 221
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عزيزة aziza مشاهدة المشاركة
استاذ لم استطع التفريق بين التشبيهات مثلا في 2016 موضوع النثر لماذا كانت الاجابة مجمل مرسل رغم ان وجه الشبه موجود
---------
التفريق بين التشبيهات واضح وكل تشبيه له خصائصه ..
أما المثال فوجه الشبه مذكور والأداة مذكورة والمشبه والمشبه به مذكوران
.. يعيشون على أممهم كما تعيش الطفيليات على دم غيرها .. فوجه الشبه هو العيش .
الأنانيون كالطفيليات في العيش على حساب غيرهم ..
-----
وأظن أن المصححين سيتعاملون مع الإجابة النموذجية التي اتفقو عليها قبل البدء في التصحيح ..
---
بالتوفيق ان شاء الله









رد مع اقتباس
قديم 2018-03-24, 19:48   رقم المشاركة : 222
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nooor31 مشاهدة المشاركة
نعم استاد ان استطعت فضلا و ليس امراا
---------
ان شاء الله هذه الليلة أضع الإجابة عن جميع الصور البيانية الواردة في البكالوريا 2008 -- - 2017 للشعب العلمية









رد مع اقتباس
قديم 2018-03-24, 19:58   رقم المشاركة : 223
معلومات العضو
طالبة طب باذن الله
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية طالبة طب باذن الله
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ
إذا ورد سؤال ماهي الدوافع التي المت بالشاعر لنظم القصيدة ؟؟
هل نذكر الأوضاع مثلا :معاناة الشعب الجزائري جراء التنكيل و التعذيب
او يريد منا إلى ما يهدف مثلا :تغيير الأوضاع السياسية و الاجتماعية. ...










رد مع اقتباس
قديم 2018-03-24, 20:01   رقم المشاركة : 224
معلومات العضو
اميرة الطموحة
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية اميرة الطموحة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اردت ان اشكرك استاذي الكريم على الملخص الرائع الذي اعددته . فعلا افادني كثيرا .لو تضعه في موضوع منفصل ليطلع عليه غالبية الاعضاء . بارك الله فيك وجعله في ميزان حسناتك










رد مع اقتباس
قديم 2018-03-24, 23:16   رقم المشاركة : 225
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nooor31 مشاهدة المشاركة
نعم استاد ان استطعت فضلا و ليس امراا
---------
الإجابة عن الصور البيانية للشعب العلمية المشتركة من2008 --- 2017

الجزء 2


بالتوفيق ان شاء الله









رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 16:10

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc