كيف يتم الغش و التزوير في الامتحانات المدرسية او المهنية؟و كيفية محاصرتها

[كامل20]

الطريقة الاولى
النقل الجماعي في الامتحان من طرف المترشحين و تشجيعهم عليه بتواطؤ الحراس او ضغط الامانة عليهم او حياءا من زملائهم المدرسين للمترشحين او عنصرية او غيرها من الاسباب

الطريقة الثانية
يمر الامتحان في ظروف نزيهة لكن يتم تغيير اوراق الاجابة او حل تمرين فقط من كل ورقة او اختيار مجموعة كبيرة من الاوراق و اعادة اجاباتها و هنا يكون من طرف :

1 - اما امانةاو رئيس المركز المشرف على الامتحان قبل تسليمه اوراق اجابة المترشحين
2 -او من طرف المكلف من طرف المديريات بنقل اوراق الاجابة لمراكز التجميع و الاغفال (و هاته الطريقة تحصل كثيرا في الامتحانات المهنية )


الطريقة الثالثة
برفع نقط جميع المترشحين او الضعاف منهم سواءا في مادة او في مجموعة مواد ...قصد رفع النسب الوطنية او الولائية..و يحدث هذا في المرحلة النهائية من التجميع على مستوى خلية الاعلام الالي و حجز النقط النهائية...


عند التصحيح

التصحيح لمن لا يعرفونه يتم بتصحيح اولي من طرف استاذ و يعطي نقطته للورقة المغفلة

ثم تصحيح ثاني من طرف استاذ اخر و يعطي نقطته لنفس الورقة

و يتم مقارنة النقط ان كان هناك فرق شاسع يكن هناك تصحيح ثالث

لكن بعض الاساتذة و لانهم يعرفون بعضهم بعضا و لا يهمهم سوى انهاء التصحيح ...يقوم المصحح الاول باخبار المصحح الثاني بالنقطة التي منحها فيكتفي هذا الاخير بمنحها من جديد دون التصحيح مرة ثانية و عند المراقبة يظهر ان الورقة قد صححت مرتين و لم يتم الخطأ باعتبار العلامات المتقاربة بين المصححين

و يذهب المترشح ضحية ان اخطأ او اهمل المصحح الاول


----------------------------------------------------------------------------------------------------


و لتفادي ذلك كله او على الاقل محاصرته و التقليل منه يجب


1 - رئيس المركز لا يكون هو نفسه مدير المدرسة ولا يختار اعضاء الامانة التي تساعده يجب ان يكون الجميع لا يعرفون بعضهم بعضا

(و في الامتحانات المهنية يتم اختيار الرؤساء بتوافق جماعي او بعملية القرعة من مجموعة مديرين و ليس بالتعيين)

2 - كثرة الحراس و تنوعهم من كل الاطوار و عدم التساهل في غياباتهم و الافضل ان يكونوا من دوائر او ولايات متباعدة اي لا يكن لهم مصلحة في غش المترشحين مع استدعاء ملاحظين من ولايات اخرى بعيدة يسهرون على سير الامتحان
3 - يجب غلق حاويات اوراق الاجابات فور تسلمها من الحراس (و لا يمضي الحراس عليها و لا ينصرفون الا بعد غلقها امام اعينهم فور تسليمها و مراقبتها )
4 - عدم التساهل في مراكز التجميع ..كل حاوية اوراق وصلت مفتوحة او ممزقة ثم مغلوقة او يُشك في امرها يتم التبليغ عنها
5 - عدم التساهل في مراكز التصحيح حيث يُفصل ما بين المصححين للجنة الواحدة (المصحح الاول للجنة الواحدة يجب الا يكون على علم و معرفة بالمصحح الثاني لها )
اذ جرت العادة ان المصححين يتفقون فيما بينهم و يتم تمرير نقط اللجنة من المصحح الاول للمصحح الثاني ليكتفي فقط باعادة نفس نقط زميله و لا يصحح الاوراق بنفسه مرة ثانية
6 - بالنسبة للامتحانات المهنية يجب توفير الحماية الامنية للاوراق و التعامل معها تماما مثل الامتحانات المدرسية ..اي مرافقة امنية مع تسليم فوري لمركز التجميع

7 - حضور ممثلين نقابيين او صحافيين اثناء عملية حجز النقط في المرحلة النهائية مع امكانية مراجعتها من طرف النقابين او هيئات اخرى و مقارنتها مع محاضر التصحيح .


--------------
كل هذا كان موجودا ايام الزمن الجميل للمدرسة الجزائرية لكن تم التخلي عنه و ضربه بالتدريج حتى وصلنا الى الهاوية

[دنيا الامل 18]

كارثة ان كان حقا ما تقوله لم افهم لماذا يتم رفع نقاط جميع المترشحين ما الهدف من هذا

[kebal_f]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دنيا الامل 18

كارثة ان كان حقا ما تقوله لم افهم لماذا يتم رفع نقاط جميع المترشحين ما الهدف من هذا

هذه الاجراءات يستحيل تطبيقها في الاجل القريب و المتوسط في بلادنا ...الحل الامثل حاليا هو الغاء المسابقة نهائيا و الاعتماد على الخبرة و التاهيل