pourquoi mes élèves de 4 Ap n'arrivent pas à lire

[adam100]

Bonjour a tous

Pourquoi vos élèves ne lisent pas couramment ? Et bien c'est la …..….

C'est la faute du programme

C'est la faute a la pédagogie utilisée

C'est la faute au système

C'est la faute aux élèves

C'est la faute aux manuels

C'est la faute aux parents

C'est la faute à l'école

C'est la faute à l'inspecteur

C'est la faute aux méthodes

C'est la faute au français qui est trop compliqué

C'est la faute aux classes surchargées

C'est la faute au volume horaire

C'est la faute aussi au quotient intellectuel des élèves qui est inférieur à la moyenne

C'est même la faute au climat .

C'est la faute aux salaires.

C'est la faute aux vacances qui sont trop court.

C'est la faute aux autres.

Ce n'est pas ma faute "cette expression communément utilisé par tout les enfants et certains adulte . Elle nous renvoie également à notre enfance et à nos souvenirs, qui conditionnent encore aujourd’hui nos comportements et nos réactions. Pour ce dégager de toutes responsabilités.

Lorsque en cherche une solution a un problème donné et que 'on ne trouve pas ; il est évident de chercher la ou l'on a pas encore chercher .donc il est possible et même très probable que ……

C'est la faute des professeurs .

Cela semble logique non ?

Avant que j'oublis "couramment " s'écrit avec deux "mm" et ne venez pas me dire que c'est une faute de frappe ,une faute d'inattention ou c'est la faute au clavier, car elle a était reprise par presque l'ensemble des intervenants mise à part ..Miloud 71 et abou lyad BOURAKBA ET GENTILLMEN …..Dont je félicite leur maîtrise parfaite du français et la pertinence de leurs opinions…

O mon Seigneur, accrois mes connaissances

Qu'allah vous aide

[انفالا]

Prière m'envoyez les nouveaux fiches de 5ap ou publier le lien sur forum merci

[foudil]

C'est la faute des professeurs **
**Cela semble logique non
Adame 100
ton point de vue est très sévère
je n'arrive pas à comprendre ta logique
pourquoi tu élimines les autres facteurs

[adam100]

Bonjour a tous

Pour répondre a ta question

Je n'élimine aucun facteur, c'est même le contraire

Puisque j'ajoute un autre facteur

Dont personne n'ose le motionner

L'enseignent

Cet autre facteur qui n'est pas une quantité négligeable

A mon sens

C'est même la clé de voûte de tout apprentissage

Qu'allah lui prête aide et assistance

Bonne soirée

[adam100]

Voila ce que dit

Edouard Claparède

On devrait donner à tous futures maîtres d'école et c'est vrai aussi pour les parents

Un enseignement de psychologie animale avec travaux pratiques recherche dressage etc.,

parce que quand le dressage d'un animale rate , le dresseur pense toujours que c'est sa faute à lui

Tandis que quand on dresse un enfant et que sa rate

C'est toujours la faute de l'enfant.

Edouard CLAPAREDE (1873-1940)
Psychologue et pédagogue suisseProfesseur de psychologie à la faculté des sciences de Genève, Fondateur de la psychologie fonctionnelle et promoteur de la pédagogie expérimentale, il fut le partisan d'une école active et d'une pédagogie tenant compte des besoins et des intérêts des enfants. Les travaux de Claparède ont montré aux "maîtres" qu'ils avaient beaucoup à apprendre des enfants eux-mêmes, c'est-à-dire de leur observation. A ce titre, Claparède, de part son attitude pédocentrique, doit être regardé comme l'un des pères de l'école nouvelle.