هل يعقل معدل 10/10 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

هل يعقل معدل 10/10

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-06-14, 15:45   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
كيراني
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية كيراني
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي هل يعقل معدل 10/10

هل يعقل معدل 10/10 فهذا مبالغ فيه

هل انتم مع منح العلامة الكاملة للوضعية الادماجية

مثلا انا وبدون مبالغة لم امنح علامة كاملة ( الوضعية الادماجية )منذ 26سنة في التعليم









 


قديم 2014-06-14, 17:41   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
mahmoudb69
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية mahmoudb69
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

كلامك صحيح لا يمكن في الوضعية الادماجية ان يأخذ العلامة كاملة مهم كان جوابه من المستحيل والكمال لله وحده وشكرا .










قديم 2014-06-14, 17:53   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
عبدالله70
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

كلامك صحيح لا يمكن في الوضعية الادماجية ان يأخذ العلامة كاملة مهم كان جوابه من المستحيل والكمال لله وحده وشكرا .










قديم 2014-06-14, 18:24   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
محمد حماش
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية محمد حماش
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الوضعية الإدماجية في اللغة ذات طابع أدبي و ليست رياضيات ، فهذا الأخير يحتمل الخطأو الصواب في حين النص الأدبي يحتمل القبح و الحسن ، و هذا ميدان يتنافس فيه الفرسان ، فما أراه أنا حسنا قد يراه غيري عكس ذلك ، و لذا فعين الإنصاف ألا يمنح للتلميذ علامة كاملة في الوضعية لكي يعرف قدره و أن التقصير حليفه ، و عليه الارتقاء على درج الكمال و لا كمال ، و لكن التزلف منه رويدا رويدا .


و هذا وجهة نظري و الله المستعان










قديم 2014-06-14, 18:38   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
أم ريماس
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

صحيح مافي 10 أنا شاركت في التصحيح و كان في تعابير ممتازة و لكن كان اخر نقطة مديتها هي 3.5 على الوضعية الادماجية.










قديم 2014-06-14, 18:46   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
atoz2005
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

نحن في بلاد العجائب










قديم 2014-06-14, 19:58   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
M1979
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

كلامك صحيح وأنا شخصيا لو كنت مصححا لا أعطي هذه العلامة لان علامة 10 تعطى فى العلوم الدقيقة كالرياضيات ... ولكن المصحح من حقه اعطاء 10 من خلال اتباع المنهجية المعطاة للمصحح










قديم 2014-06-14, 21:17   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
mouthana06
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

و هل تعقل الـ 100/100؟










قديم 2014-06-14, 21:23   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
رشيد العايش
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقرا الموضوع سبب الحيرة










قديم 2014-06-14, 21:33   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
المقيبرة
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية المقيبرة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

انا جديد العهد في التعليم ولكن اعطاء التلميذ العلامة الكاملة في الوضعية الادماجية امر فيه نوع من المبالغة فلا حياة لمن تنادي مصحح.









قديم 2014-06-14, 21:41   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
abdrrahim
محظور
 
إحصائية العضو










افتراضي

هذا لا يعقل ان ياخذ التلميذ العلامة الكاملة في الوضعية الادماجية .معنى ذلك ان التلميذ بلغ مرحلة الكمال .انا واحد من المصححين ولم اعطي 4 في الوضعية الادماجية كنت امد 3.5










قديم 2014-06-14, 22:49   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
djamilach23
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

غير معقول.










قديم 2014-06-14, 22:52   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
adam19
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

سبحان الله العظيم هل أنتم حقيقة رجال تعليم
لماذا لا نعطي العلامة كاملة والوضعية الادماجية كما تتحججون لها معايير للتصحيح لا نريد ان نقيم تلميذ السنة الخامسة على انه أديب
فقط نقيمه حسب المستوى الذي يدرس فيه لا هو العقاد ولا هو طه حسين ولكن له القدرة على انتاج نص تواصلي وفق معايير محددة
انا لي ابن والله انه كل شيء صحيح حتى الوضعية الادماجية كانت رائعة ومع ذلك لم يتحصل على العلامة الكاملة لأن شرطيا مثلكم صحح ورقته وأراد مقارنته بالعقاد فمنحه نقطة يستحق أحسن منها بكثير والله سوف تبقى لعنة هؤلاء الأبرياء الذين حرمتوهم من علاماتهم كاملة تطاردكم مدى حياتكم والأجر الذي يعطى لكم مقابل التصحيح سحت عليكم لأنكم خنتم الأمانة وأعطيتم علامات حسب أهوائكم وليس بحسب المعايير التي أعطيت لكم وهذا بقصد منكم وليس خطأ وكل تلميذ يقول حسبي الله ونعم الوكيل فيكم
ألا تستحق هذه الوضعية علامة كاملة ؟
إن الكتاب خير جليس ،لأن له فوائد كثيرة جدا ، منها أنه ينير العقول ، ويرفه عن النقس ، ويبعد المللعن قارئه ، ويدل على أسرار الكون وخفاياه وعن شعوب يتوقف منها الزمان ، ويحثك على طاعة الله ورسوله ، وكأنه صديق وفي ينور عقلك ويملأه علما .
يا أصدقائي اقرؤوا كتابا واحدا تروا العلم كبيرا . أنا أحثكم على قراءة الكتب في أوقات فراغكم ، فخير جليس في الأنام كتاب .
والمطلوب في الوظعية كان الآتي

للكتاب فوائد كثيرة تعود على الانسان بالنفع اذ تطلعه على أخبار الماضي ، وتعرفعه على الحاضر والمستقبل .
أكتب فقلرة لا تتجاوز 10 أسطر تتحدث فيها عن فوائد الكتاب وتنصح أصدقاءك بالمطالعة ليزدادو علمكا ومعرفة ، مستعملا فعل الأمر والتوكيد بأن










