|
المواد الادبية و اللغات كل ما يخص المواد الأدبية و اللغات : اللغة العربية - التربية الإسلامية - التاريخ و الجغرافيا -الفلسفة - اللغة الأمازيغية - اللغة الفرنسية - اللغة الأنجليزية - اللغة الاسبانية - اللغة الألمانية |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
2013-10-26, 08:09 | رقم المشاركة : 1 | ||||
|
البلاغة 2 آداب وفلسفة + لغات
|
||||
2013-10-26, 08:27 | رقم المشاركة : 2 | |||
|
تدريــــــب 1 بيّن مـمّـا يلي كلا من التشبيه الضمني والتشبيه التمثيلي (إن وُجِدا طبعا) : 1- قال الشاعر مادحًا : أنتَ كالبحر في السّماحةِ ، والشمْـــ ==== ــسِ عُلُوًّا ، والبدْرِ في الإشراق 2- قال المتنبي : كَـــرَمٌ تَبَيَّـــن فِي كلامِك مَاثلاً ==== ويَــبــينُ عِتقُ الْخيْل من أَصوَاتِها (يَــبينُ : يظهرُ) 3- وقال : وأَصبح شِعْرِي منهما فى مكانه ==== وفى عُـنُـقِ الحَــسْــنــاء يسْتحْسَنُ العِقْدُ (يُستحسَنُ : يبدو حسَنًا وجميلا) 4- قال الله تعالى : ﴿(أَلَمْ تَرَ كَيْفَ ضَرَبَ اللَّهُ مَثَلًا كَلِمَةً طَيِّبَةً كَشَجَرَةٍ طَيِّبَةٍ أَصْلُهَا ثَابِتٌ وَفَرْعُهَا فِي السَّمَاءِ (24) تُؤْتِي أُكُلَهَا كُلَّ حِينٍ بِإِذْنِ رَبِّهَا وَيَضْرِبُ اللَّهُ الْأَمْثَالَ لِلنَّاسِ لَعَلَّهُمْ يَتَذَكَّرُونَ)) سورة إبراهيم : 24 - 25 . 5- الحياةُ كتابٌ مفتوح 6- ((مَثَلُ الَّذِينَ يُنْفِقُونَ أَمْوَالَهُمْ فِي سَبِيلِ اللَّهِ كَمَثَلِ حَبَّةٍ أَنْبَتَتْ سَبْعَ سَنَابِلَ فِي كُلِّ سُنْبُلَةٍ مِائَةُ حَبَّةٍ )) البقرة: من الآية261. |
|||
2013-10-26, 10:14 | رقم المشاركة : 3 | ||||
|
اقتباس:
أنتظر مشاركاتكم ، ولكم الشكر الجزيل |
||||
2013-11-04, 20:44 | رقم المشاركة : 4 | ||||
|
اقتباس:
الاجوبة كلها تحت الامثلة و ارجو ان تصححي لي |
||||
2013-11-04, 22:04 | رقم المشاركة : 5 | |||
|
بــــــارك الله جهودك
والعلامة 4 من 6 أخطأت مع العبارتين 1 و 5 في المثال 1 : عدة تشبيهات لكنها ليست لا تمثيلية ولا ضمنية الشاعر شبه الممدوح ، مرة بالبحر (وجه الشبه هو السماحة أي سعة الصدر )، ومرة ثانية شبهه بالشمس (وجه الشبه هو العلُوّ) ، وأخيرا شبهه بالبدر (وجه الشبه : الإشراق) المثال 5 : تشبيه بليغ ذُكِـــر فيه طرفا التشبيه الأساسيان ولم تذكر الأداة ولا وجه الشبه . شكرا لك وفقك الله وكـــــافة الطلبة والطالبات. |
|||
2013-10-26, 09:18 | رقم المشاركة : 6 | |||
|
انا لم افهم الدرس جيداااااااااااااااااااااااااا |
|||
2013-10-26, 09:54 | رقم المشاركة : 7 | ||||
|
اقتباس:
أشكرك على الشجاعة ، وأحيّــــــــيــــــــــكِ ، بنيتي |
||||
2013-10-26, 09:53 | رقم المشاركة : 8 | |||
|
|
|||
2013-10-26, 09:56 | رقم المشاركة : 9 | |||
|
شكرا لك حقا استفدت |
|||
2013-10-26, 09:58 | رقم المشاركة : 10 | |||
|
ولك شكري فالإفادة هي كل ما أتمناه |
|||
2013-10-26, 10:21 | رقم المشاركة : 11 | |||
|
والله حقا فهمتك جزيتي الفردوس استادتي |
|||
2013-10-26, 10:25 | رقم المشاركة : 12 | ||||
|
اقتباس:
لا شكر على واجب ، بنيه سأبحث معك عن أستاذة فلسفة ، بإذن الله تعالى ***** الصواب : جُزيتِ (بدون ياء) |
||||
2013-10-26, 10:24 | رقم المشاركة : 13 | |||
|
ممكن شرح درس بلاغة التشبيه و الاستعارة و المجاز |
|||
2013-10-26, 10:35 | رقم المشاركة : 14 | ||||
|
اقتباس:
التشبيه والمجاز والاستعارة صور بيانية
وتكمن بلاغة كلّ من هذه الصور في إضفاء عنصر الجمال على الكلام الأدبي ، وهي وسائل لإيصال فكرة ما أو صورة ما بطريقة لافتة للانتباه ، تزيد المعنى وضوحا و قوة وأثرا في نفوس السامعين. فقولنا : هذه الحديقة جميلة جدا غير قولنا : كأنها جنّة وأجمل منه قولنا : افترشت أرض حديقة وزينت ناظريّ ببهاء زهورها ، و نقيت صدري بطيب هواءها .... طبعا ، كل العبارات صحيحة وسليمة ، لكنّ شخصًا منبهرا بجمال حديقة رائعة لا يكفيه فيها القول الأول ، وإذا وصفها بقوله : إنها جميلة جدّا ، نشعر أنّه بخسها حقّها واستخدام هذه الصور يرجع إلى أمور عدة ، منها حالة المتكلم ، وقدرته على التعبير الصادق ، وتمكنه من اللغة وأساليبها كما أنّ المبالغة في استخدام الصور البيانية في غير موضعها يؤدي إلى نتيجة عكسية ، وبدل الجمال نحصل على القُبح ، تماما كالثوب الجميل ، إن رصّعته بالحجارة الملونة ؛ متى كانت قليلة وفي مكانها اللائق زادته حُسْــنا، وإذا أفرطنا في استخدامها قلبت الثوب الجميل قبيحًا . والله أعلم |
||||
2013-10-26, 17:09 | رقم المشاركة : 15 | ||||
|
اقتباس:
قد تكون الصورة البيانية - مع جمالها - غير محببة ، وذلك إذا جاءت في غير موضعها المناسب مثال : قال المتنبي في معرض "رثاءه لأمّ سيف الدولة " والرثاء هو ذكر مناقب الميت ، والميت في قصيدته هي أم الحاكم ركزوا مع الأبيات ، ثم تأملوا البيت الذي سأشير إليه بلون مغاير : 1 نُعِـــدُّ المَشـــرَفِيَّةَ وَالعَــوالـــي *** وَتَقـــتُلُنــا المَنــــونُ بِلا قِـــتالِ 2 وَنَرتَبِطُ السَــوابِـــقَ مُقرَبــاتٍ *** وَما يُنـــجينَ مِن خَبَــبِ اللَــيالي 3 وَمَــن لَم يَعشَــقِ الدُنيــا قَديمًا *** وَلَكِن لا سَــبيلَ إِلــى الوِصــالِ 4 نَصيبُكَ في حَياتِكَ مِن حَبيبٍ *** نَصيبُكَ في مَنامِكَ مِن خَيالِ 5 رَمـــاني الدَهـــرُ بِالأَرزاءِ حَتّى *** فُؤادي في غِشاءٍ مِـــن نِبـــالِ 6 فَصِـــرتُ إِذا أَصابَتني سِهامٌ *** تَكَسَّرَتِ النِـــصالُ عَلى النِصالِ 7 وَهـــانَ فَمــا أُبالـــي بِالرَزايــا *** لِأَنّي مـــا اِنتَفَــعــتُ بِأَن أُبـــالي 8 وَهَـــذا أَوَّلُ النـــاعيــنَ طُرًّا *** لِأَوَّلِ مَيـــتَةٍ فــي ذا الجَـــلالِ 9 كَأَنَّ المَـــوتَ لَم يَفجَــع بِنَفسٍ *** وَلَم يَخـــــطُر لِمَخلــوقٍ بِبـــالِ 10 صَلاةُ اللَهِ خــالِقِـــنا حَنوطٌ *** عَلى الوَجهِ المُكَـــفَّنِ بِالجَــمالِ 11 عَــلى المَدفونِ قَبلَ التُربِ صَونًا *** وَقَبلَ اللَحــدِ في كَرَمِ الخِلالِ 12 فَإِنَّ لَـــهُ بِبَطنِ الأَرضِ شَخصًا *** جَديدًا ذِكرُناهُ وَهُوَ بــــــالِ 13 وَمـــا أَحَدٌ يُخَلَّـــدُ في البَــرايا *** بَلِ الدُنيـــا تَـــؤولُ إِلــى زَوالِ 14 أَطـــابَ النَفسَ أَنَّكِ مُـــتِّ مَوتًا *** تَمَنَّتـــهُ البَواقي وَالخَـــوالي 15 وَزُلـــتِ وَلَم تَرَيْ يَـــومًا كَريهًا *** تُسَرُّ الروحُ فيـــهِ بِالـــزَوالِ عاب النقاد على المتنبي البيت المذكور ، فالموقف هنا لا يصلح فيه وصف وجه أم الخليفة بالجمال ؛ على أنّ القصيدة في مجملها آية في البيان و جمال الأسلوب .
|
||||
الكلمات الدلالية (Tags) |
آداب, لغات, التلاعب, وفلسفة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc