//*//الانشغالات الخاصة بالسنة الثالثة//*// - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

//*//الانشغالات الخاصة بالسنة الثالثة//*//

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-09-14, 23:17   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
احمد1974
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية احمد1974
 

 

 
إحصائية العضو










B10 //*//الانشغالات الخاصة بالسنة الثالثة//*//

البسملة1



بعد ماتم فتح صفحــــة خاصة بالسنة الثانية ابتدائي في الموسم الدراسي 2013/2014


- نخصص كذلك هذه السنة هذه الصفحة لطرح انشغالات الاساتذة في هذا المستوى

من حيث منهجية سير الانشطة

مناقشة جدول توزيع الانشطة على مدار الاسبوع

رفع الايام الاعلامية.الايام الدراسية.الندوات التربوية.

استفسارات الاولياء للمستوى الثالث ابتدائي

نحاول رفع كل المناشير التي تتعلق بهذا المستوى

انجاز المذكرات الخاصة بالسنة الثالثة لجميع الانشطة

في الاخير تقبلوا منا جزيل الشكر


الدعاء لنا / غياب اضطراري/








 


قديم 2014-09-15, 00:54   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
احمد1974
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية احمد1974
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

يســـــــــــــــرني أن ارفــــــــــــع في هذا المنتدى التدرج الشهري لشهر سبتمبر

لصف الثالث ابتدائي من المرحلــــــــــــــــة الابتدائية

او مايطلق عليــــــــــــــــه المصفوفة المفاهيمية لشهر سبتمبر 2014

حسب دليل 2012بالنسبة للغة العربية

والتدرج السنوي للتعلمات 2011





للتحميــــــــــــــــــــــــــــل


https://www.gulfup.com/?2Xq4GR
الدعاء من اخوتي في الله









قديم 2014-09-15, 06:34   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
عبدالله بولنوار
مراقب منتدى الحياة اليومية
 
الصورة الرمزية عبدالله بولنوار
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز 2014 
إحصائية العضو










افتراضي

جزيت خيرا اخي احمد


فقط وددت ان اعرف اين وجدت تعويض الدروس المحذوفة

مثلا درس التراكيب اجزاء النص اين وجدت انه تم تعويضه بالجملة الفعلية

و تلميذ السنة الثالثة لا يفرق بين الاسم و الفعل ( على اعتبار انهم سنة ثانية الآن )









قديم 2014-09-15, 17:36   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
احمد1974
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية احمد1974
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله بولنوار مشاهدة المشاركة
جزيت خيرا اخي احمد


فقط وددت ان اعرف اين وجدت تعويض الدروس المحذوفة

مثلا درس التراكيب اجزاء النص اين وجدت انه تم تعويضه بالجملة الفعلية

و تلميذ السنة الثالثة لا يفرق بين الاسم و الفعل ( على اعتبار انهم سنة ثانية الآن )


* شكــــــرا أخــــــي عبدالله

1- الاستفسار الخاص بالحذف والتعويض

الدروس المحذوفة حسب الدليل البيداغوجي طبعة جوان 2012

التدرج السنوي للتعلمات حسب مطوية اللغة العربية 2012

تجد فيه استفسارك

وليس التدرج السنوي للتعلمات طبعة 2011


اما الاستفسار الخاص بأن المتعلم لايفرق بين الفعل والفاعل والمفعول

منهجية سير النشاط هنا حسب ماقمت به اليوم ان يكون المتعلم قادرا على معرفةالجملة الفعلية البسيطة

ماض -فاعل-مفعول

وبالطبع التعرف على الفعل

انا هنا معك في استفسارك ولا ادافع على هذا التدرج ولكن احاول اعطاء الحلول لاننا سجلنا هذه الاختلالات منذ عامين

وان هذا التدرج لايساهم في بناء المعارف جل التعلمات في التدرج مفككة وليست كعناصر متصلة ومترابطة


فما عسانا الا ان نتكيف مما ماهو موجود ونحاول ان نتخذ السبل والمنهجية التي تساهم في البناء لابنائنا

دون الاخلال بالتدرج
وفي الاخيـــــــــــر تقبل الله اعمالنا ودمت اخ وفي الاخ عبدالله
سلام









قديم 2014-09-16, 14:30   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
abdallah73
عضو متألق
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد1974 مشاهدة المشاركة
* شكــــــرا أخــــــي عبدالله

1- الاستفسار الخاص بالحذف والتعويض

الدروس المحذوفة حسب الدليل البيداغوجي طبعة جوان 2012

التدرج السنوي للتعلمات حسب مطوية اللغة العربية 2012

تجد فيه استفسارك

وليس التدرج السنوي للتعلمات طبعة 2011


اما الاستفسار الخاص بأن المتعلم لايفرق بين الفعل والفاعل والمفعول

منهجية سير النشاط هنا حسب ماقمت به اليوم ان يكون المتعلم قادرا على معرفةالجملة الفعلية البسيطة

ماض -فاعل-مفعول

وبالطبع التعرف على الفعل

انا هنا معك في استفسارك ولا ادافع على هذا التدرج ولكن احاول اعطاء الحلول لاننا سجلنا هذه الاختلالات منذ عامين

وان هذا التدرج لايساهم في بناء المعارف جل التعلمات في التدرج مفككة وليست كعناصر متصلة ومترابطة


فما عسانا الا ان نتكيف مما ماهو موجود ونحاول ان نتخذ السبل والمنهجية التي تساهم في البناء لابنائنا

دون الاخلال بالتدرج
وفي الاخيـــــــــــر تقبل الله اعمالنا ودمت اخ وفي الاخ عبدالله
سلام
أستاذي الكريم ما مصدر مطوية اللغة العربية 2012 أهو دليل المعلم 2012 ؟ أم ماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟









قديم 2014-09-16, 15:57   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
احمد1974
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية احمد1974
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdallah73 مشاهدة المشاركة
أستاذي الكريم ما مصدر مطوية اللغة العربية 2012 أهو دليل المعلم 2012 ؟ أم ماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟
وعليكم السلام اخي الفاضل

لايقصد بمطوية2012 الدليل البيداغوجي

لكن مطوية2012 هي التد رج السنوي للتعلمات للغة العربية


وقد وزعت في الموسم الدراسي2012/2013



وحذفت منها الدروس المحذوفة

ليست متوفرة الان عندي على الحاسوب وساعيد رفعها في الايام القادمة


تحيــــــــتـــي









قديم 2014-09-16, 17:08   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
abdallah73
عضو متألق
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد1974 مشاهدة المشاركة
وعليكم السلام اخي الفاضل

لايقصد بمطوية2012 الدليل البيداغوجي

لكن مطوية2012 هي التد رج السنوي للتعلمات للغة العربية


وقد وزعت في الموسم الدراسي2012/2013



وحذفت منها الدروس المحذوفة

ليست متوفرة الان عندي على الحاسوب وساعيد رفعها في الايام القادمة


تحيـــــــــــــي
أنا في الانتظار لأنني لم أجدها في بعض التوزيعات المدرجة في السنة الماضية









قديم 2014-09-22, 23:23   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
المصطفى السعيد
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد1974 مشاهدة المشاركة
* شكــــــرا أخــــــي عبدالله

