ركن اسال في العلوم الطبيعية و الاستاذ ابو حفص يجيبك - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 للشعب العلمية، الرياضية و التقنية > قسم العلوم التجريبية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

ركن اسال في العلوم الطبيعية و الاستاذ ابو حفص يجيبك

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-08-20, 23:44   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










B1 ركن اسال في العلوم الطبيعية و الاستاذ ابو حفص يجيبك

السلام عليكم

حتى نجعلها سنة عملية علمية عسى الله ان يوفقنا و تحضى بالقبول عنده سبحانه
نضرب لاعزائنا الطلبة موعدا اااخر على منوال السنة الفائتة و نثرى جو النقاش
و ختم الله لنا بتفوق من احبابنا الطلبة الكرام عسى ان ييسر الله لهم اكمال مشوارهم بما يرضى ربهم


نتمنى ان يرافقه بقية الطلبة في هذه الهمة و اظهار نيه في التحصيل بما يسر الله لهم من علم و معارف.

كذلك ان يطيل طلبتنا نفسهم في هذا العام الطويل و الشيق 2015 و لا يتركونا في نصف الطريق.

شروط المشاركة /

** نشترط على الطلبة عدم ادراج ردود الشكر و التعقيبات على بعضهم البعض خلال الدروس الا قبل الانطلاقة الفعلية حيث سيتم بعد ذلك ازالتها حتى يبقى القسم كارشيف و مرجع للطلبة لهذه السنة.

** نلزم الطلبة بعدم ادراج صور علمية و لا فلاشا ت و نطلب منهم الاستعانة بمكتسباتهم القبلية للسنة الاولى و الثانية و معارفهم المختلفة.

**عدم ادراج الاجوبة الماخوذة من الملفات الموجودة و المحملة من الانترنت **بل الانسان على نفسه بصيرة و لو القى معاذيره**

** السماح بادراج اسئلة تتوافق و الدروس و ترتيبها و عدم التسرع في طرحها.

** سنلجا احيانا لتكليف بعض الطلبة ببحوث تزيد من رصيدهم العلمى و تخدم ما هو مقرر في المنهاج و الوثيقة المرافقة للاستاذ.


ملاحظة/

* سندرج تمارين و تطبيقات و حتى سلاسل دعم خلال نشاطات الوحدات او عند انتهائها .

* لعلنا نلجا لفتح قسم خاص بالاسئلة المتنوعة - انت تسال في العلوم ط والاستاذ ابو حفص يجيب -

نظرا لعدم توافق نسبة تقدم الدروس بين ثانويات الوطن.



كما اخذ الله العهد على العالم ان يعلم . اخذ العهد على المتعلم ان يتعلم.

وَالعِلْمُ يَدْخُلُ قَلْبَ كُلِ مُـوَفَّـقٍ * * * مِنْ غَـيْـرِ بَـوَّابٍ وَلَا اسْـتئْذَانِ
وَيَرُدُّهُ الـمَـحْرُوْمُ مِنْ خِذْلَانِـهِ * * * لَا تُـشْـقِـنَا الـلَّهُـمَّ بِالـحِـرْمَـانِ









 


آخر تعديل الأستاذ رمزي 2014-09-19 في 16:55.
قديم 2014-08-20, 23:50   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
ai*cha
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ai*cha
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أول رد أنا متابعة لك بقوة شكرا ......










قديم 2015-01-09, 15:14   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
SAMIR SALAM SAMIR
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي


شكرا










قديم 2014-08-20, 23:53   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
Amira Khaoula
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

وانا ايضا لنبدا الجد و العمل










قديم 2015-02-14, 22:42   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
محمد بورغاس
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليك أستاد ’ ماهو دور الانترلوكينات 1










قديم 2015-02-14, 23:02   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد بورغاس مشاهدة المشاركة
السلام عليك أستاد ’ ماهو دور الانترلوكينات 1
تنشيط التاءية4 و تى8 و البائيات على التعرف على محدد المستضد









قديم 2014-08-20, 23:59   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
Nadia sabrine
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

mmm ana je suis la ,, je suis prete ,,jesper que nkounou wajdine t rabi ye3awna mn dok hata nka;lo le bac wa rabi yenajhna bach na9raw ki nabdaw lannee ;ab9ache bzf ana manhabche temes5iiiiir et mada biya nkounou serieuses ( ana jdida hna )










قديم 2014-08-21, 00:24   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

العلاقة صفة – بروتين
يَنتج اللون البني للجلد (الشكل المتوحش)، عن انتاج الخلايا الجلدية لصِبغة بُنية تسمى الميلانين، و يتغير لون البشرة حسب نسبة هذه الصبغة في الخلايا الجلدية. لكن هناك أشخاص تفتقر خلاياهم الجلدية لهذه الصبغة، مما يؤدي إلى تلون الجلد بالأبيض، صفة المهق (الشكل الطافر).


يتطلب تركيب الميلانين وجود مادة التيروزين.
تمثل الوثيقة أسفله، رسما تفسيريا لمراحل تركيب الميلانين، و العناصر المتدخلة خلال هذه العملية.



1/ استخرج مراحل ظهور اللون العادى للبشرة .

2/اقترح فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.

3/ أبرز العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال.










قديم 2014-08-21, 00:39   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
islambazita
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية islambazita
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

يعمل انزيم التيروزيناز على تحويل مادة التيروزين الى مادة L-Dopa والذي بدوره يحول هذه الاخيرة الى مادة L-Dopaquinone وبهذه التفاعلات الكيميائية ينتج الميلانين الذي يعطي بشرة ذات لون عادي

الفرضية التي تفسر غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.هي غياب او وجود خلل في انزيم التيروزيناز

العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال.

التيروزين ===بتدخل انزيم التيروزين ====الملانين===بشرة عادية










قديم 2014-08-21, 02:17   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
*ذُكاءْ*
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
العلاقة صفة – بروتين
يَنتج اللون البني للجلد (الشكل المتوحش)، عن انتاج الخلايا الجلدية لصِبغة بُنية تسمى الميلانين، و يتغير لون البشرة حسب نسبة هذه الصبغة في الخلايا الجلدية. لكن هناك أشخاص تفتقر خلاياهم الجلدية لهذه الصبغة، مما يؤدي إلى تلون الجلد بالأبيض، صفة المهق (الشكل الطافر).


يتطلب تركيب الميلانين وجود مادة التيروزين.
تمثل الوثيقة أسفله، رسما تفسيريا لمراحل تركيب الميلانين، و العناصر المتدخلة خلال هذه العملية.



1/ استخرج مراحل ظهور اللون العادى للبشرة .

2/اقترح فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.

3/ أبرز العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال.
سلآم جميل

1/المراحل:
يظهر الشكل العادي للبشرة نتيجة وجود بروتين الميلانين الذي تنتجه الخلايا الجلدية
انطلاقا من التيروزين الذي يتم تحويله إلى L-Dopaو الذي بدوره يتحول إلى L-Dopaoquinone و أخيرا إلى الميلانين و هذا بتدخل إنزيم التيروزيناز.
2/الفرضية
تعود صفة المهق (غياب الميلانين) إلى غياب إما التيروزين و إما الأنزيمات المسؤولة عن تحليلها.
3/العلاقة بروتين -صفة تكاملية لأنه غياب بروتين الميلانين هنا أدى لظهور حالة المهق و انعدام اللون العادي للبشرة أي الصفة
بارك الله فيكم أستاذ









قديم 2015-01-05, 17:15   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
zaho207
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اريد مقارنة بين نوعي الاستجابة المناعية النوعية في كيفية تحديد اللاذات










قديم 2014-08-21, 10:06   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
ميمي سمية
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ميمي سمية
 

 

 
الأوسمة
وسام المركز الأول 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
العلاقة صفة – بروتين
يَنتج اللون البني للجلد (الشكل المتوحش)، عن انتاج الخلايا الجلدية لصِبغة بُنية تسمى الميلانين، و يتغير لون البشرة حسب نسبة هذه الصبغة في الخلايا الجلدية. لكن هناك أشخاص تفتقر خلاياهم الجلدية لهذه الصبغة، مما يؤدي إلى تلون الجلد بالأبيض، صفة المهق (الشكل الطافر).


يتطلب تركيب الميلانين وجود مادة التيروزين.
تمثل الوثيقة أسفله، رسما تفسيريا لمراحل تركيب الميلانين، و العناصر المتدخلة خلال هذه العملية.



1/ استخرج مراحل ظهور اللون العادى للبشرة .

2/اقترح فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.

3/ أبرز العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال.

السلام عليكم
1- استخراج مراحل ظهور اللون العادي للبشرة

يتم تحويل "التيروزين" الى L-Dopa والذي بدوره يتحول الى L-Dopaquinone وهذا بفضل تدخل انزيم التيروزيناز الذي يعمل على تحفيز التفاعلات الكيميائية لينتج في النهاية الميلانين وهو المسؤول عن اللون العادي للبشرة

2- اقتراح فرضية تفسر غياب صبغة الميلانين عند الشخص الامهق

ربما بسبب حدوث خلل في انزيم التيروزيناز
او ربما بوجود نقص في كمية التيروزين المسؤولة عن انتاج الميلانين {بتدخل بعض التفاعلات الكيميائية }

3--

لم افهم السؤال











قديم 2014-08-21, 10:22   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
~عبق الجنة ~
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
العلاقة صفة – بروتين
يَنتج اللون البني للجلد (الشكل المتوحش)، عن انتاج الخلايا الجلدية لصِبغة بُنية تسمى الميلانين، و يتغير لون البشرة حسب نسبة هذه الصبغة في الخلايا الجلدية. لكن هناك أشخاص تفتقر خلاياهم الجلدية لهذه الصبغة، مما يؤدي إلى تلون الجلد بالأبيض، صفة المهق (الشكل الطافر).


يتطلب تركيب الميلانين وجود مادة التيروزين.
تمثل الوثيقة أسفله، رسما تفسيريا لمراحل تركيب الميلانين، و العناصر المتدخلة خلال هذه العملية.



1/ استخرج مراحل ظهور اللون العادى للبشرة .

2/اقترح فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.

3/ أبرز العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال.
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
1- مراحل ظهور اللون العادي للبشرة
يظهر اللون العادي للبشرة (البني ) بفضل مادة الميلانين ، و التي تتشكل بمادة التيروزين
و يتم تشكل مادة الميلانين عبر المراحل التالية
يقوم انزيم التيروزيناز بتفكيك (تبسيط ) مادة التيروزين الى وحدة تسمى L-dopa و من ثم الى L-dopaquinone
ثم تترجم هذه الاخيرة الى مادة الميلانين التي تعكس لون البشرة على الفرد

2 فرضية فسير غياب صبغة الميلانين عند الشخص الامهق:
- غياب مادة التيروزين
- غياب انزيم التيروزيناز
3 علاقة الصفة - بروتين : وجود البروتين يؤدي الى انعكاس (ظهور) الصفة على الفرد ،
غيابه البروتين يؤدي الى غياب الصفة

بارك الله فيك استاذ









قديم 2014-08-21, 11:13   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
Estrella Negra
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية Estrella Negra
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
العلاقة صفة – بروتين
يَنتج اللون البني للجلد (الشكل المتوحش)، عن انتاج الخلايا الجلدية لصِبغة بُنية تسمى الميلانين، و يتغير لون البشرة حسب نسبة هذه الصبغة في الخلايا الجلدية. لكن هناك أشخاص تفتقر خلاياهم الجلدية لهذه الصبغة، مما يؤدي إلى تلون الجلد بالأبيض، صفة المهق (الشكل الطافر).


يتطلب تركيب الميلانين وجود مادة التيروزين.
تمثل الوثيقة أسفله، رسما تفسيريا لمراحل تركيب الميلانين، و العناصر المتدخلة خلال هذه العملية.



1/ استخرج مراحل ظهور اللون العادى للبشرة .

2/اقترح فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.

3/ أبرز العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال.
آلسلآم عليكمْ أستآذ ، شكرآ جزيلآ على المبآدرة الطيّبة
1 . مرآحل ظهور اللون العآدي للّبشرة :
* تحول مآدة التيروزين الى L-Dopa و هذا الأخيرْ الى L-Dopaquinone بتدخلْ انزيم التيروزينآز الذي يَعمل على تحفيز التّحولات الكيميآئية ~
* تشكّل بروتين الميلآنين أنطلاقأ من L- Dopaquinone
* ظهور اللّون العآدي للبشَرة بفضل بروتينْ الميلآنين
2 ,
فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق :
- ربّمآ رآجع الى غيآب انزيم التيروزينآز أو حدوث خلل فيهْ
- ربّمآ رآججع الى غيآب أحدى الموأد الوسيطة
3 , من خلآل هذآ المثآل ، العلأقة بينْ الصفة و البروتينْ هيْ :

البروتينْ مسؤول عن ظهور الصفةْ و غيآبه يؤدي على غيآبهآ ( علآقة سببيّة )











قديم 2014-08-21, 11:54   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
~_~جميـــلة~_~
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ~_~جميـــلة~_~
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
العلاقة صفة – بروتين
يَنتج اللون البني للجلد (الشكل المتوحش)، عن انتاج الخلايا الجلدية لصِبغة بُنية تسمى الميلانين، و يتغير لون البشرة حسب نسبة هذه الصبغة في الخلايا الجلدية. لكن هناك أشخاص تفتقر خلاياهم الجلدية لهذه الصبغة، مما يؤدي إلى تلون الجلد بالأبيض، صفة المهق (الشكل الطافر).


يتطلب تركيب الميلانين وجود مادة التيروزين.
تمثل الوثيقة أسفله، رسما تفسيريا لمراحل تركيب الميلانين، و العناصر المتدخلة خلال هذه العملية.



1/ استخرج مراحل ظهور اللون العادى للبشرة .

2/اقترح فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.

3/ أبرز العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال.

1/يمر ظهور اللون العادي للبشرة بالمراحل التالية:يتم تحول مادة التيروزين الى مادة L-Dopa ثم الى مادة L-Dopaquinone بفعل انزيم التيروزيناز ثم يمر التفاعل بمجموعة من المراحل بتدخل مجموعة من المواد الوسطية الى أن ينتج لدينا مادة الميلانين المسؤولة عن تلون البشرة
2/الفرضية التي أقترحها هي أن سبب غياب مادة الميلانين عند الشخص الأمهق هو حدوث طفرة في انزيم التيروزيناز
3/العلاقة بين الصفة والبروتين من خلال هذا المثال علاقة سببية ،حيث أن بروتين التيروزين يمر بعدة تفاعلات لينتج بروتين الميلانين المسؤول عن صفة لون البشرة

بآآرك الله فيك أستاذنا على هذه البادرة،جعلها في ميزان حسناتك
نتمنى أن تزودنا بالاجابات ،خاصة في السؤال الأخير ،لأنه مبهم قليلا ،
أتمنى تثبيت الموضوع









موضوع مغلق

الكلمات الدلالية (Tags)
2015, مادة, مراجعة, الاستاذ, العلوم, الطبيعية, تحضير


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 18:30

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc