![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
لماذا يرسب الطالب في الامتحانات
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]()
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() الذي يرسب في الامتحان طالب فاشل و مهمل و لا يراجع دروسه و لا يهتم أصلا بها و أي تفسير غير هذا كلام فارغ لا معنى له |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() يوم الامتحان يكرم المرء او يهان .... |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]() من طلب ............................................ سهر .................................................. .....................؟ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 5 | |||
|
![]() وهل بقي من الطالب الا الاسم |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 6 | |||
|
![]() التزموا الجدية عندما تطرحون موضوعا جادا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 7 | |||
|
![]() ولما يمضغ جيدا ولما يشاهد التلفاز اه ولما يمرض وبهذا يا سيد انت بكلامك هذا تشجع الفشلا هكذا فالتلميذ الذي ينظم وقته لا يرسب ابدا والتلميذ الذي يامل لا يرسب والتلميذ الذي له مستقبل وامنية لا يرسب والله سبحانه وتعالى سيفتح له ابواب البركة...............وشكرا |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 8 | |||
|
![]() أمة إقرأ لا تقرأ. |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 9 | |||
|
![]() اشكركم عـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــلى الملاح,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 10 | |||
|
![]() ![]() السلام عليكم فعلا الناظر إلى عدد العطل السنوية بالإضافة إلى الأوقات التي يقضيها التلميذ هنا وهناك لاهيا ولاعبا يجد أن الطالب لا يستخدم إلا جهد بسيط من الحيز الكبير للقدرات الذهنية والعقلية التي لديه والأسباب في ذلك كثيرة: منها على سبيل المثال لا الحصر: التلميذ منذ البداية لم يجد من يوجهه ويأخذ بيده سواء من الأسرة أو المدرسة سواء من الناحية المعنوية أو المادية وخاصة الجانب المعنوي أو النفسي حيث أن لا الأسرة ولا المدرسة تعي التحولات النفسية التي قد يمر بها التلميذ، وعوض أن تساعده في اجتيازها تجده تضغط عليه من أجل تحقيق الأفضل وهو ذاتيا -إن صح التعبير- غير مستطيع بالإضافة إلى مشاكل أخرى وهو عدم الاختصاص إذ على التلميذ منذ البداية أن يقرأ جميع العلوم في حين لبد أن تكون هناك مرحلة من أجل كشف الميول والرغبات والقدرات وهي مرحلة ليست بالقصيرة ثم يتم توجهيه لكي يختص في الجانب الذي يرغب فيه والذي يحقق المصلحة له ولوطنه دون تكليفه بدراسة أشياء أخرى قد يطلع عليها كثقافة عامة لا غير على سبيل المثال لماذا يدرس طالب العلوم، الأدب والاجتماعيات والفلسفة عوض أن يتم التركيز على العلوم الطبيعية والفيزياء والرياضيات والفرنسية والانجليزية لأنها هي الأساس في المستقبل أما المواد الأخرى فيأخذها في مرحلة متقدمة كثقافة عامة والعكس صحيح. هذا جانب والجانب الآخر هو عدم وجود رقابة سليمة لا أقول الرقابة الديكتاتورية (رقابة الحقرة) بل الرقابة التي تكون من قبل الهيئات المعنية والتي تقوم بتوعية الأسرة أحيانا ومعاقبتها أحيانا أخرى إذا قصرت في حق أبنائها ومراقبة المعلم وتوجيهه ومعاقبته إن قصر في أحيان أخرى. كل هذه العوامل وأخرى هي التي جعلت من التلميذ راسبا فاشلا لا حوله له ولا قوة والسبب مكمنه في الذي أكبر منه سنا وليس فيه. أستعجب في الكثير من الأحيان عندما أجد المعلم أو الأب ينهال على ابنه بسب والشتم وكل العبارات المحبطة مثل: أنت فاشل أنت غبي أنت ... الخ ولا يقف هذا الأب أو هذا المعلم ليسأل نفسه لماذا أصبح التلميذ هكذا فقد أكون أنا السبب أو هناك مؤثر خارجي هو السبب المشكل ليس في التلميذ بل في من يحيطون بالتلميذ، ليس في مرحلة الكبر بل عندما كان صغيراً عندما كان في مرحلة التعليم في الصغر كالنقش على الحجر
|
|||
![]() |
![]() |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc