فضاء تنسيقي خاص بمادة الانجليزية . - الصفحة 99 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس

قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات...

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

فضاء تنسيقي خاص بمادة الانجليزية .

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-01-13, 20:16   رقم المشاركة : 1471
معلومات العضو
maramdou
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية maramdou
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

according to the new sliming down we should not
teach the present perfect. am a little bit confused.








 


رد مع اقتباس
قديم 2015-01-20, 08:40   رقم المشاركة : 1472
معلومات العضو
ahmedserna
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم يا استاتذتنا الافاضل اريد مذكرات الاستاذ سمير بوناب لجميع المستويات ان امكن انا بحاجة ماسة اليها فلا تبخوا علينا










رد مع اقتباس
قديم 2015-01-20, 13:54   رقم المشاركة : 1473
معلومات العضو
berhailgani
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي تائهون

والله نحن الاساتدة الجدد تائهون من خلال التوزيع الجديد خاصة السنة الثالثة متوسط . لقد عجزت في كيفية تقسيم objectives الى files and sequences . اردت الدخول الى file 3 لكن الاهداف الموجودة في التوزيع لا تخدم عنوان الملف . اما السنة الثانية فوجدت خلط في الاهداف و files فمثلا give advice /should موجود في files 3 فادا اتبعت التوزيع ادرسه في file 2 . فما العمل. لقد مللت من التيه.










رد مع اقتباس
قديم 2015-01-21, 12:34   رقم المشاركة : 1474
معلومات العضو
happy luck butterfly
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية happy luck butterfly
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لتسهيل الامر عليك ما عليك سوى اتباع التوزيع و اقتراح تمارين غير الموجودة في الكتاب و تتماشى مع اهداف الدرس










رد مع اقتباس
قديم 2015-01-22, 11:55   رقم المشاركة : 1475
معلومات العضو
Mr.Samir Bounab
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية Mr.Samir Bounab
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة berhailgani مشاهدة المشاركة
والله نحن الاساتدة الجدد تائهون من خلال التوزيع الجديد خاصة السنة الثالثة متوسط . لقد عجزت في كيفية تقسيم objectives الى files and sequences . اردت الدخول الى file 3 لكن الاهداف الموجودة في التوزيع لا تخدم عنوان الملف . اما السنة الثانية فوجدت خلط في الاهداف و files فمثلا give advice /should موجود في files 3 فادا اتبعت التوزيع ادرسه في file 2 . فما العمل. لقد مللت من التيه.
Salam

Just delete the omitted lesson in th enew slimming and work as we used to do

try t o adapt the book and for the levels you are teaching there are not big changes

good luck









رد مع اقتباس
قديم 2015-01-26, 13:48   رقم المشاركة : 1476
معلومات العضو
berhailgani
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

hello mr bounab. i said we are novice teachers we don't have the notion of "as we used to do" as you mentioned and we haven't taught before .shall we then follow the slimming of 2009 and neglect the one of 2013? thank you










رد مع اقتباس
قديم 2015-01-28, 20:56   رقم المشاركة : 1477
معلومات العضو
happy luck butterfly
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية happy luck butterfly
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

there is one slimmingthat of 2009 and as mr samir said follow the new official syllabus and adapt tasks according to the objective of the jesson dont rely on the school book
ارجع للوراء توجد ما يمكن ان يساعدك في تحضير الدروس.....حظ سعيد المهم والاهم ان تخدم بقلبك










رد مع اقتباس
قديم 2015-01-28, 23:02   رقم المشاركة : 1478
معلومات العضو
mourad1966
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية mourad1966
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

Essalamou alaikom

!Just confused!

? What to deal with in file three since the present perfect is omitted


Suppressions par niveau sur la base de l’allègement mis en application depuis Septembre2008

3AM

19 Describing ac-tions that hap-pened in the past and affect the present The present perfect per-fect with either since / for
Or with the adverbs of time : already / yet Tendance à occulter l’objectif de communication ciblé et focalisa-tion sur l’enseignement tradi-tionnel de la grammaire










رد مع اقتباس
قديم 2015-01-29, 18:49   رقم المشاركة : 1479
معلومات العضو
Mr.Samir Bounab
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية Mr.Samir Bounab
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة berhailgani مشاهدة المشاركة
hello mr bounab. i said we are novice teachers we don't have the notion of "as we used to do" as you mentioned and we haven't taught before .shall we then follow the slimming of 2009 and neglect the one of 2013? thank you
Salam

To understand the new slimming 2013 you need to understand the One of June 2008 and the yearly planning of 2009

what I advise you is to omit the lessons mentioned in the new slimming 2013 as we did here in our wilaya

if the new yearly planning seems hard for you to apply just try to adapt the manual and the leanring objectives according to you learners needs

you can follow me also on my face book wall

https://www.********.com/yellowdaffodil66

you are welcome









رد مع اقتباس
قديم 2015-01-29, 18:53   رقم المشاركة : 1480
معلومات العضو
Mr.Samir Bounab
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية Mr.Samir Bounab
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mourad1966 مشاهدة المشاركة
Essalamou alaikom

!Just confused!

? What to deal with in file three since the present perfect is omitted


Suppressions par niveau sur la base de l’allègement mis en application depuis Septembre2008

3AM

19 Describing ac-tions that hap-pened in the past and affect the present The present perfect per-fect with either since / for
Or with the adverbs of time : already / yet Tendance à occulter l’objectif de communication ciblé et focalisa-tion sur l’enseignement tradi-tionnel de la grammaire

Salam

concerning the MS3 and the present perfect ; it is taught just with the adverbs "since & for" " and for the MS2 is is taught without adverbs whereas with MS4 iit is seen with all the adverbs

you can follow me on my wall

here
https://www.********.com/yellowdaffodil66


you are welcome









رد مع اقتباس
قديم 2015-01-29, 19:48   رقم المشاركة : 1481
معلومات العضو
عابد لله
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية عابد لله
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
any suggested exams and tests for the second term?










رد مع اقتباس
قديم 2015-01-29, 20:41   رقم المشاركة : 1482
معلومات العضو
Mr.Samir Bounab
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية Mr.Samir Bounab
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عابد لله مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
any suggested exams and tests for the second term?
salam

which levels my friend?7









رد مع اقتباس
قديم 2015-01-29, 20:51   رقم المشاركة : 1483
معلومات العضو
Mr.Samir Bounab
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية Mr.Samir Bounab
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

test 1 for the MS1 level

https://www.djelfa.info/vb/showthread...post3992606388










رد مع اقتباس
قديم 2015-01-29, 21:11   رقم المشاركة : 1484
معلومات العضو
Mr.Samir Bounab
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية Mr.Samir Bounab
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

salam

here is

test 1 for ms4 level

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1749204










رد مع اقتباس
قديم 2015-02-02, 18:14   رقم المشاركة : 1485
معلومات العضو
سفيان سات
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
الانجليزية, بمادة, تنسيقي, فضاء

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 08:46

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc