|
المنتدى العام للمرحلة الإبتدائية كل ما يتعلّق بالتعليم الإبتدائي، من تبادل لخبرات المعلّمين، أسئلة و اختبارات جميع المواد |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
أحدث خطة علاجية في الإمـــــــــــلاء
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
2015-03-30, 22:52 | رقم المشاركة : 1 | ||||
|
أحدث خطة علاجية في الإمـــــــــــلاء
بسم الله الرحمن الرحيم إخواني مدرسي اللغة العربية أعلم أنكم تعانون أشد المعاناة من الطلاب الضعفاء في الإملاء وتتمنون مساعدتهم ولكن لا تعرفون كيف ذلك .... الطريقة سهلة جدًا هنا الحل الأمثل المجرب والذي اثبت نجاحه بنسبة 99% والذي اشترك في وضعه أكثر من عشرين خبيرًا الخطة منقولة للفائدة ـ إن شاء الله ـ لما تحتويه الورقة من تطبيقات تمس عدة مهارات في الإملاء إضافة إلى ذلك أرجوا منكم أساتذتي أن تضعوا تجاربكم الخاصة حتى يستفيد منها الجميع هذا رابط جديد للملف: https://up./downloadf-750xzo6p1-doc.html
آخر تعديل محمود العمري 2018-01-20 في 17:02.
|
||||
2015-03-30, 22:55 | رقم المشاركة : 2 | |||
|
شكرا جزيلا, |
|||
2015-03-30, 23:22 | رقم المشاركة : 3 | |||
|
|
|||
2015-03-30, 23:11 | رقم المشاركة : 4 | |||
|
|
|||
2015-03-30, 23:23 | رقم المشاركة : 5 | ||||
|
اقتباس:
وفيك بارك الرحمن أستاذي
شكرا على الحكمة |
||||
2015-03-31, 00:05 | رقم المشاركة : 6 | ||||
|
اقتباس:
هذه مشاركة للأستاذ عبد الناصر أمازيغ ـ جزاه الله خيرا ـ اقتبستها من همزة وصل
ما شدني في هذه المشاركة أن الأستاذ شخص الحالة بـ: أن التلميذ لا يستطيع أن يملي على نفسه الكلمات، وقد اعتمد كعلاج : الإملاء المنظور. *********** وقد قدمت نفس العلاج لتلاميذي، فاستعنت بالاملاء المنظور وقمت بـ: أولا) اخترت نصوصا ذات قيمة خلقية وأسلوب بسيط مثل نص " كل درهم بعشرة" من هذا الكتاب https://up./downloadf-top4...826d1-pdf.html ثانيا) إملاء سطر إلى سطرين في كل مرة أجد متسعا من الوقت، حيث أكتب الجملة دون قراءتها وأعطيهم الوقت الكافي لحفظها ، ثم كتابتها في الكراس، وكان هدفي من عدم قراءتها ـ الجلمة ـ: (*أن يتدرب التلاميذ الذين يجدون ضعفا في القراءة على تهجي الكلمات. ولأن الجملة ستمحى بعد دقائق ولن أقول لهم منها ولا كلمة تجد أعينهم متسمرة على السبورة، ويكررون الجملة إلى أن يحفظوها فيزداد رصيدهم اللغوي) ثالثا) أعيد كتابة الجملة ليصحح المتعلم خطأه، هنا تجدهم يتنافسون من يرتكب أقل عدد من الأخطاء. رابعا)لقد لمست بعض التحسن في الإملاء وأيضا في التعبير. |
||||
2015-03-31, 13:13 | رقم المشاركة : 7 | |||
|
بارك الله فيك |
|||
2015-03-31, 13:38 | رقم المشاركة : 8 | |||
|
جزاك الله خيرا |
|||
2015-03-31, 14:54 | رقم المشاركة : 9 | |||
|
بارك الله فيك و جزاك كل خير |
|||
2015-03-31, 15:33 | رقم المشاركة : 10 | |||
|
جزاك الله خيرا |
|||
2015-03-31, 16:32 | رقم المشاركة : 11 | |||
|
بارك الله فيك |
|||
2015-03-31, 19:38 | رقم المشاركة : 12 | |||
|
|
|||
2015-04-02, 12:01 | رقم المشاركة : 13 | |||
|
السلام عليكم ، شكرا جزيلا ..... |
|||
2015-04-03, 12:17 | رقم المشاركة : 14 | |||
|
بارك الله فيك |
|||
2015-04-03, 16:28 | رقم المشاركة : 15 | |||
|
بارك الله فيك |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
أحدث, الإمـــــــــــلاء, علاجية |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc