|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
هذه مطالب الابتدائي حين تعديل القانون الخاص
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2015-04-16, 11:28 | رقم المشاركة : 1 | ||||
|
هذه مطالب الابتدائي حين تعديل القانون الخاص
عندما استفاد وسيستفيد الجميع من رتب الترقية في الرتب( رئبسي ومكون)،فقد نال أساتذة الابتدائي حقهم من الجانب الاجتماعي،أما الجانب الوظيفي فلم يتغير منه شيئا ،والفرصة سانحة لنا لنبوح بما نعاني منه ،بعد ماأعطت الوزارة الضوء الأخضر لتعديل القانون الخاص ، فهذه مطالبنا لن نحيد عنها قيد أنمولة ،وسننضال من أجلها مع جميع النقابات وخاصة الفاعلتين الانباف والكنابيست:ــــــ تخفيف الحجم الساعي إلى 22 ساعة بحساب حصتي الاستدراك.
|
||||
2015-04-16, 11:32 | رقم المشاركة : 2 | |||
|
في مايخص الحجم الساعي يمكن ادراجه في القانون الأساسي أما باقي المطالب خارج القانون الأساسي سيدي. |
|||
2015-04-16, 11:49 | رقم المشاركة : 3 | |||
|
........تخفيض الحجم الساعي ضروري جدا لانه مرهق جدا.........وهذا لا يتحقق الا بالتخصص...استاذ للمواد العلمية واستاذ للمواد الادبية واستاذ للفرنسية واستاذ للرياضة ..التربية البدنية |
|||
2015-04-16, 12:11 | رقم المشاركة : 4 | |||
|
المعلم في الريادة....
لاأظن أن النقابات هذه المرة ستتغافل عن من علمونا حفظهم الله ....المعلم من المفروض هو من يكون يتقاضى المبلغ الأكبر في قطاع التربية ،لكن الأمور بالمقلوب ...وأخص بالذكر من تجاوز العشرين سنة هؤلاء يستاهلوا كل خير حفظهم الله |
|||
2015-04-16, 12:14 | رقم المشاركة : 5 | ||||
|
اقتباس:
//**//بيان 01/2013 اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم الأساسي والمتوسط unpef //**// الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين U.N.P.E.F اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم الأساسي والمتوسط الجزائر العاصمة في 12/10/2013 بيان 01/2013 اجتمع أعضاء اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم الأساسي والمتوسط من أجل مناقشة المستجدات الوطنية، وفي ظل تجاهل السلطات العمومية لمطالب الأساتذة المتمثلة أساسا في معالجة اختلالات القانون الأساسي 08/315 المعدل والمتمم بالمرسوم 12/240 من القانون الأساسي لمستخدمي التربية الوطنية، فإن اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم الأساسي والمتوسط تطالب بـ: 1. إدماج أساتذة التعليم الأساسي في الرتبة القاعدية دون قيد أو شرط، وتمكينهم من حقهم المكتسب في الترقية إلى منصبي مدير ومفتش. 2. اعتماد سنوات الخبرة المهنية للترقية لرتبتي أستاذ رئيسي – أستاذ مكون. 3. الترقية الآلية للأجيال المستقبلية في الرتب المستحدثة. 4. إنصاف المجازين سابقا (إدماج) في الطور المتوسط في الحصول على رتبة أستاذ مكون مثل زملائهم في الطور الابتدائي. وإننا نحمل وزارة التربية المسؤولية الكاملة في حالة تجاهل مطالبنا المشروعة ونعلن تجندنا واستعدادنا التام للدخول في حركات احتجاجية قوية في القريب العاجل. وفي الأخير تستنكر اللجنة الوطنية وتندد بشدة بالتضييق على الحريات النقابية من طرف السلطات وتعتبر ما تعرض له الزملاء الأساتذة مؤخرا في اعتصامهم بالعاصمة بسابقة خطيرة. مـا ضــاع حــق وراءه طــــالب رئيس اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم الأساسي والمتوسط: قلال دحو رابط تحميل البيان https://www.gulfup.com/?OFjd3F لا يوجد تبرير لهذا البيان ، وكل شخص مسؤول عن تصرفاته ، و النتيجة تجميد نشاط اللجنة بسبب تهور منتسبيها، و جهلهم للقوانين، و البيلن لم تتبناه النقابة . فالبيان الرسمي هو بيان المجلس الوطني، و ليس بيان لجنة الأستاذ.. zma 28 ديال بجاية نتيجة................ انا متهور |
||||
2015-04-16, 13:33 | رقم المشاركة : 6 | |||
|
*فتح الترقية بين الأطوار لمن حاز شهادة جديدة تسمح له بالانتقال إلى الطور المناسب لشهادته |
|||
2015-04-16, 14:58 | رقم المشاركة : 7 | |||
|
زيادة على ما ذكرت اخي الفاظل1_تفعيل المهام حسب الرتبة.2_استحداث منحة خاصة بنتائج نهاية السنة للاستاذ المشرف على قسم الامتحانات3_الحركة التنقلية حسب كل رتبة4_تفعيل مهام رتبة المدير لتكوين الطاقم التربوي من الجانب الاداري والقانوني وهذا حتى يتسنى لغيرالمتكونين من التكوين اتناء الخدمة5_تخصص الاستاذ. |
|||
2015-04-16, 17:51 | رقم المشاركة : 8 | ||||
|
اقتباس:
أما تعيين مشرفين في الابتدائي فهو من صميم القانون الأساسي لأن أساتذة الابتدائي من موظفي التعليم مثلهم مثل زملائهم في المتوسط والثانوي، ممايجعل الحاجة ملحة إلى موظفين يقومون بالدور التربوي تسند إليه الحراسة ومرافقة التلاميذ عند الدخول والخروج. كذلك مطلب الترقية بين الأطوار ممكن أن تدرج مادة تنص على ذلك تطبيقا لمادة الخاصة بترقية الموظف من قانون الوظيفة العامة، والتي نصها أن الموظف إذا حاز شهادة جديدة أثناء الخدمة يترقى في نفس السلك أو السلك الأعلى منه مباشرة. |
||||
2015-04-16, 18:21 | رقم المشاركة : 9 | |||
|
المشكل أن المدارس الإبتدائية ما زالت تابعة للبلدية وهذا أكبر عائق لنيل ما قلته ما عدا التوقيت والذي يمكن تخفيضه وبالتوفيق للكل.
|
|||
2015-04-16, 21:06 | رقم المشاركة : 10 | |||
|
أستاذ الابتدائي = أستاذ المتوسط في التصنيف.... + منحة لأساتذة الابتدائي لخصوصية المرحلة العمرية |
|||
2015-04-17, 00:37 | رقم المشاركة : 11 | |||
|
الاستاذ في الابتدائي يعلم ويحرس ويربي ويحضن ويرافق وووووووووووووو |
|||
2015-04-17, 11:19 | رقم المشاركة : 12 | |||
|
ـــــــ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﺸﺮﻓﻴﻦ ﺗﺮﺑﻮﻳﻴﻦ ﻓﻲ |
|||
2015-04-17, 14:01 | رقم المشاركة : 13 | ||||
|
اقتباس:
أنا منطلق من خلفية اصدقائي من المشرفين ولم اقصد الإساءة إلى أحد ،والحمدلله أنهم كلهم على خلق ولايعطون لأنفسهم أكثر من واقعها. |
||||
2015-04-17, 14:55 | رقم المشاركة : 14 | |||
|
نحن ننتظر تطبيق المرسوم االرئاسي رقم 14 ـ 266 هذه الأيام ..وذلك لرد الظلم على حملة شهادة الليسانس في التعليم الابتدائي والمصنف ب 11ومساواتهم بنظرائهم في التعليم االمتوسط الحاملين لنفس الشهادة وبنفس الشروط للإلتحاق بالمنصب ........ فلماذا ......الله اعلم
وعلموا سيادة مسؤولي التعليم ان هذا حق ضائع ، وما ضاع في المدرسة الابتدائية الجزائرية كثير لنا كهيئة مؤطرة وللتلاميذ كأمانة في أعناقكم , إن من أسباب نجاح الأمة الغربية النهوض بمدرستها عامة والتركيز على القاعدة أي التعليم الابتدائي لما له من أهمية في بناء شخصية المجتمع ككل ولايصل ذاك لنا إلا بمراجعة - نظام توظيف الأستاذ - تقديم كل التسهيلات له في قيادة برنامجه التعليمي ، ذاك أن له القدرة في تكيف وتطوير البرامج مع توفير الوسائل لتحقيق العملية التعليمية التي يهدف لها المنهاج مع اشراك هيئات ومؤسسات حكومية وغير حكومية وذلك بقوانين ملزمة لجميع الشركاء - كذا ايجاد وسائل بداغوجية مساعدة بجميع انواعها * ربط شبكة انترنت بين المؤسسات الابتدائة وفق برنامج برزنامة - وهنا أنوه بالتجربة الرائدة في عدد من المدارس حيث استعمل الأيباد في تطوير التعليم لمرونته في تطبيق برامج تعليمية متطورة وبسهولة برعاية الوزارة -لكن محدودة جدا - - ادخال أقسام للاعلام الالي وتوفير شروط انجاحه - بناء قاعات لممارسة الرياضة مع فتح مناصب لأساتذة نشاطات الايقاظ لان الكثير منا لعدم تخصصهم بهذا العلم لا يعطون للتلميذ حقه في هذا الجانب - تحسين ظروف التمدرس داخل الافواج من اعادة النظر في الطاولات التي لا تخضيع لأي مقياس علمي وإنها سبب وجيه في ظهور العديد من الآلام في الظهر .. وفي هذه النقطة حدث ولا حرج . - تهيئة ساحات المدارس بوسائل تربوية ترفيهية للتلميذ لزيادة تعلقه وربطه بالمدرسة مع توظيف مشرفين على هذه النشاطات . كذلك النظر في كيفيات اخراج الكتب المدرسية واعتماد الالوان الرسوم التوضيحية ... - وضع حافلة مدرسية لكل مقاطعة لتنمية نشاط الخرجات المعرفية والتلاقح العلمي وغيره -انفتاح المدرسة على المجتمع من خلال تنشيط مهرجانات وتظاهرات دورية تحت رعايتكم مع تخصيص ميزانية خاصة - توفير تكوين عال للمدراء في تسير المؤسسات الابتدائية بالاحتكاك بالدول التي لها باع في هذا لابد سيدي ان يعني من طرفكم هذا الأمر عناية خاصة وملزمة لجميع الأطراف للخروج بجيل قادر على مواصلة تعليمه وعندها نكون قد بنينا أساس معرفي وعقلي وجسمي لرجل هذا الوطن ليقف بشموخ ويقول أنا جزائري وأفتخر *** المجد والخلود لشهدائنا الأبرار ** |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
لطالب, الابتدائي, الخاص, القانون, تعديل |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc