التصحيح النموذجي ... موضوع العلوم ... الأدب ... الفلسفة وأخطاء إكتشفها عباقرة -_- .... هنا نهاية الجدل - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 للشعب العلمية، الرياضية و التقنية > قسم العلوم التجريبية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

التصحيح النموذجي ... موضوع العلوم ... الأدب ... الفلسفة وأخطاء إكتشفها عباقرة -_- .... هنا نهاية الجدل

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-06-10, 00:09   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
DjameLSecurity
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي التصحيح النموذجي ... موضوع العلوم ... الأدب ... الفلسفة وأخطاء إكتشفها عباقرة -_- .... هنا نهاية الجدل

السلام عليكم

اولا العنون ناقد وبشكل صريح ........

ثانيا

بالنسبة إلى التصحيح النموذجي ... هنالك ضجة هنا وهناك حول هذا التصحيح !

إخواني أخواتي ....انا إجتزت البكالوريا في 2013 والحمد لله وكنت اعلم انكم سوف تعانون من نفس المصير .... وأخبرتكم قبل البكالوريا انكم سوف تُفاجؤون بتصحيح نموذجي ....... غريب من جميع النواحي ....

نحن في دورة 2013 كذلك شهدنا نفس الأمور .......

ولهذا سوف أخبركم وبعد الإطلاع على التصحيح النموذجي لكل المواد شعبة علوم تجريبية
لفت إنتباهي كل من مادة
التاريخ - العلوم - الشريعة - الفيزياء - الفلسفة - الأدب

أما باقي المواد وبشكل أكيد 100/100 فلا يوجد أي ريب حولها لدى أغلب التلاميذ..

بالنسبة للعلوم:وبكل إختصار
هنالك أخطاااء بالجملة في التصحيح النموذجي ( ليس على المستوى المعرفي العلمي ) وإنما من ناحية المنهاج وما يتلقاه التلميذ في القسم على سبيل المثال لا الحصر : " الرسم الوظيفي في الموضوع الثاني الموجود في التصحيح النموذجي عيب وعار يسمى ذللك رسما تخطيطيا وظيفيااا " فهو يفتقر لكل معاني الرسم التخطيطي الوظيفي .......
هنالك معلومات تفسر الـ dnp موجودة في التصحيح النموذجي لا علاقة لها بالمنهاج المعمول به.
ولهذا تأكذو أنه سوف يتم إعادة إعتماد تصحيح جديد من طرف المفتش والأساتذة المصححيين يتوافق مع المنهاج وبسلم تنقيط هو نفسه سلم التنقيط القديم.
===========================
الفلسفة:
هنالك ّإشكال بالنسبة للموضوع لخاص بالمقارنة والجدل .... ولكن الوزارة أقرت بقبول كل من الإجابتين ... ولكن السؤال : لماذا يا وزارة التربية والتعليم تضعين أمور قابلة للتؤويل وإجابات غير ثابتة ؟
التلميذ كان ممكن يتشتت ويترك موضوع سهل ويتوجه لتحليل النص هربا من موضوع الحل أمامه وبخيارات كثيرة
آخذين بعين الإعتبار انه ليس إختصاص في مادة الفلسفة .... وعليه لا يجب الضغط....

كذلك من كتب المقالة بشكل السؤال العلمي والفلسفي أو الفكر العلمي والفلسفي فهما نفس الشيء .

============================
التاريخ:
بالنسبة إلى مصطلحات مثلا " تقرير المصير " إخواني المصطلحات المدرجة ضمن النصوص وكمنهجية صحيحة 100/100 يجب ان يتم شرحها حسب النص . تقرير المصير الموجود في النص هو الخاص بديغول ..... وعليه فالتصحيح صحيح تماما ولا شك فيه
كما أعتقد ان التصحيح الإصطلاحي مقبول والله أعلم
============================
الأدب:
المشكل بالنسبة لكثير من الطلبة في موضوع النثر فيما يتعلق بالنمط: النمط واحد أصدقائي وانتم محقون وهو إما تفسيري أو حجاجي ...

إذا وضعت تفسيري تأخذ النقطة الكاملة وإذا وضعت حجاجي تأخذ النقطة الكاملة .... شرط ان تكون المؤشرات صحيحة فقط.

بالنسبة لموضوع الشعر:

البيت الثامن وبكل وضوح يقول " إذا السياسية لم تفوض أمرها للنار "
فهو ينكر السياسة المصطنعة.... ويقول بالكفاح المسلح والمقاومة المسلحة ..... والسؤال كان موجه " ماهو أسلوب ؟ "
لكن ورغم ذلك فتقبل إجابة كإجابة " المقاومة المسلحة إلى جانب المقاومة السياسية الحقيقية "
ولكن ان يتم ترك المقاومة السياسية مفتوحة (يعني حقيقية أو مصطنعة ) فهنا يكون تناقض بين السؤال والجواب ... ولا يأخذ التلميذ العلامة.
ولكن بمجرد ذكر المقاومة المسلحة + السياسية فهنا الجواب كافي.

