|
أرشيف منتديات التعليم المتوسط هنا تجد ارشيف المنتدى |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
استاذ الاجتماعيات تحت تصرف تلاميذbem
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2014-05-06, 16:08 | رقم المشاركة : 16 | ||||
|
انا حابة نعرف كل التواريخ المطروح في الكراس تبع التاريخ عشان اتاكد اني كاتبتها كلها ومع كل حدث سرا فيها
|
||||
2014-05-06, 16:17 | رقم المشاركة : 17 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
2014-05-06, 17:22 | رقم المشاركة : 18 | |||
|
صراحة استاذ اجد هذه المواد صعبة نوعا ما خاصة التاريخ والتربية المدنية |
|||
2014-05-06, 18:06 | رقم المشاركة : 19 | |||
|
انا بالنسبة لي مادة الاجتماعيات سهلة جدا اصلا استاذنا يلخص و لا يكتب كثيرا اتمنى التوفيق للجميع |
|||
2014-05-06, 18:56 | رقم المشاركة : 20 | ||||
|
اقتباس:
بتاريخ 25/07/1954 وشكرا |
||||
2014-05-06, 19:00 | رقم المشاركة : 21 | |||
|
للجزائر 4 دساتير آخرها 1996 للرئيس اليامين زروال اما البقية فهي تعديلات في بعض المواد فقط ، شكرا
|
|||
2014-05-06, 19:11 | رقم المشاركة : 22 | ||||
|
اقتباس:
اما سبب اكتظاظ المدن في الجزائر فهو يعود الى تعميرها وبالتالي تتبع كل مراحل التعمير حيث ان 1954 – 1962):تضاعف عدد سكان المدن في هذه المرحلة بسبب - سياسة التدمير المنظم للريف والقرى من طرف الاستعمار مما أدى بالسكان النزوح نحو المدن دون توفرها على شروط الاستقبال 1962 -1970 ):أصبحت الأرياف غداة الاستقلال مدمرة وصعبة الاستقرار وخاصة على الشباب بحثا عن العملمما أدى بهم اللجوء إلى المدن 1970 إلى يومنا هذا: حيث أدت مجهودات الانماء الاقتصادي والتي تركزت في المدن إلى استقطاب المدن أعداد أكبر من سكان الأرياف إضافة إلى العامل الأمني في التسعينيات والذي أفرز تضخم المدن أزمات حادة أما اهداف مشروع جاك سوستيل الاغرائي 1 جوان 1955: -بالاضافة إلى سياسته القمعية اتبع سياسة التهدئة التي مست الجوانب الإدارية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية استلهمها من قانون 1947 حيث أعلن عن : * إصلاح إداري شمل البلديات المختلطة التي أنشأ منها بلديات ريفية لتحسين أوضاع السكان المعيشية * إصلاح زراعي يهدف إلى تحسين القروض الفلاحية وإعادة تنظيم الملكية العقارية وإستصلاح الأراضي وتسليم عقود الملكية *إصلاح اجتماعي وثقافي بتطوير المستوى المعيشي لدى المسلمين وإدخالهم بقوة إلى التوظيف العمومي وفتح أمامهم مراكز التكوين الاداري والاهتمام بالتعليم بفتح المدارس الفرنسية للجزائريين - وكان يهدف سوستيل إلى اختزال الثورة التحريرية بجعلها ثورة فقراء يبحثون عن الخبز ولكن جبهة التحرير ضربت المشروع إثر هجمات الشمال القسنطيني 20أوت 1955 |
||||
2014-05-06, 19:23 | رقم المشاركة : 23 | ||||
|
اقتباس:
العادات: التصرفات الحضارية و اللاحضارية المعتاد عليها و الموروثة. التقاليد: عادات موروثة. العرف: سلوك متفق عليه. المقومات: الركائز و الأسس. الدولة: مجموع السكان المقيمين في رقعة جغرافية معينة بصورة دائمة و مستقلة عن أي سلطة خارجية. السيادة الوطنية: هي كل الرموز و المقومات التي تعطي صبغة سياسية و اجتماعية و قانونية للدولة و التي تلتزم بالمحافظة عليها كونها عرف يرسخ الطابع الحضاري للبلاد. الجمهورية: نظام حكم. الديمقراطية: حكم الشعب. الشعبية: الشعب مصدر الحكم و مسموح له المساهمة في تسيير شؤون البلاد. الدستور: مجموعة القوانين التي تبين نوع الدولة و شكل الحكم فيها و اختصاصات السلطات العامة بها و علاقاتها فيما بينها و بين الأفراد و تحدد الحقوق و الواجبات و الحريات التي يتمتع بها الفرد. المواطن: الفرد المنتمي إلى وطن معين و يحمل جنسية ذلك الوطن و يمارس المواطنة. الإدارة: وسيلة هامة لتنظيم حياة الفرد خاصة كانت أو عامة. ————— السلطة: مجموع الأشخاص الذين يحكمون البلاد بواسطة القوانين. السلطة التنفيذية: السلطة التي تتولى عملية تسيير شؤون البلاد و تطبيق القانون. رئيس الجمهورية: المسؤول الأول في البلاد، رئيس الدولة و السلطة التنفيذية في حد ذاتها. مجلس الوزراء: مجلس يتشكل من أعضاء الحكومة و يترأسه رئيس الجمهورية. رئيس الحكومة: الوزير الأول. مجلس الحكومة: مجلس يتشكل من أعضاء الحكومة (الوزراء) و يترأسه رئيس الحكومة. الحكومة: جهاز إداري تنفيذي يتشكل من رئيس الحكومة و أعضاء الحكومة. الوزارة: ذراع حكومي مسؤول ومختص بتسيير إحدى القطاعات وإدارتها بشكل يتماشى مع سياسات الحكومة. البرلمان (السلطة التشريعية): هيئة دستورية ذات وظيفة تشريعية تسن القوانين و تراقب تطبيقها. التشريع: عملية سن القوانين بعد إثرائها و مناقشتها و المصادقة عليها من طرف البرلمان. المجلس الشعبي الوطني: الغرفة الأولى في التشريع، ينتخب عن طريق الاقتراع العام المباشر السري لمدة 5 سنوات و أعضاؤه 380 عضوا. مجلس الأمة: الغرفة الثانية في التشريع، ينتخب 2/3 أعضائه عن طريق الاقتراع العام غير المباشر السري و يعين رئيس الجمهورية ال1/3 الأخر. السلطة القضائية: هيئة تنظر في القضايا و تفصل في النزاعات لتحقيق العدل و القضاء على المخالفات. المحكمة الابتدائية: الدرجة الأولى في القضاء و الهيئة القضائية الابتدائية التي ترفع إليها اغلب القضايا لأول مرة. توجد على مستوى الدائرة. المجلس القضائي: الدرجة الثانية في القضاء، تختص بالنظر في الاستئناف الذي يرفع ضد حكم صادر عن المحكمة الابتدائية. يوجد على مستوى الولاية. المحكمة العليا: قمة الهيكل القضائي، تفصل في الأحكام و لا في القضايا و تراقب الأحكام الصادرة عن جهة قضائية (المحكمة الابتدائية- المجلس القضائي) المطعون فيها بالنقض. توجد على مستوى العاصمة. الاستئناف: طلب إعادة النظر في الحكم القضائي لدى المجلس القضائي. الطعن: رفض الحكم و عدم قبوله. المطعون بالنقض: رفع طلب إلى المحكمة العليا لمراجعة القرار النهائي الصادر عن المجلس القضائي. الغرفة: القسم المختص بدراسة نوع خاص من المظالم على مستوى المحكمة العليا أو المجلس القضائي. ————— الإعلان العالمي لحقوق الإنسان: وثيقة قانونية تنص على حقوق الأفراد و حرياتهم التي تلتزم الدولة باحترامها. أقرته الجمعية العامة لهيئة الأمم المتحدة في 10 ديسمبر 1948، يتألف من 30 مادة شاملة لكل المجالات. الحقوق الإنسانية: هي الحقوق الأصلية في طبيعتها و التي بدونها لا يستطيع الإنسان العيش كبشر. منها الفردية و الجماعية. الأمن: وضع يسوده النظام و الهدوء و الاستقرار و الثقة و الاطمئنان و راحة النفس حيث يشعر فيه الإنسان بحماية كرامته و ممتلكاته. الحرب: قتال بين جيشين أو دولتين فأكثر (حرب دولية) أو بين جماعتين أو أكثر في دولة (حرب أهلية). السلم: وضع يسوده الأمن و الاستقرار و اللاحرب حيث يشعر فيه الإنسان بأمنه و امن ممتلكاته. العنف المشروع: استعمال القوة لطرد الاحتلال و استعادة الأرض و السيادة و رفع الظلم. العنف غير المشروع: استعمال القوة للاحتفاظ بحق مزعوم أو لانتزاع حق قابل للانتزاع دون العنف بالقمع و الترهيب. ————— حرية التعبير: حق الإنسان في توصيل رأيه إلى غيره و تلقي رأي غيره دون أية قيود في إطار الآداب و البيان و الحوار. حرية التفكير: حرية العقل في الإبداع و الابتكار و بلوغ نتائج صحيحة بالمنطق السليم. حرية الرأي: اتخاذ الإنسان لرأي خاص به الذي توصل إليه باليات التفكير السليم. النقابة: تنظيم خاص بشريحة معينة من المجتمع يكونه العمال المنتمون إلى مهنة واحدة أو قطاع واحد للدفاع عن حقوقهم المادية و المعنوية و تحسين ظروفهم. الإضراب: التوقف عن العمل بصورة مقصودة و جماعية و هدفه الضغط على رب العمل من قبل الأجراء. التعددية النقابية: مصطلح يطلق على النظام السياسي الذي يسمح بتشكيل عدة نقابات في الدولة الواحدة. الشخصية المعنوية: مجموعة الأشخاص و الموال التي تهدف إلى تحقيق غرض معين و يعترف لها القانون بالشخصية القانونية لتحقيق ذلك الغرض. المركزية: عملية حصر المهام و المسؤوليات و الوظائف في نقطة واحدة من الدولة تمثل عاصمتها : رئيس الجمهورية، الحكومة، البرلمان، المحكمة العليا، المجلس الأعلى للقضاء. اللامركزية: عملية توزيع المهام و الوظائف على نقاط متعددة من التراب الوطني حسب عدد السكان: البلدية، الدائرة، الولاية. الحزب السياسي: تنظيم سياسي ذو شخصية معنوية و أهلية و قانونية، يشارك في الحياة السياسية بوسائل ديمقراطية و سلمية من خلال جمع المواطنين حول برنامج سياسي (التعبئة السياسية) دون تحقيق ربح مادي. التعددية الحزبية: مصطلح يطلق على النظام السياسي الذي يسمح بقيام عدة أحزاب في الدولة الواحدة، و يعطي الحرية العقائدية لتلك الأحزاب للتعبير عن مواقفها و أهدافها. حكم الأقلية: نوع من الحكومات يتولى مقاليد السلطة فيها فئة قليلة من الناس نسبيا. قد يتخذ عدة أشكال. ————— اليونسكو: هي منظمة الأمم المتحدة للتربية و العلوم و الثقافة ، نشأت عام 1946 و مقرها بباريس. القمر الصناعي: جهاز من صنع الإنسان يرسل إلى الفضاء للقيام بأعمال محددة يدور حول الأرض أو حول الأجرام السماوية الأخرى. أنواعه: علمي، للطقس (الإرصاد)، للتجسس، للاتصالات. التكنولوجيا: مجموعة التطبيقات للمهارات و الخبرات و المعارف الإنسانية. البيئة: الوسط و المحيط الذي يعيش فيه الإنسان و بقية الكائنات الحية، و هي مجموعة العوامل المؤثرة مباشرة أو بشكل غير مباشر على الكائنات الحية. ثقب الأوزون: فجوة في الغلاف الجوي التي تشكلت بسبب: المرذوذات الضارة ،الطيران النفاث، إطلاق الصواريخ إلى الفضاء، التفجيرات النووية. منقول للامانة وعدم الاطالة |
||||
2014-05-06, 21:42 | رقم المشاركة : 24 | ||||
|
اقتباس:
آخر تعديل أستاذ علي 2014-05-06 في 21:47.
|
||||
2014-05-06, 22:00 | رقم المشاركة : 25 | |||
|
أننا بصدد رفع في قريب العاجل ان شاء الله قرص كامل حول تاريخ الجزائر من سنة 1830 الى 1962 تاريخ وجغرافيا : تاريخ الجزائر ( قرص رائع ) مراحل تثبيت القرص : ترقبه في قريب العاجل ان شاء الله ............... |
|||
2014-05-07, 00:55 | رقم المشاركة : 26 | |||
|
شكرا للاستاذ علي على المساهمات المهمة |
|||
2014-05-07, 01:14 | رقم المشاركة : 27 | |||
|
العفو اخي ناصر
آخر تعديل أستاذ علي 2014-05-07 في 01:15.
|
|||
2014-05-07, 06:26 | رقم المشاركة : 28 | |||
|
السلام عليكم من بعد فضلك انا احتاج كل ما هو مهم قصدي الملخصات المهمة لمادة التاريخ وشكرا |
|||
2014-05-07, 11:27 | رقم المشاركة : 29 | |||
|
جازاك الله خير استاذ على تعبك معنا |
|||
2014-05-07, 13:54 | رقم المشاركة : 30 | |||
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتهـ |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
الاجتماعيات, استاذ, تلاميذbem, تصرف |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc