أستاذة غير قادرة على العطاء

[أحمد03]

بسم الله الرحمن الرحيم.

طلاب الأقسام النهائية بإحدى ثانويات المحمدية (معسكر) لم يتحصل فيهم ولا ثانوي على معدل في مادة الفيزياء ومع العلم أن نفس الأستاذة حطمت طلابها في الموسم الماضي بنيلهم أضعف نقطة والتي أقصتهم من نيل شهادة البكالوريا 2014,
فبالله عليكم يا مسؤولي الثانوية (500سكن) ومديرية التربية لماذا لا تتذخلوا في معالجة القضية قبل فوات الأوان.
أستاذة غير فادرة على العطاء مكلفة لشعب علمية ,
إن أصبت فمن الله تعالى وإن أخطأت فمن نفسي
تدخلي في هذه المشكلة ليس من باب أن أجرح أو أن أغضب ولكن هدفي دفاع عن الطلاب ألذي لا ذنب لهم .وشكرا

[lalib40]

للاسف ليس هناك اي شخص يستطيع النظر في هذه القضية الا المفتش لكن المفتش هو ايضا مثل هذه الاستاذة (ايقولك خلي تاكل الخبز...).

[lalib40]

اظن ان الحل في يد الطلبة ان ارادو حقا نيل شهادة البكالوريا.

[lalib40]

نفس الشيء هنا في احدى ثانويات ولاية خنشلة استاذة جديدة اول مرة تدرس التلاميذ اسند لها 3مستويات وتدرس مادة التكنولوجيا هندسة ميكانيكية لتلاميذ التقني رياضي ذات المعامل 7، العام الماضي لم ينجح احد ، وهذه السنة ايضا فقدو الامل ، وانتم تعلمون ان الفتيات لا يستطيعون تدريس مثل هذه الاختصاصات التي تتطلب خيال واسع .لم يبقى تعليم في الجزائر.

[سفير الأيام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lalib40

للاسف ليس هناك اي شخص يستطيع النظر في هذه القضية الا المفتش لكن المفتش هو ايضا مثل هذه الاستاذة (ايقولك خلي تاكل الخبز...).

لا تتهم المفتش فهو مثل لي شخصيا وللكثير في هده المهنة النبيلة يعرف جيدا كيف يتعامل مع غيره بحكمة وروية لا يتسرع في اتخاد القرارات



والشهادة لله نقولها : فتلاميد 500 مسكن بالمحمدية الكل يشهد ان غالبية التلاميذ غير مهتمين بدراستهم واثناء حراستي في الكثير من الدورات يبدلون اقصى مجهود ليس في التركيز بل في الغش وغصبا عن الحراس هناك الكثير من جرح نفسه بزجاج النوافد و من غرس المدور في يده هادفا لتخويف الحراس واخر دورة من اراد رميا نفسه فقط لتركهم يغشون


مستوى التلاميذ بصفة واضحة خلال السنوات الاخيرة يبرهن على نفسه انه في تدني نتيجة اعتماد التلاميذ على الدروس الخصوصية واللعب اثناء الحصة واللامبالاة


ومما سمح للتلاميذ البحث عن الحفظ عكس زماننا اين كنا نجتهد للبرهان على القوانين والاستفسار عن كيفية نشوئها

[أم أسامة 07]

يجب على الفور الاتصال بمديرية التربية
وهذه الاخيرة تتصل بمفتش الفيزياء مايكون خير الخير
ان شاء الله

[ذياب]

السلام عليكم
إسمحما لي بمشاركتكم في الحوار :
المسوؤلية مشتركة التلاميد والأساتذة من جيل واحد قادر على الإبداع خصوصا وكل الوسائل التكنولوجيا متوفرة لديهم
الذي ينقص هو الرغبة في العمل والتفاني وروح المسوؤلية

[سجود نور الايمان]

السلام عليكم و الله يا اخي وقعت على الجرح فمشكل مادة الفيزياء بدا ينتشر في اغلب الثانويات و التلاميذ يشتكون من عدم فهم الدروس
لا ادري اين المشكل
ربي يجيب الخير

[أحمد03]

ليس كل الطلاب متهاونين في دروسهم بل همماك من كد وجد وتفب كل حياته الدراسية وفي الأخير يقع هند أستاذ ناقص الخبرة لأقسام النهائية وفي مادة جد حياية بمعامل قوي,فالهذا أرجو من السادة المسؤولينالتذخل فورا من اخل إنقاذ الأقلية الراغبة في العمل ونيل البكالوريا إن شاء الله ,

[أحمد03]

ليس كل الطلاب متهاونين في دروسهم بل هناك من كد وجد وتعب كل حياته الدراسية وفي الأخير يقع عند أستاذ ناقص الخبرة ويمنح له أقساما نهائية وفي مادة جد حيوية بمعامل قوي,فالهذا أرجو من السادة المسؤولينالتذخل فورا من اخل إنقاذ الأقلية الراغبة في العمل ونيل البكالوريا إن شاء الله ,

[Ayad3]

السلام عليكم
تابعت هذا النقاش في هذا الموضوع و أردت أن أشارككم برأيي فقط
1-في الحقيقة من يستطيع أن يقيم مستوى أستاذما و يحكم عليه باالمتمكن أو من عدمه يجب أن يكون في نفس مجال الاختصاص و بدرجة أعلى من حيث الشهادات المكتسبة.
فمثلا مفتش المادة هو من له الحق في تقييم مستوى الأستاذ في المادة التي يدرسها و ليس الأساتذة الزملاء او لا حتى لتلاميذ . أما فيما يخص نسبة نجاح تلاميذ قسم ما في استعاب المادة لا يمكن أن يتحملها الأستاذ بمفرده و الا ما استطاع مترشح حرنيل شهادة البكالوريا .
2- هاته ألأمور يجب أن لا تطرح هكذا في منتدى نكشف بها عيوب أشخاص معينين في مجال ما!!!!!!!.
يبقى هذا مجرد رأي

[أحمد03]

أنا لم أجرح الأستاذة بل قلت من الأجدر إسناد المادة الأساسية لصاحب التجرية والاقدمية للمادة (الفيزياء),
وهذه الشهادة من الطلاب ألذين قالوا أنهم لم يفهموا شيئا منها,

[Ayad3]

بالنسبة لي الأقدمية لا أعتبرها مقياسا للتفوق في ميدان التدريس فيا ما أساتذة لهم سنين و سنين و هم يدرسون لكن بسبب عدم اعتمادهم على البحث في مجال اختصاصهم و محاولاتهم لكسب المعرفة باالاعتماد على الوسائل التكنولوجية الحالية في توسيع دائرة الثقافة لديهم بقي مستواهم كما هو أوربما تناقص عما كان عليه سابقا
أما قضية شهادة التلاميذ ألذين قالوا أنهم لم يفهموا شيئا منها فلا يمكن أخذها كمقياس الا اذا كان يشهد لهم بالانضباط و التفوق فالكل يعلم طبيعة هذا الجيل اليوم الا من رحم ربي.
والمدير أيضا له دور لأنه ليس من المعقول أن يسند لأستاذ غير كفء تدريس مادة صعبة و أساسية لقسم نهائي فكل المعطيات الخاصة بالأستاذ موجودة في ملفه من ملاحظات و نقاط تفتيش طبعا الا اذا كان هذا المدير يسير في المؤسسة عن بعد.
على كل حال يبقى الحل لدى مفتش المادة هو الوحيد الذي تعود له الكلمة الأخيرة

[kala11]

السلام عليكم ..ليس العيب في الأستاذ غير المتكون ..العيب يكون في عدم الإستعداد لمثل هذه المناصب...فلا بد على الأستاذ أن يكون نفسه ويكتسب في مادة تخصصه ..لأن الجامعة و تكوينها للأسلتذة فيه نقص كبير..و النهائي يحتاج من الأستاذ الكثير.....................

[Sadjiaa]

الحل هو طرح اكثر عدد ممكن من الاسئلة على هذا الاستاذ حتى و لو كانت تافهة , الهدف هو الفهم حتى لو كان هذا الفهم قليل أحسن من عدم الفهم اطلاقا