النمط سردي ولا نقاش في ذلك ............

الصورة البيانية وهي كناية ........... فهو لم يشبه لا الجزائر باليد ولا أي شيء.... فقط هو كان يقصد انه لن يتخلى عن وطنه وسوف يبقى وفيا ....
===========================================
الفيزياء:
لا يوجد أخطاء في التصحيح النموذجي وإنما فقط أمور وهفوات من الوازرة
مثلا : البروتوكول التجريبي في التمرين التجريبي للموضوع اللثاني عيب تُوضع عليه 0.25 لأنو فيه تلاميذ ضيعوا ممكن نصف التمرين في كتابة البروتوكول . و رسمه .... ولكن في التصحيح لا رسم ولا هم يحزنون .... !

===========================================
الشريعة:
لا يوجد أي أخطاء

فقط لاحظت ان هنالك من يلوم الوزارة بوضعها الإجابة على شكل نقاط ...
اصدقائي الخطأ خطئكم ..
كان المفروض تتطلع على الإجابات النموذجية السابقة وتعرف الأمر بنفسك
وتقوم بوضع درسك على شكل نقاط ......وهي أفضل للمصحيح والتلميذ حتى يضمن حقه.

==============================================


عموما هذه كانت الأمور الأكثر جدلا .........
وعليه أقول وأكرر ..................
والتصحيح النموذجي يتم إعتماده كسلم تنقيط لا أكثر ولا أقل

اما الإجاباااااات فهي تحسب للتلميذ صحيحة في حالة فقط ما كانت إجابته تدور حول نفس الفكرة وليست متناقضة.
وليس بشكل ضروري ان تكون متطابقة مع التصحيح النموذجي... فألأستاذ يعرف التلميذ حق المعرفة ويفهمه.
لهذا إطمئنوا وتوكلوا على الله ولا تخافوا من أي شيء ... لأنه لا نفع لذلك كله.

==============================================

بالمناسبة كل معلوماتي هنا .... نتيجة خبرة سابقة لي في البكالوريا .... كذلك إحتكاكي بأساتذة ومفتشين من الأسرة التربوية .... وعليه أبشرو خيرا إن شاء الله


ومن لديه أي إستفسارات يضعها هنا وسوف احاول الإجابة عليها إن شاء الله.....


بالتوفيق









 


رد مع اقتباس
قديم 2014-06-10, 00:24   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
conan1
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

مجرد رأي .. احترمه ولكن لن أوافقك










رد مع اقتباس
قديم 2014-06-10, 00:27   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
DjameLSecurity
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي



كثير لن يوافقني ...
ويبقى أكثر من مجرد رأيي وسوف تتأكدون أكثر من كلامي يوم ظهور النتائج إن شاءالله ......










رد مع اقتباس
قديم 2014-06-10, 00:36   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
conan1
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

[


النمط سردي ولا نقاش في ذلك ............
من أين لك هذه الدقة .. يا ريث نستفادوا من خبرتك في الأنماط .. كل النص عبارة عن جمل إسمية تصف مقاومة الشعب وصموده ..يعني وين راه التسلسل الذي على أساسه يكون النمط سردي ؟

الصورة البيانية وهي كناية ........... فهو لم يشبه لا الجزائر باليد ولا أي شيء.... فقط هو كان يقصد انه لن يتخلى عن وطنه وسوف يبقى وفيا ....بدون تعليق
===========================================

لا يوجد أخطاء في التصحيح النموذجي وإنما فقط أمور وهفوات من الوازرة
وهل من العادي أن تصدر هفوات عن وزارة بهذا الحجم في هذا الوقت بالذات










رد مع اقتباس
قديم 2014-06-10, 17:29   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
DjameLSecurity
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة conan1 مشاهدة المشاركة
[


النمط سردي ولا نقاش في ذلك ............
من أين لك هذه الدقة .. يا ريث نستفادوا من خبرتك في الأنماط .. كل النص عبارة عن جمل إسمية تصف مقاومة الشعب وصموده ..يعني وين راه التسلسل الذي على أساسه يكون النمط سردي ؟

الصورة البيانية وهي كناية ........... فهو لم يشبه لا الجزائر باليد ولا أي شيء.... فقط هو كان يقصد انه لن يتخلى عن وطنه وسوف يبقى وفيا ....بدون تعليق
===========================================

لا يوجد أخطاء في التصحيح النموذجي وإنما فقط أمور وهفوات من الوازرة
وهل من العادي أن تصدر هفوات عن وزارة بهذا الحجم في هذا الوقت بالذات

ليست دقة ..... فقط ملاحظة بسيطة ................ الشاعر وبكل بساطة تكلم حول مراحل المقاومة الجزائرية وقام بسرد كيف انه الكفاح السياسي العقيم لم يكن كافيا .... وعليه استدعى تدخل الكفاح المسلح
المشكل الذي وقعتم فيه أنكم تعتقدون أن النمط يحدد من خلال المؤشرات فقط ... يعني تشوف كلمة " جبال شاهقات " خلاص النمط وصفي أو تشوف فعل ماضي خلاص النمط سردي.....
إخواني النمط يتم تحديده حسب فهمك للنص .... يعني تفهم النص راح تفهم انو يسرد وقائع وإن كان الوصف موجودااا فهووو ضمني ....
انا أحاول ان اوضح لكم الخطأ .....وليس فرض رأيي ....

بالنسبة للكناية والله عيب نقول أنها تشبيه

إذا قلتم إنه مجاز مرسل علاقته الجزئية ... مقبولة نوعا ما .... ولكن ان نقول أن هنالك مشابهة في الأمر فهذا غير صحيح تماما !!!









رد مع اقتباس
قديم 2014-06-10, 00:41   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
jamaicovic
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

المشكل بالنسبة لكثير من الطلبة في موضوع النثر فيما يتعلق بالنمط: النمط واحد أصدقائي وانتم محقون وهو إما تفسيري أو حجاجي ...

إذا وضعت تفسيري تأخذ النقطة الكاملة وإذا وضعت حجاجي تأخذ النقطة الكاملة .... شرط ان تكون المؤشرات صحيحة فقط.

هنا عجبتني اما المصطلحات نن راك غالط 100% و نتخاطرو في 10 شواء او جامي صرات في تاريخ البكالوريا ان تشرح تباع للنص و باه تتأكد شوف التصحيحات القديمة لبكالوريا 2008 ل 2013 ديما المصطلحات ستوندار$

w thank u










رد مع اقتباس
قديم 2014-06-10, 17:31   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
DjameLSecurity
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jamaicovic مشاهدة المشاركة
المشكل بالنسبة لكثير من الطلبة في موضوع النثر فيما يتعلق بالنمط: النمط واحد أصدقائي وانتم محقون وهو إما تفسيري أو حجاجي ...

إذا وضعت تفسيري تأخذ النقطة الكاملة وإذا وضعت حجاجي تأخذ النقطة الكاملة .... شرط ان تكون المؤشرات صحيحة فقط.

هنا عجبتني اما المصطلحات نن راك غالط 100% و نتخاطرو في 10 شواء او جامي صرات في تاريخ البكالوريا ان تشرح تباع للنص و باه تتأكد شوف التصحيحات القديمة لبكالوريا 2008 ل 2013 ديما المصطلحات ستوندار$

w thank u
راهي صرات في 2014 وتكلمت فيكم خويا العزيز !

انا فوتت في 2013 وكنت علابالي بهذا الأمر وشفته في مواضيع منهجية الإجابة على مادة الإجتماعيات ...

إبحث قليلا عبر " google " وسوف تجد الكثير من المواضيع توجهك لشرح المصطلح حسب النص إذا جاء وفق نص ...

وفقكم الله









رد مع اقتباس
قديم 2014-06-10, 07:29   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
akrib kamel
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية akrib kamel
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

التصحيحات التي اطلعتم عليها هي اجابات مقترحة فقط قابلة للنقاش والتعديل والزيادة والحذف
اليكم وقائع التصحيح كيف تتم في مراكز التصحيح :
اليوم الأول توزع على الأساتذة المصححين نماذج من اوراق الاختبار من طرف رئيس لجنة التصحيح مفتش او استاذ قديم
يقوم استاذ متطوع يكتب على السبورة بحيث يتم الاجابة على كل اسئلة الموضوعين من طرف الأساتذة اخذين بعين الاعتبار المعلومات التي درسها التلميذ في القسم واخذين بعين الاعتبار الاجابات المقترحة من طرف التلاميذ
يتم الاتفاق على الاجابة التي سوف يعتمد عليها في تصحيح اوراق التلاميذ
تقرا مجموعة من اوراق التلاميذ كنماذج اجابات تعطي صورة اولية لاتجاه التلاميذ
وبعد هذه الاجراءات تتم مقارنة الاجابة المقترحة من طرف الديوان والاجابة التي توصل اليها الأساتذة بالاجماع
التصحيح النهائي يعتمد فيه على ما تم الاتفاق حوله من طرف الأساتذة فقط شيئ واحد لايمكن المساس به وهو سلم التنقيط اما غير ذلك فهو قابل للتعديل والحذف والزيادة


هذا مانفعله في مراكز التصحيح لاتاخافو ان شاء الله الأساتذة متفهمون










رد مع اقتباس
قديم 2014-06-10, 17:33   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
DjameLSecurity
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة akrib kamel مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

التصحيحات التي اطلعتم عليها هي اجابات مقترحة فقط قابلة للنقاش والتعديل والزيادة والحذف
اليكم وقائع التصحيح كيف تتم في مراكز التصحيح :



هذا مانفعله في مراكز التصحيح لاتاخافو ان شاء الله الأساتذة متفهمون

بالضبط ......









رد مع اقتباس
قديم 2014-06-10, 08:35   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
ali1994k
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

لم يعجبني كلامك حول الادب
لاتحاول فرض رايك بالقوة










رد مع اقتباس
قديم 2014-06-10, 17:37   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
DjameLSecurity
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ali1994k مشاهدة المشاركة
لم يعجبني كلامك حول الادب
لاتحاول فرض رايك بالقوة
لم يعجبك ؟
إذا انا افرضه ؟

لم ولا أفرض شيء. ......

ملا يعجبكم هو ما تعتبرونه فرضا عليكم .....


غريبة ....


بالتوفيق على كل حال









رد مع اقتباس
قديم 2014-06-12, 17:13   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
ali1994k
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة djamelsecurity مشاهدة المشاركة
لم يعجبك ؟
إذا انا افرضه ؟

لم ولا أفرض شيء. ......

ملا يعجبكم هو ما تعتبرونه فرضا عليكم .....


غريبة ....


بالتوفيق على كل حال
لقد قلت : النمط سردي ولا نقاش في ذلك ..........
لهذا قلت انك تحاول فرض رايك بالقوة
تذكر دائما ان رايك الصواب يحتمل الخطا وراينا الخطا يحتمل الصواب









رد مع اقتباس
قديم 2014-06-12, 17:31   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
DjameLSecurity
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ali1994k مشاهدة المشاركة
لقد قلت : النمط سردي ولا نقاش في ذلك ..........
لهذا قلت انك تحاول فرض رايك بالقوة
تذكر دائما ان رايك الصواب يحتمل الخطا وراينا الخطا يحتمل الصواب
عذرا صديقي لسنا بالجزيرة الإخبارية حتى ننشر مغالطات وأوهام ....

قلت لا نقاش في ذلك .... كون المعلومة 100/100 صحيحة ( على الأقل حسب التصحيح الذي سوف تحاسبون عليه وهو الذي يهمكم )

ولم أقلها حتى أفرض رأيي انا كتبت الموضوع حتى أجيب على أسئلتكم وأفيدكم بما لدي من معلومات من اساتذة ومفتشين ...... وحتى لا يبقى أغلب الأعضاء يتخبط ويشتكي وووو إلخ ......

بالتوفيق









رد مع اقتباس
قديم 2014-06-10, 11:10   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
moumene19
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

على اي اساس ترى ان اشاعر لم يقصد التشبيه ؟
انا ارى انه شبه ارض الجزائر باليد










رد مع اقتباس
قديم 2014-06-10, 17:44   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
DjameLSecurity
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moumene19 مشاهدة المشاركة
على اي اساس ترى ان اشاعر لم يقصد التشبيه ؟
انا ارى انه شبه ارض الجزائر باليد
الشاعر قال " لن أبيح من الجزائر إصبعا "

للوهلة الأولى تعتقد أنه تشبيه وتكتب الإجابة إذن فأنت وبكل بساطة لا تعرف خبايا الإمتحانات ....

إكتبها في ورقة أوساخ حتى لا تذهب الفكرة ومن بعد فكر مرة أخرى وأفهم النص جيدا جيدا جيدا
وإبحث عن علاقة مشابهة ..........
ضع أمامك مجاز مرسل وكنابة وإستعارة

فتجد انه لا توجد أي علاقة مشابهة ....... فهو قال " لن أبيح من الجزائر إصبعا " وعليه فهو كان يقصد أنه لا يتواني في الدفاع والنضال من أجل الجزائر ولن يستسلم ....

إذن فهو ذكر شيء وأراد به شيء ومفهوم آخر ..... وعليه فهي كناية .


لأنه لو فرضنا انه شبه الجزائر باليد فاليد ليست شيء غالي ونفيس بالنسبة لفدائي حتى لا يتخلى عنه
فالجزائر أغلى من اليد وعليه من شروط التشبيه انه يكون المشبه به أعلى مقاما من المشبه في وجه الشبه ( الغير موجود في حالتنا )









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
عباقر, إكتشفها, وأخطاء


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 10:33

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc