@@@/*/*/.. العمراوي يقول لكم :هل تريدون أن يصنف الأستاذ أحسن من المدير؟ ../*/*/@@@

[أبو فاروق]

قال الأستاذ المحترم كمال :
إن ما تقوم به نقابة " انباف " غير منطقي على الاطلاق الأساتذة يضربون بينما اول من يستفيد المؤطرين لان قيادة النقابة من هؤلاء الامور مفضوحة و مبنية على مصلحة ذاتية مخفية
فأقول :
من الطبيعي أن يفرغ كل شخص مكنوناته من بؤر إدراكا ته حتى من هامش الشعور بتعبيرعلماء النفس فيسقطها على غيره معتقدا أن كل الناس مثله ومهما حاول فإنه لا يستطيع التجرد منها لأنها إسقاطات مكنونات النفس على الغير ، وليتأكد هؤلاء بأن قيادة " انباف " المشكلة من هيآت التأطير والتفتيش والتدريس من أساتذة في التعليم الثانوي بل وأساتذة مشتغلون على الرتب الآيلة للزوال ، ولذلك فالكل يربأ عن الدنايا التي يفكر فيها هؤلاء لإدراك القيادة الوطنية بأن النضال لايمارسه إلا ذوي الهمم العالية كما أن التاريخ لايرحم ، وأفصح حال منا جميعا .
وفي هذا المقام أكتفي بطرح التساؤلات التالية ؟
ما ذنب هذه القيادة إن كانت لها مصداقية فانتخبها موظفو وعمال القطاع وأغلبيتهم من الأساتذة في مؤتمر وطني فاق 300 مندوبا في انتخابات شفافة ؟ أم أن هؤلاء ليسوا مع الآليات الديمقراطية التي تنتهج الاختيار الحر ؟
هل يريدون أن يصنف الأستاذ أحسن من المدير؟ هذا المدير الذي كان ذات يوم أستاذا فارتقى لهذه الرتبة ؟ أم يريدون استيراد مديرين من قطاعات أخرى لا علاقة لهم بالأستاذية ليصنف الأستاذ في الهرم وفقط ، ولا يهمهم الحفاظ على هذه الترقيات لتبقى للأستاذ ولموظفي القطاع ؟
هل يريدون تضمين القانون الأساسي مادة جديدة تعتمد معيار الإضراب في التصنيف ؟
هل يمكن حرمان غير المضربين من أسلاك التدريس من أي مكتسبات ؟ ولكن مع الفارق ؟
هل هؤلاء الأساتذة مروجو هذه الأفكار ينفثون سمومهم بالوكالة ؟ أم أن براءتهم الملائكية هي من أوحت لهم بذك ؟
وليعلم هؤلاء وغيرهم بأنه لايمكنهم أبدا أن يحققوا مبتغاهم في إحداث شرخ بين القيادة نفسها أو بين القيادة والقواعد التربوية ،فالوعي النقابي بلغ مداه ،والمربي واع يعرف جيدا من ضحى وناضل ومازال ، كما يعرف جيدا من أراد السطو على نضالات الغير ، فكرونولوجيا الأحداث وأرشيفنا أبلغ بيانا ، وها هو المؤتمر الوطني على الأبواب ( يوم 27 أكتوبر 2015) لتختار القواعد التربوية بكل ديمقراطية من تراه الأكفأ والأصلح لقيادة المنظمة .
وشعارنا دوما " من أجل أسرة تربوية واعية وفاعلة "و" تكفيها كلمة مربي للتعبير عن الانتماء ".
* فلنكن في مستوى آمال وتطلعات الأسرة التربوية بل والمجتمع الذي أسند لنا فلذات أكباده ، وليكن تنافسنا شريفا ، في نضالنا ، في خطاباتنا في ..... في .....
ملاحظة : منظمتنا النقابية الوحيدة التي لم تعرف انشقاقات ، وصراع الزعامات فتداول عليها 04 رؤساء عبر الصندوق الشفاف وبكل ديمقراطية

[ph7]

نعم يجب أن يصنف الأستاذ فوق المدير لأن إنتاج الأستاذ أكبر من إنتاج المدير والمنطق يقول من كل حسب طاقته ولكل حسب عمله ، فإذا كان هذا المدير أستاذا من قبل تحول إلى مدير يعني أنه تعب ويريد منصبا أقل تعبا وبما أن جهده قل فلا بد أن يقل راتبه ولو قليلا ..

[محمد1976]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ph7

نعم يجب أن يصنف الأستاذ فوق المدير لأن إنتاج الأستاذ أكبر من إنتاج المدير والمنطق يقول من كل حسب طاقته ولكل حسب عمله ، فإذا كان هذا المدير أستاذا من قبل تحول إلى مدير يعني أنه تعب ويريد منصبا أقل تعبا وبما أن جهده قل فلا بد أن يقل راتبه ولو قليلا ..

فكرك هو فكر ازمة.معناه ان الجميع سيبقى في قطاع التدريس ولا توجد ترقية لمنصب المدير.لأنه ببساطة سوف يقل اجره

[ابن الجزائر 65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد1976

فكرك هو فكر ازمة.معناه ان الجميع سيبقى في قطاع التدريس ولا توجد ترقية لمنصب المدير.لأنه ببساطة سوف يقل اجره

الخطأ ليس خطأ الأستاد أو المدير بل هو خطأ الوزارة التي سمحت للأساتدة الجدد في المسابقات .و منعت الأساتدة القدماء .و الا كان الكل يأخد حقه حسب أقدميته .

دارولنا خالوطا. "سوء تسيير للقطاع"

للتوضيح أكثر :

-لا يسمح لأي أستاد المسابقة لرتبة مدير الا لمن له 20 سنة أقدمية.+زيادة في الراتب "رتبة مدير" + زيادة في الراتب حسب الأقدمية في الرتبة الجديدة(رتبة مدير)
"معناه مدير عام واحد ليس مثل مدير 5 سنوات"

و بهده الطريقة الكل يأخد حقه. أظنه المنطق و الله أعلم.

معناه ممكن أستاد لم يتسابق على رتبة مدير و له 30 سنة خدمة يتقاضى أحسن من مدير له سنتين أو ...خدمة.

[زين الدين طبال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ph7

نعم يجب أن يصنف الأستاذ فوق المدير لأن إنتاج الأستاذ أكبر من إنتاج المدير والمنطق يقول من كل حسب طاقته ولكل حسب عمله ، فإذا كان هذا المدير أستاذا من قبل تحول إلى مدير يعني أنه تعب ويريد منصبا أقل تعبا وبما أن جهده قل فلا بد أن يقل راتبه ولو قليلا ..

[size="6"][/siمين جاك العنقود بعيد قلت حامضze]

[زين الدين طبال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ph7

نعم يجب أن يصنف الأستاذ فوق المدير لأن إنتاج الأستاذ أكبر من إنتاج المدير والمنطق يقول من كل حسب طاقته ولكل حسب عمله ، فإذا كان هذا المدير أستاذا من قبل تحول إلى مدير يعني أنه تعب ويريد منصبا أقل تعبا وبما أن جهده قل فلا بد أن يقل راتبه ولو قليلا ..

على حد علمنا انه في جميع دول العالم المدير في قطاع التربية والتعليم يتاقضى اجرا أجرا أكبر من أجر الأستاذ الذي يرأسه .اما أنت ياصديقي فاردت أن تقلب الآية .ماعساك تقول في أستاذة لغة فرنسية من المدمجين في قطاع التربية كتبت كلمة Cahier اي كراس باشكل التاليcayier أتستحق أن تتقاضى أجرا أكبر من مديريها ........ كـــن عاقلا أخي!

[soheibprof]

طيب هل من المعقول استاذ له 30 سنة عمل مديره استاذ له 8 سنوات عمل ..هل من المعقول استاذ ادى الخدمة الوطنية يخرج الى التقاعد بأقل راتب لمثله لم يؤدي الخدمة الوطنية .. هل من المعقول استاذ له 30 سنة عمل وتكون قبل 03/06/2012 يرتب في رتبة رئيسي لسبب انه كان مساعدا.. كيف يمكن للمدير الذي نجح بالغش المفضوح ان يكون قدوتي والنقابة تعلم ذلك ولا تتكلم ولا تحرك ساكنا لماذا لا تقترح النقابة الترقية لرتبة مدير بالخبرة اي بتاهيل وهكذا كل من اتم 25 سنة عمل تقريبا يرتب مدير .. هل تعلم النقابة بأن المدرسة اصبح فيها الاستاذ يعمل بطريقة "صلي وارفع صباطك" سبحان الله معلم مؤمن منظبط في عمله يعمل تحت سلطة مدير غشاش..

[Belkacemprof]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soheibprof

طيب هل من المعقول استاذ له 30 سنة عمل مديره استاذ له 8 سنوات عمل ..هل من المعقول استاذ ادى الخدمة الوطنية يخرج الى التقاعد بأقل راتب لمثله لم يؤدي الخدمة الوطنية .. هل من المعقول استاذ له 30 سنة عمل وتكون قبل 03/06/2012 يرتب في رتبة رئيسي لسبب انه كان مساعدا.. كيف يمكن للمدير الذي نجح بالغش المفضوح ان يكون قدوتي والنقابة تعلم ذلك ولا تتكلم ولا تحرك ساكنا لماذا لا تقترح النقابة الترقية لرتبة مدير بالخبرة اي بتاهيل وهكذا كل من اتم 25 سنة عمل تقريبا يرتب مدير .. هل تعلم النقابة بأن المدرسة اصبح فيها الاستاذ يعمل بطريقة "صلي وارفع صباطك" سبحان الله معلم مؤمن منظبط في عمله يعمل تحت سلطة مدير غشاش..

الله غالب انك في بلد يشجع الرداءة لم ا ضن يوما ان نصل الى هدا

[ياسين 22]

هذا المتحدث لو يشارك في مسابقة المديرين او المفتشين وينجح .- دون شك - سيتخلى عن كل هذا الكلام بتاتا ...وتتغير نبرته 180درجة ..وسيتحول كلامه الى المطالبة بمنحة المسؤولية كغيره اما ما داموا استاذ سيبقى يتكلم في ليستاع .....لاتقل لي غير ممكن فنحن جزائريون ونعرف عقلية بعضنا البعض.فلأمثلة كثيرة وفي هذا المنتدى فلاداعي لكشف المستور.

[ياسين 87]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين 22

هذا المتحدث لو يشارك في مسابقة المديرين او المفتشين وينجح .- دون شك - سيتخلى عن كل هذا الكلام بتاتا ...وتتغير نبرته 180درجة ..وسيتحول كلامه الى المطالبة بمنحة المسؤولية كغيره اما ما داموا استاذ سيبقى يتكلم في ليستاع .....لاتقل لي غير ممكن فنحن جزائريون ونعرف عقلية بعضنا البعض.فلأمثلة كثيرة وفي هذا المنتدى فلاداعي لكشف المستور.

ههههههههههههههههههههههههه
نعم كانوا اكثر ضراوة من الذين ليلا نهارا المدير المدير المدير المدير
لكن النبرة تغيرت

[سفير النوايا الحسنة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين 22

هذا المتحدث لو يشارك في مسابقة المديرين او المفتشين وينجح .- دون شك - سيتخلى عن كل هذا الكلام بتاتا ...وتتغير نبرته 180درجة ..وسيتحول كلامه الى المطالبة بمنحة المسؤولية كغيره اما ما داموا استاذ سيبقى يتكلم في ليستاع .....لاتقل لي غير ممكن فنحن جزائريون ونعرف عقلية بعضنا البعض.فلأمثلة كثيرة وفي هذا المنتدى فلاداعي لكشف المستور.

قالك سال مجرب لاتسال طبيب مايعرفوش شقاء الإدارة ومسؤوليتها

[الحرف الأسمر]

الأساتذة لا يريدون أن يُصنفوا أحسن من المدراء لكل صنفه (و إن كان الأستاذ يعمل أكثر من المدير )
و إنما يطالبون قيادتهم النقابية بأن تدافع بنفس الشراسة التي تدافع بها عن مصالح المدراء و المفتشين
و إذا استمر الأمر و لم تغير النقابة من استراتيجيتها و تعود إلى مناضليها (الذين هم وقود الاضراب) فستتعرض الى نزيف حاد قد يعصف بوجودها من الأساس
و أوجه لكم سؤالا صريحا: أي المطلبين أقوى شرعية و أشدهما الحاحا : الأثر الرجعي الذي تقاضته بعض الولايات أم منحة التأطير التي ليست مستعجلة ؟
و لماذا لم تدافعوا عن حق معتدى عليه و تسعون لحقوق قابلة للانتظار؟
و أنا مع كل حقوق الأساتذة مهما كانت مطالبهم كوني أستاذا أما المدراء فكان عليهم أن يبحثوا عن وقود لاضراباتهم من خارج رصيد الأساتذة و النقابة التي لا أشعر بأنها تدافع عن مصالحي لا يمكنني الانتساب إليها و إلا كان الأمر غباء

[كاظم 19]

نعم فالأستاذ هو الأصل و يحسبونه أو يحسب نفسه الفرع ....
فالتصنيف الافضل للأصل ولأقوى الحلقات في السلسلة

[faiçal07]

يتحول كلامه الى المطالبة بمنحة المسؤولية كغيره اما ما داموا استاذ سيبقى يتكلم في ليستاع ..

[ph7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة faiçal07

يتحول كلامه الى المطالبة بمنحة المسؤولية كغيره اما ما داموا استاذ سيبقى يتكلم في ليستاع ..

كلام منطقي وسليم وعادة يكون الجزائري بهذه العقلية ، يقدم نفسه على غيره في المنفعة ... من أجل ذلك قلنا لا بد من التخصص في التمثيل ، حتى إذا ما دافع ممثل النقابة عن نفسه عمت الفائدة كل الأعضاء لأنهم من نفس سلكه ..
1 نقابة لأسلاك الإدارة
2 نقابة لسلك التدريس
3نقابة للأسلاك المشتركة
هكذا نقبر الصراع النقابي إلى الأبد