ندعو الجميع للمطالبة بحقوقهم .. وإعادة صياغة مطالبهم - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

ندعو الجميع للمطالبة بحقوقهم .. وإعادة صياغة مطالبهم

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-07-25, 13:31   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
محمد أبو عبدالمالك
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي ندعو الجميع للمطالبة بحقوقهم .. وإعادة صياغة مطالبهم

وزيرة التربية تؤكد على تحقيق مكاسب أخرى لموظفي القطاع يتم الإفصاح عنها في اللقاءات الثنائية مع النقابات في نهاية شهر أوت 2015 هنا بفعل الأمل نصدق.
والقانون الخاص تحت إعادة الصياغة نطلب من الجميع إعادة صياغة مطالبهم والمطالبةة بتحقيقها بللجوء للجميع الوسائل المشروعة لاني أرى هذه الايام شح في كتابة المواضيع الابعض المحاولات الجادة لأصحابها مشكورين لماذا لا نكتب ونشرح ونفصل وندلل على مظالم القانون الخاص
.................................................. ....
مشاركتي بتاريخ 23/03/2012على الساعة 11سا و 23د
هذه الرتب لن يستفيد منها الاستاذ والمعلم
لانها كانت مسابقة التبريز في التعليم
ورأينا كيف ضيق الخناق للاستفادة من هذه الترقية
وكيف كانت المسابقة تفتح عام وتغلق اعوام
محظوظ العدد القليل الذين رقوا مدة ربع قرن من الزمن تقريبا
على هذا القانون الخاص ان يشرح بما لا يترك مجال للشك ومسهلا
كيفية الادماج و الترقية من هذه الرتب والا يبقى ادراجها حبرا على ورق
لماذا لم يدمج اساتذة ومعلمين هم اهل لما يتمتعون به من سابق الخبرة ومردود العمل و منهم من شرف على التقاعد
انتبهوا لن نرضا بهذه الرتب الا اذا كانت في صالح المربي لا مجال للتمويه انتهت ا. ب. ع مارس 2012

كنا نشك ان يتحقق شئ لكن ما تحقق كثير
لكن الذي افقده قيمته انه لم تكن العملية عادلة
ورأينا تجاوزات في عملية الادماج ناتجة عن القانون
نفسه واخرى جاءت مع التنفيذ.
ندعو الجميع للمطالبة بحقوقهم .. وإعادة صياغة مطالبهم








 


رد مع اقتباس
قديم 2015-07-25, 16:40   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
younes8509
مشرف قسم معلمي اللغة الفرنسية
 
الصورة الرمزية younes8509
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

1--بكالوريا +شهادة دولة تقني سامي +شهادة استاذ المدرسة الابتدائية=معلم مساعد 2--- بكالوريا+ليسانس+ شهادة استاذ المدرسة الابتدائية=معلم مساعد 3-- بكالوريا+شهادة استاذ المدرسة الابتدائية=معلم مساعد يحدث هذا في ولاية المدية واخيرا لم ننصف من القانون الخاص المعدل










رد مع اقتباس
قديم 2015-07-25, 16:42   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
bade
عضو فضي
 
إحصائية العضو










افتراضي

إسقاطات طاليس الرياضية التي أحبها
أنا من المهوسين بالرياضيات وكانت المادة التي تستهويني فعلا بالإضافة إلى مادتي الفيزياء والرسم الصناعي ( درست شعبة: تقني رياضيات ) متحصل على بكالوريا 1992 .
نظرية الإسقاطات سأحدثكم عنها
في سبيل استرجاع حقوق المظلومين ( الآيلين للزوال )
مكونوا قبل 03 06 2012 حصلوا على الرتب القاعدية والمستحدثة بالإدماج مضاف لهم المخلفات التي هي حق مسترجع ( يصرفوه بالصحة )
بالإسقاط :
- مثلما تحصل مكونوا قبل 03 06 2012 على الرتب المستحدثة سيتحصل مكونوا بعد 03 06 2012 على نفس الرتب المستحدثة ( حق مسترجع ) وبلا شروط الترقية العادية.
ملاحظة: إسقاط ناقص. لكن مقبول في سبيل استرجاع الحق المعنوي ( الرتب المستحدثة : رئيسي ومكون )
مثلما حررت مقررة باتنة لمكوني بعد 03 06 2012 ابتداءا من تاريخ النجاح في التكوين والذي هو 09 12 2014 ( نسخة مرفقة )
بالإسقاط :
يجب تحرير مقررات باقي الولايات بنفس اليوم ( من تاريخ النجاح في التكوين )
ملاحظة: إسقـــــــــــــاط تـــــــــــــــــــــام
مـلاحـظــــــــــــة هـــامــــــــــــــــــة
. مسموح إضافة مواضيع لها إسقاطات بنفس المحتوى
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.









رد مع اقتباس
قديم 2015-07-25, 16:45   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
azzed63
عضو ذهبي
 
الصورة الرمزية azzed63
 

 

 
إحصائية العضو










Flower2

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوعبدالمالك مشاهدة المشاركة
وزيرة التربية تؤكد على تحقيق مكاسب أخرى لموظفي القطاع يتم الإفصاح عنها في اللقاءات الثنائية مع النقابات في نهاية شهر أوت 2015 هنا بفعل الأمل نصدق.
والقانون الخاص تحت إعادة الصياغة نطلب من الجميع إعادة صياغة مطالبهم والمطالبةة بتحقيقها بللجوء للجميع الوسائل المشروعة لاني أرى هذه الايام شح في كتابة المواضيع الابعض المحاولات الجادة لأصحابها مشكورين لماذا لا نكتب ونشرح ونفصل وندلل على مظالم القانون الخاص
.................................................. ....
مشاركتي بتاريخ 23/03/2012على الساعة 11سا و 23د
هذه الرتب لن يستفيد منها الاستاذ والمعلم
لانها كانت مسابقة التبريز في التعليم
ورأينا كيف ضيق الخناق للاستفادة من هذه الترقية
وكيف كانت المسابقة تفتح عام وتغلق اعوام
محظوظ العدد القليل الذين رقوا مدة ربع قرن من الزمن تقريبا
على هذا القانون الخاص ان يشرح بما لا يترك مجال للشك ومسهلا
كيفية الادماج و الترقية من هذه الرتب والا يبقى ادراجها حبرا على ورق
لماذا لم يدمج اساتذة ومعلمين هم اهل لما يتمتعون به من سابق الخبرة ومردود العمل و منهم من شرف على التقاعد
انتبهوا لن نرضا بهذه الرتب الا اذا كانت في صالح المربي لا مجال للتمويه انتهت ا. ب. ع مارس 2012

كنا نشك ان يتحقق شئ لكن ما تحقق كثير
لكن الذي افقده قيمته انه لم تكن العملية عادلة
ورأينا تجاوزات في عملية الادماج ناتجة عن القانون
نفسه واخرى جاءت مع التنفيذ.
ندعو الجميع للمطالبة بحقوقهم .. وإعادة صياغة مطالبهم
كما قال bade .بيناتنا ( الثانويين كرهو يعملو إضراب على مطالب تخصنا حنا وحنا الكثير منا لا خبر.على المعنيين القيام والنضال لتحقيق حقوقهم )









رد مع اقتباس
قديم 2015-07-25, 23:32   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
محمد أبو عبدالمالك
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bade مشاهدة المشاركة
إسقاطات طاليس الرياضية التي أحبها
أنا من المهوسين بالرياضيات وكانت المادة التي تستهويني فعلا بالإضافة إلى مادتي الفيزياء والرسم الصناعي ( درست شعبة: تقني رياضيات ) متحصل على بكالوريا 1992 .
نظرية الإسقاطات سأحدثكم عنها
في سبيل استرجاع حقوق المظلومين ( الآيلين للزوال )
مكونوا قبل 03 06 2012 حصلوا على الرتب القاعدية والمستحدثة بالإدماج مضاف لهم المخلفات التي هي حق مسترجع ( يصرفوه بالصحة )
بالإسقاط :
- مثلما تحصل مكونوا قبل 03 06 2012 على الرتب المستحدثة سيتحصل مكونوا بعد 03 06 2012 على نفس الرتب المستحدثة ( حق مسترجع ) وبلا شروط الترقية العادية.
ملاحظة: إسقاط ناقص. لكن مقبول في سبيل استرجاع الحق المعنوي ( الرتب المستحدثة : رئيسي ومكون )
مثلما حررت مقررة باتنة لمكوني بعد 03 06 2012 ابتداءا من تاريخ النجاح في التكوين والذي هو 09 12 2014 ( نسخة مرفقة )
بالإسقاط :
يجب تحرير مقررات باقي الولايات بنفس اليوم ( من تاريخ النجاح في التكوين )
ملاحظة: إسقـــــــــــــاط تـــــــــــــــــــــام
مـلاحـظــــــــــــة هـــامــــــــــــــــــة
. مسموح إضافة مواضيع لها إسقاطات بنفس المحتوى
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.
اليوم استمعنا لكلام الوزير الاول عبد المالك سلال
لا تركز على كلمة سجن في كلامه التربية هي الاساس كره من كره واحب من احب
وهي فوق كل الظنون والازمات مادام الجزائري مستعد يجوع ويقرأوا اولاده هكذا على الحكومة لازم تتقشف في كل القطاعات الا التربية لان التقشف فيها يعين الانهيار
فرحت كثيرا لما بجل واحظى المتفوقين في الرياضيات بالتكريم المستقبل لام العلوم الرياضيا ت واكد على اهمية العلوم و التكنولوجيا لان الحرب القادمة الكترونية وان لم تستعد لها
يطمع فيك الشقيق قبل العدو اعرف جيدا مامعنى الاهتمام بالرياضيات لاني متحصل على بكالوريا رياضيات سنة 1988 في دراسة الجامعية استمتعت كثيرا بالرياضيات
وهنا لابد التركيز على كل المواد لان التميز ياتي من الاهتمام بكل المواد والا تكون جسم بدون روح .........
اخي الكريم ممكن ندلل على ظلم هذا القانون كما تقدمت باعمال نظرية طاليس او ماقاله ارسطو قال أرسطو تنجم الخصومات والاعتراضات عندما لا يحصل أناس متساوون على حصص متساوية أو عندما يحصل أناس غير متساوين على حصص متساوية ولا نريد قال طاليس قال ارسطو عوضا لما قاله الله ورسولة ..
فعلا هذا قانون ظالم بكل المعايير اساتذة ومعلمون يقال لهم انتم غير معنيين بالتكوين وفي الاخير يفجاءون بتاريخ ادماج لايسمح له بمتابعة التكوين
مخطط تكوين ينتهي في 2015 ليسمح للجميع بالتكوين يسن تاريخ للادماج قبل هذا التاريخ 3/6/2012 ليحرم الكثير من حقهم
عدم السماح بجمع الاقدمية في جميع الاطوار وخاصة اقدمية المعلم المساعد ليستفيد الجميع من خبرتهم
ليسانس في الاختصاص وغير الاختصاص اين الاختصاص وهذا في الابتدائي اين التمييز ياتي من امتلاكك لفن الابداع في طريقة التعليم ةالتعلم و..ليس الا
مع انه هناك 50 مديرية وكل مديرية را كبة راسها والبعض منها خارج مجال التغطية
بالنسبة للاخطاء الناتجة عن تنفيذ التعليمات حدث ولاحرج بدل ان نطبق القانون ونلجاء للرخص الا في الحالات القليلية الاستثناء اصبح قاعدة وتهاطلت الرخص وهذ الرخص تحتاج للرخص ........
ما عسانا ان نقول هنا لاندعو على احد نسأل الله السلامة والعافية وان تعود الحقوق لاصحابها ويسعد الجميع









رد مع اقتباس
قديم 2015-07-25, 23:55   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
محمد أبو عبدالمالك
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63 مشاهدة المشاركة
كما قال bade .بيناتنا ( الثانويين كرهو يعملو إضراب على مطالب تخصنا حنا وحنا الكثير منا لا خبر.على المعنيين القيام والنضال لتحقيق حقوقهم )
شكرا لك
على الجميع ان يستعد لاسترداد حقوقه وليس الاضراب في كل الحالات هو الحل
الاذكياء يضعون الاضراب في الوسط هناك قبله وبعده عدة طرق
هناك مشكل عندما لايكون الشخص مستعد للتضحية يصبح هو الضحية









رد مع اقتباس
قديم 2015-07-26, 08:40   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
محمد أبو عبدالمالك
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

عندما لايكون الشخص مستعد للتضحية يصبح هو الضحية










رد مع اقتباس
قديم 2015-07-26, 14:14   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
محمد أبو عبدالمالك
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

.................................










رد مع اقتباس
قديم 2015-07-27, 10:10   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
محمد أبو عبدالمالك
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

عندما لايكون الشخص مستعد للتضحية يصبح هو الضحية









رد مع اقتباس
قديم 2015-07-27, 10:36   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
abm75
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

النقابات تراجعت عن المطالب وسكتت










رد مع اقتباس
قديم 2015-08-10, 10:23   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
محمد أبو عبدالمالك
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

ثورة كبيرة لتصحيح المفاهيم وتؤسس للحقوق والواجبات









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
للمطالبة, مطالبهم, الجميع, بحقوقهم, صياغة, غاية, ندعو


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 14:06

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc