|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
همزة وصل بين المعلم و الولي : انت تسأل والمربي يجيبك
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2013-03-11, 12:12 | رقم المشاركة : 886 | |||||
|
اقتباس:
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
العودة المستمرة للدروس السابقة و إنجاز تمارينها ضروري ، لأن الأطفال سريعو النسيان ، خصوصا الدروس التي تناولوها أول مرة ، حتى لو كانت هذه التمارين سبق أن أنجزوها في القسم أو في البيت . اليوم فقط ، راجعت لتلاميذي عملية الطرح بالاحتفاظ التي تناولناها منذ أكثر من شهر ، فوجدت الكثير من التلاميذ نسوها نهائيا ، و هؤلاء من التلاميذ الذين يهتمون فقط بما يعطيهم المعلم كواجبات ، و لا يحضون باهتمام مستمر من أوليائهم . لا يمكن للمعلم أن يراقب كل المفاهيم التي تلقاها تلاميذه بالمراجعة ، لأن أمامه برنامج مسطر يجب عليه أن يستوفيه في نهاية السنة . و عليه فمراجعتها باستمرار في البيت تصبح ضرورة ملحة ، و مراجعة الرياضيات هي إعادة إنجاز التمارين السابقة ، أو إنجاز تمارين مماثلة .
|
|||||
2013-03-11, 12:21 | رقم المشاركة : 887 | |||
|
مشكور اخي عبد الناصر................ اذن ساعتمد على هذه الطريقة في عطلة الربيع ان شاء الله |
|||
2013-03-11, 14:49 | رقم المشاركة : 888 | |||
|
زعمة احمممممممممممممم |
|||
2013-03-11, 21:40 | رقم المشاركة : 889 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أختي أم ظافر ، إضافة إلى النصائح القيمة للأستاذ الكريم عبد الناصر ، أقول لك وبصراحة : طفلك يتنظر العطلة بفارغ الصبر ككل الأطفال ليلعب ويمرح ويروح عن نفسه بعد أن نال منه التعب نتيجة المجهودات التي بذلها طيلة هذا الفصل والتي قد تكون فوق طاقته . وأنت الآن تفكرين في مراجعة الرياضيات معه خلال العطلة . أختي أرجوك امنحي طفلك قسطا من الراحة ليستعيد نشاطه وحيويته ويكون على أتم الاستعداد عند العودة إلى المدرسة لأن المثل يقول : إذا زاد الشيء عن حده انقلب إلى ضده . خصصي الأيام الأخيرة من العطلة للمراجعة وإنجاز الواجبات إن وجدت ولابأس من تحضير بعض الدروس . معذرة إن أطلت في الكلام .أسأل الله أن يوفقك في تربية وتعليم أبنائك .
|
||||
2013-03-11, 22:11 | رقم المشاركة : 890 | |||
|
بارك الله فيك اختي ام عبدو |
|||
2013-03-15, 15:13 | رقم المشاركة : 891 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته، |
|||
2013-03-15, 16:23 | رقم المشاركة : 892 | ||||
|
اقتباس:
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته أنا بخير و الحمد لله أخي أغيلاس ، أنت مشكور و مأجور بإذن الله على سؤالك . فيما يخصني ، أتفقد الموضوع أكثر من خمس مرات كل يوم ، و لما لا أشاهد مشاركات جديدة لا أدخله أصلا ، ألتزم بعنوان الموضوع بحذافيره : " الولي يسأل و المربي يجيب " بالنسبة للوضعية الإدماجية ، علامة أختك ليست سيئة ، ربما كما قلت تناست بعض الأمور المطلوبة . من الضروري عند قراءة الوضعية الإدماجية تحديد المطلوب ، باستعمال التسطير بقلم الرصاص تحت العبارات المفتاحية ، و هي التعليمات التي يجب أن تركز عليها أثناء التحرير . و هذه العملية يجب أن تتدرب عليها بمعيتك . أما البرنامج الذي وضعتماه للتدريب على التعبير فهو جيد ، لأن الاسترسال في التعبير سبيله هو كثرة الكتابة و تحرير المواضيع . و أضيف لك أن القراءة و التلخيص ينميان ملكة التعبير و الكتابة لدى الطفل ، فبإمكانك أن تختار لها نصوصا من كتب و مصادر مختلفة تقرؤها جيدا و تحاول تلخيصها بتعبيرها الخاص . بالتوفيق إن شاء الله . |
||||
2013-03-15, 21:02 | رقم المشاركة : 893 | |||
|
سبحان الله وكانك اخي غيلاس تقرأ افكاري فلقد بدات هذا الاسبوع مع ابني في التركيز على التعبير حيث اني احس بركاكة في تعبيره ورغم ان الافكار تكون جميلة وعباراته تخدم الفكرة لكن لا يعرف كيف يربطها وينظمها في فقرة |
|||
2013-03-15, 23:54 | رقم المشاركة : 894 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الطريقة التي تستعملينها مع ابنك جيدة و مثمرة ، هذا هو التحفيز الذي يعطي للطفل دافعية للتعلم و الإبداع ، و لا أظن أنه سيمل منها ما دام أنه يجني فائدة منها و لو معنوية . و الحصص و البرامج التلفزيونية الهادفة أو على صفحات الأنترنيت لها فائدتها ، لكنها لا يمكنها أن تعوض الكتب و المطالعة فيها ، فامتلاك اللغة يمر على توظيفها قراءة و سماعا و تعبيرا ، فكما يقال : خير جليس في الأنام كتاب ، و المطالعة تعطي للتلميذ فرصة التمعن و إعادة قراءة بعض المقاطع و العودة إليها . و كما أوصيت الأخ أغيلاس ، بإمكانك أن توفري لابنك نصوص مختلفة طويلة و قصيرة ، يقوم بتلخيصها بتعبيره الخاص ( دون الرجوع إليها أثناء التلخيص ) ، بعدما يكون قد قرأها بتمعن . مثل الذي يكتب قصة سمعها من أحد . |
||||
2013-03-16, 11:48 | رقم المشاركة : 895 | ||||
|
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته شكرا أخي أغيلاس على السؤال عن الجميع ، أنا بخير والحمد لله ،أرجو أن تكون أريج المسك هي الأخرى في أحسن حال ،لاشك أنها تعبانة بعد المجهودات الجبارة التي بذلتها في مساعدة أبنائها على حفظ ومراجعة الدروس .فعلا فكرتك المتمثلة في اسلوب التدريب المتواصل لأختك على تحرير مواضيع متنوعة ،’ فكرة صائبة ومثمرة . إن المتعلم يجد صعوبة في التعبير إذا كان عاجزا في التعبير الشفوي ولم يتلق المساعدة على تجاوز الصعوبات المعيقة له سواء كانت نفسية ،أم لغوية كقلة المحصول اللغوي ومزاحمة العامية والضعف في المواد الأخرى خاصة القراءة ، الإملاء ،القواعد والكتابة ، وأيضا عدم الآهتمام بالمواد الأخرى لاسيما التربية الإسلامية ... فالسبيل الوحيد لتنمية الثروة اللغوية لدى المتعلم التي تجعله قادرا على التعبير بوضوح وطلاقة ، هوتحفيزه وتشجيعه على المطالعة وقراءة نصوص ثم تلخيصها ،وحفظ الآيات الكريمة ، الأحاديث الشريفة ، الحكم ، الأمثال وحتى الشعر . |
||||
2013-03-16, 11:51 | رقم المشاركة : 896 | |||
|
اذا فلا مناص من الكتب ........ساحاول غرس حب المطالعة فيه |
|||
2013-03-16, 16:25 | رقم المشاركة : 897 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته |
|||
2013-03-16, 23:34 | رقم المشاركة : 898 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
2013-03-17, 07:51 | رقم المشاركة : 899 | ||||
|
اقتباس:
الف لاباس على الوالدة الكريمة اختي الغالية اريج ،طهورا ان شاء الله الاجر والعافية بحول الله نقول ماعلمنا سيد الخلق صلوات ربي سلامه عليه:<<اللهم رب الناس، أذهب البأس، واشف، أنت الشافي لا شفاء إلا شفاؤك، شفاءً لا يغادر سقما>> |
||||
2013-03-17, 11:07 | رقم المشاركة : 900 | |||
|
الله يشافيها ويعافيها يارب |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
المعلم ؛ الأولياء |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc