اين النقابات من الانتقال التعسفي لتلاميذ الاولى ابتدائي

[S-KISHK-B]

والله انها الكارثة بكل المقاييس ...وعلى من تنطوي المسؤولية...على اصحاب القرار.ام على الاولياء...ام الاستاذ...ام المدير الذي لا يحسن سياسة التلاعب على المناشير...لان المناشير الوزارية ليست قران لا يجوز تحريفه......أنا على نفسي لم ولن ابالي بهذا القانون ...لكن المشكل في الاساتذة الجدد الذين يطبقونه حرفا حرفا....فكيف لتلميذ لم يستطع ادراك الحروف..اجباره على الانتقال الى السنة الثانية.....وخصوصا المدارس التي لا توجد بها أقسام تحضيرية...........اين انتم ...يامن تجرون وراء الماديات ...والله انها لأجيال بأكملها تهدم....ونحن لا نأبه

[__الهاوي__]

والله إنها مصيبة يذهب ضحيتها 3 أو أكثر في كل قسم، ولك أن تعد العدد الاجمالي...
أنا عن نفسي أيضا لا أبالي، فمع المديرة التي أعمل معها، نقوم منذ سنين بإعادة السنة لمجموعة من تلاميذ السنة الأولى والكثير منهم استفاد كثيرا من إعادة السنة، فإعادة السنة ليست عقابا، بل إعطاء فرصة جديدة لمن تأخر عن الركب، لكن في بلدنا حيث الجميع يتدخل، فإن إعادة السنة صارت عقوبة قاسية ونفسية واجتماعية ودينية حسب أهواء من يدعون علما بالنفس والتربية!!! وكثير ما هم.
أعلم أن الكثير لا يعرف كيف يتلاعب بالقضية لأنه يخشى من الاستقصاء الشامل، ببساطة سجل المعيدين في الاستقصاء الشامل على أنهم توقفوا عن الدراسة العام الماضي...
وكيف مع الحوصلة الشهرية؟ أولا لا علاقة لها بالاستقصاء، لكن إن شككت فيمكن تسجيلهم توقفوا نظريا في نهاية العام (ماي مثلا).
كما قال الأخ، نحن نبحث عن مصلحة التلميذ، عن مصلحة رجل الغد، ولو كان يعد على الأصابع، أما قوانين العجزة فمصيرها دورة المياه، حيث أنهم أول من ينقلب على قوانينهم في كل مناسبة، وما التعديلات المتواصلة في التوقيت والمواد والمناهج كل عام إلا دليل على أن من يؤسس هذه المناشير لا علاقة له بالبيداغوجيا ولا بالتربية، بل لا علاقة له بما يحدث في الجزائر.
فالسنة الأولى مثلا منذ سنين تعرضت للكثير من التعديلات وهذا يدل على أن المسؤولين في قطاع التربية لا علاقة لهم بالتربية بل همهم العقار الله يعطيهم عقار.

[S-KISHK-B]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة __الهاوي__

والله إنها مصيبة يذهب ضحيتها 3 أو أكثر في كل قسم، ولك أن تعد العدد الاجمالي...
أنا عن نفسي أيضا لا أبالي، فمع المديرة التي أعمل معها، نقوم منذ سنين بإعادة السنة لمجموعة من تلاميذ السنة الأولى والكثير منهم استفاد كثيرا من إعادة السنة، فإعادة السنة ليست عقابا، بل إعطاء فرصة جديدة لمن تأخر عن الركب، لكن في بلدنا حيث الجميع يتدخل، فإن إعادة السنة صارت عقوبة قاسية ونفسية واجتماعية ودينية حسب أهواء من يدعون علما بالنفس والتربية!!! وكثير ما هم.
أعلم أن الكثير لا يعرف كيف يتلاعب بالقضية لأنه يخشى من الاستقصاء الشامل، ببساطة سجل المعيدين في الاستقصاء الشامل على أنهم توقفوا عن الدراسة العام الماضي...
وكيف مع الحوصلة الشهرية؟ أولا لا علاقة لها بالاستقصاء، لكن إن شككت فيمكن تسجيلهم توقفوا نظريا في نهاية العام (ماي مثلا).
كما قال الأخ، نحن نبحث عن مصلحة التلميذ، عن مصلحة رجل الغد، ولو كان يعد على الأصابع، أما قوانين العجزة فمصيرها دورة المياه، حيث أنهم أول من ينقلب على قوانينهم في كل مناسبة، وما التعديلات المتواصلة في التوقيت والمواد والمناهج كل عام إلا دليل على أن من يؤسس هذه المناشير لا علاقة له بالبيداغوجيا ولا بالتربية، بل لا علاقة له بما يحدث في الجزائر.
فالسنة الأولى مثلا منذ سنين تعرضت للكثير من التعديلات وهذا يدل على أن المسؤولين في قطاع التربية لا علاقة لهم بالتربية بل همهم العقار الله يعطيهم عقار.

اشكرك على الزيارة و التفاعل مع الموضوع......تحليل تربوي منطقي

[mohmad46]

والله معكما حق فالمستوى ضعف لدرجة الحزن على ابناءنا ولا تهمنا الوثائق لانها ليست قراءن منزل ونستطيع التحكم فيها بل الخوف وكل الخوف من الاولياء عندما يجد ابنه اعاد السنة فليس لها حل بل مشكل نحن في غناء عنه وعندنا في ولايتنا بالنسبة لبعض الاولياء كل شئ جائز الا تكرار ابنه فكيف تقنعه وهو لا يعترف مهما قلت له ياسبحان الله الا السنة الاولى فهي الاساس و التي يبنى عليها كل شئ

[ahmedchek]

........قرار تعسفي غير تربوي وغير اخلاقي...................وكارثة تربوية بكل المقاييس...................وللاسف اغلب الاولياء لم يهتموا بالقرار ومنهم السعيد جدا...............فكرت به كثيرا ولم اجد له اي مبرر................سوي القضاء على المسار الدراسي لحوالي 20/100 من ابنائنا


الوزارة تتجه الى تطبيق ذلك على السنة الثانية كذلك..........كارثة

زميل لي له بنت بسبب بعض المشاكل الصحية في السنة الاولى ضعيفة جدا في الدراسة........في سنة ادراج القرار........في نهاية السنة تحصل على دفتر ابنته ...تعيد السنة....عادي جدا............بعد اسبوع أخبروه انها ترتقي الى السنة الثانية بقرار وزاري فاندهش وذهب للمديرة فقالت له قرار وزاري.......فقال لها امنحوا لابنتي شهادة طبيبة.....بقرار وزاري................واهتد ى لحل............تسجيلها جديدة في مدرسة اخرى...........قصة من الواقع

[__الهاوي__]

شكرا للجميع على التجاوب
بالنسبة للولي الذي يفرض على الاستاذ أن ينتقل ابنه إلى السنة الثانية رغم ضعف مستواه، فهذا من الحالات القليلة وليذهب هو ابنه إلى الجحيم، انقله إلى السنة الثانية وتعامل معه عادي، إن استدرك استدرك، وإن لم يستدرك فاجعل قراره السنة الثانية.
شيء آخر، عندنا في مستغانم، يمكن للولي ببساطة إعادة ابنه للسنة الأولى وما على المدير إلا التطبيق، وخاصة من الأولياء المتعلمين، والحل كما قلت لما يأتينا الاحصاء الشامل ، يطلب منا جماعة المديرية وضع التلاميذ المعيدين للسنة على أنهم منقطعين، وأنهم أعادوا التسجيل مرة أخرى في نفس المدرسة، فسجل القيد المتسلسل لا يطلع عليه أحد ولا علاقة له بالحوصلة والاحصاء.
فالهدف كما قلت من وراء هذا التعديل هو مصلحة التلميذ الذي لسبب أو لآخر لم يتمكن من مجاراة مستويات زملائه بالسنة الأولى.

[S-KISHK-B]

الوزارة تتجه الى تطبيق ذلك على السنة الثانية كذلك..........كارثة

اين هي النقابات

[mohmad46]

كل الحلول التي ذكرها الزملاء تعتبر مثالية وسهلة التطبيق لكنها فوق القانون وليس كل المدراء شجعان لقدر الله لو اشتكوا عليه تكون النتائج وخيمة بسبب هذا القانون الاعرج وبشهادة الاولياء والكارثة اذا طبق في السنة الثانية والمضحك في الامر من حق رجل الامن ان يعيد السنة الاولى لابنه بطلب منه أهذا عدل ياسبحان الله

[smahi_hb]

لا أحد وضع حبل المشنقة في عنق المربي حتى يجبره على منح علامة للتلميذ من أجل الانتقال الى المستوى الأعلى ..... الرداءة ليست عند هذا التلميذ انما عند من دفعه الى الانتقال بعلامة ظاهرها ذكاء وباطنها غباء..... أول من تسبب في انهيار المستوى هو المربي وكان التلميذ ضحية انعدام الضمير لدى هؤلاء .... طبعا هذا الكلام مجرد قناعة شخصية ولا يعني بطبيعة الحال كل من ينتمي الى الأسرة التربوية.

[S-KISHK-B]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smahi_hb

لا أحد وضع حبل المشنقة في عنق المربي حتى يجبره على منح علامة للتلميذ من أجل الانتقال الى المستوى الأعلى ..... الرداءة ليست عند هذا التلميذ انما عند من دفعه الى الانتقال بعلامة ظاهرها ذكاء وباطنها غباء..... أول من تسبب في انهيار المستوى هو المربي وكان التلميذ ضحية انعدام الضمير لدى هؤلاء .... طبعا هذا الكلام مجرد قناعة شخصية ولا يعني بطبيعة الحال كل من ينتمي الى الأسرة التربوية.

سلام الاخ سماحي اعلم أنك تعمل في الاكمالي وليست لك دراية بالابتدائي........هناك قانون يمنع اعادة التلميذ للسنة الاولى حتى ولو أخذ معدل 00 من 10

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة s-kisk-b

سلام الاخ سماحي اعلم أنك تعمل في الاكمالي وليست لك دراية بالابتدائي........هناك قانون يمنع اعادة التلميذ للسنة الاولى حتى ولو أخذ معدل 00 من 10

وعليكم السلام يا أخ كشك ..... أنت تتحدث عن السنة الأولى ، دعني أسأل ماذا عن السنوات الأربع الأخرى ؟؟؟ثم ماذا لو قلت لك أننا نستقبل عددا هائلا من التلاميذ لا يعرفون القراءة والكتابة ، أكرر ... لا يعرفون القراءة والكتابة؟؟؟؟

[S-KISHK-B]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smahi_hb

وعليكم السلام يا أخ كشك ..... أنت تتحدث عن السنة الأولى ، دعني أسأل ماذا عن السنوات الأربع الأخرى ؟؟؟ثم ماذا لو قلت لك أننا نستقبل عددا هائلا من التلاميذ لا يعرفون القراءة والكتابة ، أكرر ... لا يعرفون القراءة والكتابة؟؟؟؟

اشاطرك الرأي هذا ماتكلمنا عنه اليوم عند زيارة الاخ لخضر أنا و مديري..وهذا المشكل دائما أطرحه ولا حياة لمن تنادي ......كنا زمانا نستعمل القوة على أي زميل يتهاون في عمله...أما عندما أنث التعليم......فلا حياة لمن تنادي........الوزارة تصنع الرداءة والشعب يريد انتقال أبنائه أيضا بالرداءة.....أنا من المغضوب عليهم داخل المؤسسة لأجل هذا الموضوع

[مهادو]

وماذا تقولون في : إعفاء السن وتلامذته مية بالمية لم يتلقوا التعليم التحضيري وما أتى به من ظلم بما أن تلميذ السنة الأولى ينتقل تلقائيا للسنة الثانية ؟؟؟؟؟

[canari121]

منع الإعادة في السنة الأولى :
- اغتيال لنظرية الفروق الفردية
- تواطؤ على الأجيال
- قتل لضمائر المربين
- وسلب للحق في فرصة ثانية
- تجسيد للنظرية الجزائرية "الربح السريع" أو "حييني اليوم و اكتلني غدوة "

[hanine02]

انا مثلا في نهاية السنة استدعي اولياء التلاميذ الذين من المفروض اعادة السنة الاولى واشرح لهم وضعية ابناءهم واحاول اقناعهم باعادة السنة لهم ويبقى الاختيار لهم ومن يوافق على ذلك يبدي رغبته للمدير وتتم اعادة السنة للتلميذ برضى وليه ومن رفض فقد ارضيت ضميري و يبقى الذنب ذنب والده