قديم 2014-06-15, 00:07   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
كيراني
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية كيراني
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adam19 مشاهدة المشاركة
سبحان الله العظيم هل أنتم حقيقة رجال تعليم
لماذا لا نعطي العلامة كاملة والوضعية الادماجية كما تتحججون لها معايير للتصحيح لا نريد ان نقيم تلميذ السنة الخامسة على انه أديب
فقط نقيمه حسب المستوى الذي يدرس فيه لا هو العقاد ولا هو طه حسين ولكن له القدرة على انتاج نص تواصلي وفق معايير محددة
انا لي ابن والله انه كل شيء صحيح حتى الوضعية الادماجية كانت رائعة ومع ذلك لم يتحصل على العلامة الكاملة لأن شرطيا مثلكم صحح ورقته وأراد مقارنته بالعقاد فمنحه نقطة يستحق أحسن منها بكثير والله سوف تبقى لعنة هؤلاء الأبرياء الذين حرمتوهم من علاماتهم كاملة تطاردكم مدى حياتكم والأجر الذي يعطى لكم مقابل التصحيح سحت عليكم لأنكم خنتم الأمانة وأعطيتم علامات حسب أهوائكم وليس بحسب المعايير التي أعطيت لكم وهذا بقصد منكم وليس خطأ وكل تلميذ يقول حسبي الله ونعم الوكيل فيكم
ألا تستحق هذه الوضعية علامة كاملة ؟
إن الكتاب خير جليس ،لأن له فوائد كثيرة جدا ، منها أنه ينير العقول ، ويرفه عن النقس ، ويبعد المللعن قارئه ، ويدل على أسرار الكون وخفاياه وعن شعوب يتوقف منها الزمان ، ويحثك على طاعة الله ورسوله ، وكأنه صديق وفي ينور عقلك ويملأه علما .
يا أصدقائي اقرؤوا كتابا واحدا تروا العلم كبيرا . أنا أحثكم على قراءة الكتب في أوقات فراغكم ، فخير جليس في الأنام كتاب .
والمطلوب في الوظعية كان الآتي

للكتاب فوائد كثيرة تعود على الانسان بالنفع اذ تطلعه على أخبار الماضي ، وتعرفعه على الحاضر والمستقبل .
أكتب فقلرة لا تتجاوز 10 أسطر تتحدث فيها عن فوائد الكتاب وتنصح أصدقاءك بالمطالعة ليزدادو علمكا ومعرفة ، مستعملا فعل الأمر والتوكيد بأن
حتى ولو كانت كذلك او ربما انا شخصيا لو حررت فقرة او احد الزملاء الاساتذة فلا امنح لنفسي علامة كاملة

وليكن في علمك ان اعلى علامة في التعبير للاديب طه حسين عندما كان طالب كانت 14/20









قديم 2014-06-18, 20:53   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
madamesou
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية madamesou
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adam19 مشاهدة المشاركة
سبحان الله العظيم هل أنتم حقيقة رجال تعليم
لماذا لا نعطي العلامة كاملة والوضعية الادماجية كما تتحججون لها معايير للتصحيح لا نريد ان نقيم تلميذ السنة الخامسة على انه أديب
فقط نقيمه حسب المستوى الذي يدرس فيه لا هو العقاد ولا هو طه حسين ولكن له القدرة على انتاج نص تواصلي وفق معايير محددة
انا لي ابن والله انه كل شيء صحيح حتى الوضعية الادماجية كانت رائعة ومع ذلك لم يتحصل على العلامة الكاملة لأن شرطيا مثلكم صحح ورقته وأراد مقارنته بالعقاد فمنحه نقطة يستحق أحسن منها بكثير والله سوف تبقى لعنة هؤلاء الأبرياء الذين حرمتوهم من علاماتهم كاملة تطاردكم مدى حياتكم والأجر الذي يعطى لكم مقابل التصحيح سحت عليكم لأنكم خنتم الأمانة وأعطيتم علامات حسب أهوائكم وليس بحسب المعايير التي أعطيت لكم وهذا بقصد منكم وليس خطأ وكل تلميذ يقول حسبي الله ونعم الوكيل فيكم
ألا تستحق هذه الوضعية علامة كاملة ؟
إن الكتاب خير جليس ،لأن له فوائد كثيرة جدا ، منها أنه ينير العقول ، ويرفه عن النقس ، ويبعد المللعن قارئه ، ويدل على أسرار الكون وخفاياه وعن شعوب يتوقف منها الزمان ، ويحثك على طاعة الله ورسوله ، وكأنه صديق وفي ينور عقلك ويملأه علما .
يا أصدقائي اقرؤوا كتابا واحدا تروا العلم كبيرا . أنا أحثكم على قراءة الكتب في أوقات فراغكم ، فخير جليس في الأنام كتاب .
والمطلوب في الوظعية كان الآتي

للكتاب فوائد كثيرة تعود على الانسان بالنفع اذ تطلعه على أخبار الماضي ، وتعرفعه على الحاضر والمستقبل .
أكتب فقلرة لا تتجاوز 10 أسطر تتحدث فيها عن فوائد الكتاب وتنصح أصدقاءك بالمطالعة ليزدادو علمكا ومعرفة ، مستعملا فعل الأمر والتوكيد بأن
بارك الله فيك نعم يستطيع ان ياحد التلميد 10 اد توفرت كل الشروط المطلوبة لا حولة ولا قوة الا بالله انتم لستم معلمين بل محطمين









 

الكلمات الدلالية (Tags)
10/10, أعجل, يعقل


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 20:26

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc