إلغاء التأهيل الجامعي للنظام القديم لامتصاص غضب الأساتذة

مرشد الحيران · 2013-05-09, 02:32

قدم وزير التعليم العالي تطمينات للأساتذة، أكد فيها بأنه يتم التفكير جديا في إلغاء التأهيل الجامعي وتحويل دكتوراه علوم إلى دكتوراه دولة، للمسجلين في النظام القديم، تلبية لمطلب نقابات القطاع، وهو ما اعتبرته نقابة الأساتذة الجامعيين التابعة للمركزية النقابية، مؤشرا إيجابيا من قبل الوصاية من شأنه الحفاظ على الهدنة الاجتماعية.

عقدت النقابة الوطنية للأساتذة الجامعيين، أمس، دورة استثنائية لمكتبها الوطني بمقر الاتحاد العام للعمال الجزائريين. وخصص اللقاء الذي حضره ممثـل الأمين العام للمركزية النقابية عبد المجيد سيدي السعيد ـ حسب بيان تلقت ''الخبر'' نسخة منه ـ لمناقشة انشغالات الأساتذة بناءا على نتائج اللقاءين الأخيرين اللذان جمعا ممثلي ذات التنظيم بالوزير رشيد حراوبية.
وجددت النقابة مطلبها بضرورة الإسراع في إنجاز سكنات برنامج الرئيس، والتعجيل بتوزيع الوحدات التي تم الانتهاء منها، موازاة مع ضرورة دعم وزارة التعليم العالي والمركزية النقابية لمختلف صيغ السكن، من ترقوي عمومي مدعم وسكن وظيفي واجتماعي، وكذا التعاونيات العقارية، إضافة إلى تسوية سكنات ديوان السكنات الترقوية لأساتذة التعليم العالي ـ ''أوبيباس'' ـ التي لازالت عالقة في بعض المؤسسات الجامعية. وبخصوص علاقات العمل، سجل المكتب الوطني ـ يضيف البيان ـ بأسف شديد التجاوزات والخروقات التي تمس الحق في ممارسة النشاط النقابي من قبل بعض مسؤولي المؤسسات الجامعية، ما جعله يندد بهذه الممارسات ويطالب بالتعجيل بوقفها حفاظا على استقرار الجامعة.
وجدد ذات التنظيم، تمسكه بالحوار والمفاوضات مع وزارة التعليم العالي، مشيرا إلى أن مختلف جلسات العمل التي جمعت الطرفين، سمحت بمعالجة انشغالات عديدة، على رأسها، ملف التأهيل العلمي، تبعا لالتزام المسؤول الأول عن القطاع، إلغاء التأهيل الجامعي وتحويل دكتوراه علوم إلى دكتوراه دولة بالنسبة للمسجلين في النظام القديم، أو التسهيل من إجراءاتهما.
وتطالب النقابة بإعادة النظر في الإجراءات التي من شأنها تسهيل إدماج كافة أصناف الأساتذة الجامعيين، خاصة منهم المساعدين من الصنف (أ) و(ب)، في مختلف مشاريع البحث الوطنية. وتلبية لإلحاح الأساتذة، شدّد التنظيم على فتح تحقيق سنوي في مسألة توزيع منحة التربص قصير المدى وضرورة التطبيق الصارم للقانون.

مرشد الحيران · 2013-05-09, 02:33

https://www.elkhabar.com/ar/watan/335106.html

Morphus007 · 2013-05-09, 13:07

خبر جيد , على أنلا يكون مجرد كلام

صُبح الأندلس · 2013-05-09, 17:26

و لكن هل سيطبق و متى ؟ هل نتريث و لا نضع ملفات التأهيل ؟

مناد بوفلجة · 2013-05-11, 10:32

أبحث عن إسم يمكن إطلاقه على تلك جلسات الحوار بين الفريقين
فريق النقابة و فريق الوزارة

مجرد وجهة نظر

بارك الله فيك أخي مرشد

isyami · 2013-05-11, 21:31

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بــ قلم رصاص

أبحث عن إسم يمكن إطلاقه على تلك جلسات الحوار بين الفريقين
فريق النقابة و فريق الوزارة

مجرد وجهة نظر

بارك الله فيك أخي مرشد

السلام عليكم

لعبة البيار، الكل يتكلم و يدور حول نفس الطاولة و المهم هو أن تدخل الكرة في تلك الشبكة
و الفوز.
الحكومة تلعب بالشهادات و القوانين ، ليجد الشعب و الإدراي خاصة نفسه أمام وضع لا يمكن حله فيبقى الشعب يتهم بعضه في الوقت الذي تبقى الحكومة تتفرج من بعيد.

هذا هدم للإدارة التي بناها أحمد مدغري رحمه الله بل و هدم لمفهوم دولة القانون.
القانون ؟ هو لا شيء مجرد عبارات يمكن تغييرها متى أرادوا.

dz_alawal · 2013-06-18, 23:40

هذه جريمة في حق التعليم العالي. أنا متأكد أنه لن يفعلها، لأنه إذا فعلها فستكون الجزائر الدولة الوحيدة في العالم بنظام تعليم عالي منفرد.

spartacus · 2013-06-20, 14:36

مسلسل تدمير التعليم
1- الغاء امتحان 6ème
2- تطبيق التعليم الاساسي
3 تعريب المواد العلمية
4. اختراع "العتبة"
5. أخيرا جاء دور التعليم العالي بتطبيق LMD
الانعكاسات :
تلاميذ لا يدرسون وينجحون
بكالوريا عبارة عن شهادة مدرسية
انهيار المستوى
اجيال لا تتقن أي لغة حتى الدارجة
شهادة الماستر للجميع
اساتذة يطالبون بالغاء التأهيل وتلاميذ يطالبون بطرح السؤال من الدرس "الفلاني"
اساتذة عواجيز في الجامعة لم يناقشوا الدكتوراه منذ اكثر من 20 سنة
"أطفال" لم يبلغوا الـ 30 ينة سيصبحون دكانرة ولا احد فيهم قرأ كتابا واحدا واستوعب بعض ما فيه
الخ الخ الخ

krimo86 · 2013-06-21, 22:42

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة spartacus

مسلسل تدمير التعليم
1- الغاء امتحان 6ème
2- تطبيق التعليم الاساسي
3 تعريب المواد العلمية
4. اختراع "العتبة"
5. أخيرا جاء دور التعليم العالي بتطبيق lmd
الانعكاسات :
تلاميذ لا يدرسون وينجحون
بكالوريا عبارة عن شهادة مدرسية
انهيار المستوى
اجيال لا تتقن أي لغة حتى الدارجة
شهادة الماستر للجميع
اساتذة يطالبون بالغاء التأهيل وتلاميذ يطالبون بطرح السؤال من الدرس "الفلاني"
اساتذة عواجيز في الجامعة لم يناقشوا الدكتوراه منذ اكثر من 20 سنة
"أطفال" لم يبلغوا الـ 30 ينة سيصبحون دكانرة ولا احد فيهم قرأ كتابا واحدا واستوعب بعض ما فيه
الخ الخ الخ

والله اخاف من يوم ياتي علينا الكل يحمل شهادة الدكتوراه ل م د، ولا يفقه مما اوتي من العلم(الشهادات) شيئا.
فالاصلاح الذي قامت به وزارة التربية الوطنية، بالموازاة مع وزارة التعليم العالي. ربي يسطر.
والدليل النتائج التي بدات تظهر، في امتحان التعليم الابتدائي النجاح للكل. اذا لم يكن في الدورة الاولى ففي الثانية حتما. والعتبة في البكالوريا مع اسئلة نموذجية لا يجب ان لا تحيد عنها (بكالوريا 2013).
وفي الجامعة حدث ولا حرج، الكل ناجح بدون ادنى مجهود، والماستر مضمون للكل، والدكتوراه ل م د فيها بعض التحضير.

SDKDZ · 2013-06-23, 00:14

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة krimo86

والله اخاف من يوم ياتي علينا الكل يحمل شهادة الدكتوراه ل م د، ولا يفقه مما اوتي من العلم(الشهادات) شيئا.
فالاصلاح الذي قامت به وزارة التربية الوطنية، بالموازاة مع وزارة التعليم العالي. ربي يسطر.
والدليل النتائج التي بدات تظهر، في امتحان التعليم الابتدائي النجاح للكل. اذا لم يكن في الدورة الاولى ففي الثانية حتما. والعتبة في البكالوريا مع اسئلة نموذجية لا يجب ان لا تحيد عنها (بكالوريا 2013).
وفي الجامعة حدث ولا حرج، الكل ناجح بدون ادنى مجهود، والماستر مضمون للكل، والدكتوراه ل م د فيها بعض التحضير.

لماذا إثارة مواضيع بعقلية تشكك في الآخر ولا تقبله؟
كم نسبة طلبة الماستر الين يتم قبولهم في الدكتوراه ل م د؟ ربما تظن أغلبهم، نصفهم، ربعهم؟
النظام القديم: لما تحصل على شهادة ليسانس أو مهندس تجتاز مسابقة الماجستير، فإذا نجحت واكملت هذه المرحلة صرت صاحب حق في منصب أستاذ مساعد.. ثم تسجل في الدكتوراه...
النظام الجديد: لما تحصل على شهادة ليسانس، يتم انتقاؤك للماستر بحسب عدد المقاعد، بإكمالك للماستر تجتاز مسابقة الدكتوراه عبر مرحلتين: دراسة الملف أولا لتحديد قائمة المقبولين لاجتياز المسابقة، ثم امتحان كتابي. والناجح يبدأ مرحلة الدكتوراه. وليس لك حق العمل كأستاذ جامعي حتى مناقشة أطروحتك.
كلا المرحلتين فيهما انتقاء بالمسابقة، وكلاهما نأمل -بعد وصولهم لهذه المرحلة العلمية- أن يكون فيهم خير ومستوى طيب. والمستوى الافضل دوما للمتفوق والمجتهد.
لو كانت نواياك صادقة فانصحك باقتراح حلول علمية وبيداغوجية تساهم في رفع المستوى لطلبة الدكتوراه،
أم أن مجرد إلغاء التأهيل حل علمي وبيداغوجي لدكاترة العلوم؟

SDKDZ · 2013-06-20, 16:42

الأجدر بهم إصلاح نظام ل م د لإصلاح الجامعة من مهازلها، فبعد ان صارت نسبة نجاح البكالوريا تفوق 60% ، صار الكل يحمل شهادة ليسانس، ضف إلى ذلك تفاهات الجامعات التي تطلب نسب كبيرة من مقاعد الماستر والوزارة توافق وهي نائمة!!!
أين إذا أهمية الماستر؟ و كيف ترفع مستواهم و مستوى طلبة الدكتوراه؟
كان المفترض على وزارة حراوبية إصلاح الجامعة من نظامها القديم المهترئ، اليوم تأتوننا بنظام جديد لا تميزون رأسه من قدميه ولا تجتهدون في تطبيقه كما هو الحال في جامعات أوربا وكندا ولا تميزون حتى بين الاهتمام بالكم والاهتمام بالنوع؟
ربي يصلح أمورنا.

the who18 · 2013-06-25, 01:07

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sdkdz

الأجدر بهم إصلاح نظام ل م د لإصلاح الجامعة من مهازلها، فبعد ان صارت نسبة نجاح البكالوريا تفوق 60% ، صار الكل يحمل شهادة ليسانس، ضف إلى ذلك تفاهات الجامعات التي تطلب نسب كبيرة من مقاعد الماستر والوزارة توافق وهي نائمة!!!
أين إذا أهمية الماستر؟ و كيف ترفع مستواهم و مستوى طلبة الدكتوراه؟
كان المفترض على وزارة حراوبية إصلاح الجامعة من نظامها القديم المهترئ، اليوم تأتوننا بنظام جديد لا تميزون رأسه من قدميه ولا تجتهدون في تطبيقه كما هو الحال في جامعات أوربا وكندا ولا تميزون حتى بين الاهتمام بالكم والاهتمام بالنوع؟
ربي يصلح أمورنا.

هاي الهدرة يعطيك الصحة...

dekkichede · 2013-06-20, 22:09

نعم،

والدليل على هذا الكلام هو أن طلبة لنظام الجديد المتحصلين على شهادة الباكلوريا 2009-2010 يصطلح على تسميتهم ب

بــــاك أم درمان.

لأن نجاح الفريق الوطني ومروره إلى كأس العالم أحسن من العلم والمعرفة.

تعدي صارخ على المقدسات العلمية، ونسأل الله الحفظ والعافية.
لأن من أسباب زوال الأمم تهاونها بالجانب العلمي

SDKDZ · 2013-06-21, 15:15

عفوا يا صديقي، فأنا أتكلم عن مسؤولية الوزارة والجامعة في تطبيق النظام ليكون -بتطبيقه الصحيح- سببا في ترقية التكوين ورفع المستوى حتى وإن ارتفعت نسبة نجاح البكالوريا إلى 90% (بالانتقاء والتنقية) ...
وأنا لا أتكلم عن طلبة النظام الجديد، فما ذنبهم؟
صحيح، فيهم طلبة ذوو مستوى ضعيف، لكن كما في السنين السابقة أيام النظام القديم نجد طلبة كثيرين بمستوى ضعيف، حتى بعض الأساتذة...
المهم، نتمنى تحرك الوزارة للإصلاح الحقيقي والفعال، وإلا .. نتمنى تغير مسؤوليها.

krimo86 · 2013-06-23, 11:59

لا اضن ذلك يا اخي رانا نشوف فيهم، ونعيش معاهم