1- الاستفسار الخاص بالحذف والتعويض
الدروس المحذوفة حسب الدليل البيداغوجي طبعة جوان 2012
التدرج السنوي للتعلمات حسب مطوية اللغة العربية 2012
تجد فيه استفسارك
وليس التدرج السنوي للتعلمات طبعة 2011
اما الاستفسار الخاص بأن المتعلم لايفرق بين الفعل والفاعل والمفعول
منهجية سير النشاط هنا حسب ماقمت به اليوم ان يكون المتعلم قادرا على معرفةالجملة الفعلية البسيطة
ماض -فاعل-مفعول
وبالطبع التعرف على الفعل
انا هنا معك في استفسارك ولا ادافع على هذا التدرج ولكن احاول اعطاء الحلول لاننا سجلنا هذه الاختلالات منذ عامين
وان هذا التدرج لايساهم في بناء المعارف جل التعلمات في التدرج مفككة وليست كعناصر متصلة ومترابطة
فما عسانا الا ان نتكيف مما ماهو موجود ونحاول ان نتخذ السبل والمنهجية التي تساهم في البناء لابنائنا
دون الاخلال بالتدرج
وفي الاخيـــــــــــر تقبل الله اعمالنا ودمت اخ وفي الاخ عبدالله
سلام

السلام عليكم ...
لقد شدني ما ذكرتم سيدي في قولكم "المتعلم يكون قادرا على معرفة الجملة الفعلية البسيطة؛ فعل، فاعل ومفعول به".
ما أعلمه من مفتشي أن تدريس الجملة الفعلية البسيطة لا يعني أبدا إطلاع المتعلم على معرفة أن هذا ماض، وهذا فاعل وذاك مفعول به، بل توجيه المتعلم لمنوال الجملة البسيطة ليحتذي به.
فالنحو يبقى يدرس للمتعلم مضمنا حتى السنة الثالثة ابتدائي ليبدأ التصريح به في السنة الرابعة والخامسة، ويمكنكم العودة إلى المنهاج ودراسته بشكل جيد.









قديم 2014-09-22, 23:45   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
احمد1974
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية احمد1974
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المصطفى السعيد مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ...
لقد شدني ما ذكرتم سيدي في قولكم "المتعلم يكون قادرا على معرفة الجملة الفعلية البسيطة؛ فعل، فاعل ومفعول به".
ما أعلمه من مفتشي أن تدريس الجملة الفعلية البسيطة لا يعني أبدا إطلاع المتعلم على معرفة أن هذا ماض، وهذا فاعل وذاك مفعول به، بل توجيه المتعلم لمنوال الجملة البسيطة ليحتذي به.
فالنحو يبقى يدرس للمتعلم مضمنا حتى السنة الثالثة ابتدائي ليبدأ التصريح به في السنة الرابعة والخامسة، ويمكنكم العودة إلى المنهاج ودراسته بشكل جيد.
وعليكم السلام اخي الفاضل

ما تطرقت اليه صحيح
- حسب المنهاج و الوثيقة المرافقة والدليل البيداغوجي للسنة الثالثة ابتدائي
- لم يتطرق لدراسة النحو بتصريح
- وانما كما تقدمت مضمنا
- ويقتصر على الاستخراج وتوظيف
- وما تفضلت به انا لم اقصد ان المتعلم يعرف ماض+فاعل+مفعول
- لكن كنت اخاطب زميل
- يكون المتعلم قادرا على معرفة الجملة الفعلية البسيطة ووضعت فاصلة ورجعت للموضوع وهو ماض +فاعل+مفعول
- اما الاقتراح لهذه الحصص الخاصة بالجملة الفعلية
- افضل :
- 1-انواع الكلمة
- -2- الجملة الفعلية
- 3- الجملة الفعلية/مع الجملة الاسمية
تحيـــــــــتـــي









قديم 2014-09-25, 18:17   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
مولات الدار
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية مولات الدار
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المصطفى السعيد مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ...
فالنحو يبقى يدرس للمتعلم مضمنا حتى السنة الثالثة ابتدائي ليبدأ التصريح به في السنة الرابعة والخامسة، ويمكنكم العودة إلى المنهاج ودراسته بشكل جيد.
أخالفك الرأي تماما ان أصريت على هذه الفكرة ستجد صعوبة في السنتين 4و5 وأنصحك بأن تعطي كل مسمى اسمه في السنة الثالثة مع التركيز على ضبط الكامات بالتشكيل حتى يتعود عليها التلميذ من الأن مع ادراج بعض الاعرابات مثل الفاعل المرفوع في حالة المفرد والمفعول به وأنت وقدرتك على التبليغ والمواصلة وستجد السنة الرابعة أسهل بكثير

اما التضمين الذي تحدثت عنه فينبغي أن يكون في السنة الأولى والثانية ويتمكن التلميذ من تركيب وبناء جمل كاملة من فعل وفاعل ومفعول به وجار ومجرور وحال و جمل اسمية /////هناك من المدرسين من يبدأ أوليات الاعراب في السنة الثالثة ///////









قديم 2014-09-15, 17:44   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
*نسيبة*
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية *نسيبة*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم


شكرا استاذ احمد على مبادرتك وفتحك هذا الموضوع


انا وجدت في التدرج الجمله الفعلية لكن سوف ندرسها مرة اخرى خلال الموسم الدراسي

فدرستهم اليوم انواع الكلمة

من وجهة نظري رأيت هذا الدرس ينفعهم اكثر ويجعلهم يميزون بين الفعل والاسم والحرف

مجرد رأي

دمتم بخير










قديم 2014-09-15, 17:49   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
اقمار
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية اقمار
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك أخ أحمد و الله يجازيك خير الجزاء ان شاء الله على العودة و فتح الصفحة من جديد










قديم 2014-09-15, 18:47   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
رملةالربيع
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية رملةالربيع
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيكم










قديم 2014-09-15, 20:22   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
احمد1974
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية احمد1974
 

 

 
إحصائية العضو










Icon24




أسعدني كثيرا مروركم وتعطيركم هذه الصفحه
وردكم المفعم بالحب والعطاء
دمتم بخيروعافيه

يســـــــــــــــرني أن ارفــــــــــــع في هذا المنتدى






- نموذج لدفتر التحضير
https://www.gulfup.com/?FswAib
- نموذج للدفتر اليومي
https://www.gulfup.com/?p05skj
- نموذج لدفتر المعالجة
https://www.gulfup.com/?TOpb4s
- نموذج لدفتر التقويم
https://www.gulfup.com/?c1jZfs
- التدرج السنوي للتعلمات

https://www.gulfup.com/?mqbXft

- لائحــــة المحفوظات
https://www.gulfup.com/?7s1cOb
- - تصميم القسم


https://www.gulfup.com/?yzK6bB

- جدول استعمال الزمن س3
https://www.gulfup.com/?9X9J39
-التربية الاسلامية

https://www.gulfup.com/?jo9JRT

- الدعاء من اخوتي في الله









قديم 2014-09-16, 14:57   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
habiba81
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية habiba81
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد1974 مشاهدة المشاركة



أسعدني كثيرا مروركم وتعطيركم هذه الصفحه
وردكم المفعم بالحب والعطاء
دمتم بخيروعافيه

يســـــــــــــــرني أن ارفــــــــــــع في هذا المنتدى






- نموذج لدفتر التحضير
https://www.gulfup.com/?fswaib
- نموذج للدفتر اليومي
https://www.gulfup.com/?p05skj
- نموذج لدفتر المعالجة
https://www.gulfup.com/?topb4s
- نموذج لدفتر التقويم
https://www.gulfup.com/?c1jzfs
- التدرج السنوي للتعلمات

https://www.gulfup.com/?mqbxft

- لائحــــة المحفوظات
https://www.gulfup.com/?7s1cob
- - تصميم القسم


https://www.gulfup.com/?yzk6bb

- جدول استعمال الزمن س3
https://www.gulfup.com/?9x9j39
-التربية الاسلامية

https://www.gulfup.com/?jo9jrt

- الدعاء من اخوتي في الله
السلام عليكم
بارك الله فيك اخي الكريم









 

الكلمات الدلالية (Tags)
//*//الانشغالات, الثالثة//*//, الخاصة, بالسنة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 22:19

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc