دروس للمستفسر عن طرق التدريس والتحكم النفسي والتربوي.

[Malva]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خلود الجزائر

السلام عليكم
مشكور على الافادة اخي...........وان كنت اظن ان معظم الطلبة لم يعودوا مهتمين بالتعلم
بحيث اصبح جل همهم تحصيل النقاط و النجاح في السنة فقط

أعجبني الموضوع وتفاعل الأعضاء معه..فشكرا للأخ صهيب.
تجربتي كطالبة ثم كأستاذة علمتني أن طريقة القاء الدرس مهمة جدا وأنا حب دراسة مادة ما قد يبدأ بالأستاذ نفسه فطريقة تعامله مع الطلبة قد تنفر الطالب من المادة حتى ولو كانت مادة شيقة كما أن القاء الدرس بطريقة أكادمية بحتة..وبنفس الوتيرة كثيرا ما يشعر الطالب بالملل ومن ثم يفقد اهتمامه بالدرس وبالمادة أجمع..ووجدت أن أحسن المدرسين هم الذين يحرصون على أن يتعاملوا مع الطلبة بلين واحترام متبادل وهم الذين يستطعون لفت نظر الطالب وجذب اهتمامه حينما يخرجون في بعض الأحيان عن موضوع الدرس ..بأن يعطوا معلومة من الثقافة العامة أو يقصون قصص من التاريخ أو الواقع أو يبينون أهمية موضوع الدرس وتطبيقاته في الواقع..

[سهام الخير]

للاهمية..........................

[doc.ali]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صهيب البتار

هذا يسمى حكم مسبق

والا
فممكن تعطينا التعليل؟ لو تكرمت.
بارك الله في الجانب الخير فيك
وأزاح الله من قلبك القدرة الشريرة على التثبيط
قول آمين

السلام أخي الكريم.... قولي أنه لا علاقة بموضوع العنوان (دروس للمستفسر عن طرق التدريس والتحكم النفسي والتربوي.) لا يعني أن موضوعك المقرح لا أهمية له.... فهو حقا في غاية الأهمية و بوركت على هذا ... ربما تدخلي كان غير مفسر... و لكني قصدت ان عنوان موضوعك و موضوعك مختلفان ... بارك الله فيك... أرجو المعذرة عن التدخل

[ghebouli ahmed]

[QUOTE=صهيب البتار;8955820]

هذا يسمى حكم مسبق

والا
فممكن تعطينا التعليل؟ لو تكرمت.
بارك الله في الجانب الخير فيك
وأزاح الله من قلبك القدرة الشريرة على التثبيط
قول آمين

]لا توجد علاقة بين الموضوع والعنوان، وشكرا على المحاولة

["الأستاذة نوال"]

I want to ask you one question dear if it’s possible of course!!
Are you a teacher or a learner of English??? ( these are courses of linguistics and educational psychology and only teachers and few students can know about these!!!!) TALAFTHALI

M LOSTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
…… ANYWAY CONGRATULATION YOU DESERVE the title of MAARFIA

[سهام الخير]

السلام عليكم

اساتذتنا الكرام كيف للاستاذ تقييم ادائه ومدى نجاحه في اداء واجبه؟
و كيف يعرف مدى استيعاب الطلبة؟ نسبة فهمهم للمقياس الذي درسهم اياه؟
و ان تيسر له اتمام البرنامج هل يعتبر نفسه نجح في المهمة؟
هل هي العلامات؟ نسبة النجاح في المقياس؟
او ربما نسبة الحضور في قاعة الدرس؟ اوتجاوب الطلبةمعه ؟

اثراء الموضوع بارك الله فيكم

[مدينة 2011]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سهام الخير

السلام عليكم

اساتذتنا الكرام كيف للاستاذ تقييم ادائه ومدى نجاحه في اداء واجبه؟
و كيف يعرف مدى استيعاب الطلبة؟ نسبة فهمهم للمقياس الذي درسهم اياه؟
و ان تيسر له اتمام البرنامج هل يعتبر نفسه نجح في المهمة؟
هل هي العلامات؟ نسبة النجاح في المقياس؟
او ربما نسبة الحضور في قاعة الدرس؟ اوتجاوب الطلبةمعه ؟

اثراء الموضوع بارك الله فيكم

و عليكم السلام و رحمة الله

اسئلة مهمة للغاية أختي سهام

لكن و كما يظهر من أسئلتك فان العوامل المؤثرة في العملية التعليمية كثيييييييرة

منها

مادة العلمية .... صعبة سهلة ممتعة او مملة

الأستاذ و أسلووبه في ايصال المعلومة

الطالب و دافعيته للتعلم


كل هذه العوامل تتظافر لنصل الى تعليم فعال أو تحقيق الأهداف المنشودة في العملية التعلمية


غير أننا كأساتذة و ما نملكه هو و ضع أهدا ف محددة لكل مادة علمية

حيث يستطيع الطالب بعد دراستها أن يصل الى أن يتحكم في أهم أو أقول مبادئ الأساسية لتلك المادة العلمية

و هذا ما سيكتشفه الأستاذ عندما يضع الإختبار المناسب الذي فعلا سقيس مستوى الطالب في تلك المادة بمعنى الأهداف التي تم وضعها قد توصلنا اليها في خلال عملية التعلم .


سلالام

دمت بود سهام

[سهام الخير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مدينة 2011

و عليكم السلام و رحمة الله

اسئلة مهمة للغاية أختي سهام

لكن و كما يظهر من أسئلتك فان العوامل المؤثرة في العملية التعليمية كثيييييييرة

منها
مادة العلمية .... صعبة سهلة ممتعة او مملة
الأستاذ و أسلووبه في ايصال المعلومة
الطالب و دافعيته للتعلم

كل هذه العوامل تتظافر لنصل الى تعليم فعال أو تحقيق الأهداف المنشودة في العملية التعلمية
غير أننا كأساتذة و ما نملكه هو و ضع أهدا ف محددة لكل مادة علمية

حيث يستطيع الطالب بعد دراستها أن يصل الى أن يتحكم في أهم أو أقول مبادئ الأساسية لتلك المادة العلمية
و هذا ما سيكتشفه الأستاذ عندما يضع الإختبار المناسب الذي فعلا سقيس مستوى الطالب في تلك المادة بمعنى الأهداف التي تم وضعها قد توصلنا اليها في خلال عملية التعلم .
سلالام

دمت بود سهام

السلام عليكم

بارك الله فيك عزيزتي مدينة ....... على الأضافة القيمة.

يبدو ان لا احد يكترث لهذا الموضوع على اهميته..... للاسف

ادام الله الود والمحبة في الله

تحياتي القلبية الخالصة

سلااام يا مدينة السلام