![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
الوضعية الكارثية لــ التربية والتعليم بعنابة
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() ا مدير التربيّة [حِلْ عنّا] ولك أجرُ من اجتهد ولم يصبْ
21 septembre 2015, 17:02 مرّت عليّ سنون تزيد عن الثلاثين (30 سنة) في مهنة التربية والتعليم، بين أستاذ في مرحلة التعليم المتوسط، وبين مفتش التعليم الابتدائي. لم أعش دخولا مدرسيا استثنائيا وكارثيا وبعيدا كلّ البعد عمّا ألفتُه، من طعم خاص للدخول المدرسي، وأنا أستاذ أو مفتش، مثل هذه السّنة الدراسية 2015 / 2016. فالعطلة الصيفية انتهت بتاريخ 29 أوت 2015، غير أنه في ولاية عنابة مُدّد للعطلة، وغدا كلّ شيء معطّل فيها... لنهاية الأسبوع الأوّل من الدخول المدرسي لتلاميذنا، ومعي إحصاء ما يزيد عن 194 منصبا شاغرا في اللغة العربيّة، لمرحلة التعليم الابتدائي، أغلبها في مدارس مدينة عنابة، أيْ نعم مدينة عنابة! شيء لا يصدّق! ومرّ الأسبوع الثاني، وكثير من التلاميذ لم يفلحوا برؤية أستاذ أو أستاذة، بلهْ مرّ الأسبوع الثالث، وإلى غاية كتابة هذا المقال، ولا يزال يوجد شغور، بمدينة عنابة، وبمدارس هي جواهر مدينة عنابة، ومنها التي أشرف عليها شخصيا. كيف نفسّر هذا التسيّب في التسيير؟ هل حقيقة قامت مديرية التربية لولاية عنابة بتدبير شأن الدخول المدرسي، وأعدّت العدّة لذلك؟ هل خطّطت مديرية التربية لملء الشغور الحاصل، بعد مغادرة كثير من المعلمين رياض التعليم، لأنه أصبح جحيما في ولاية عنابة بسبب فشل القائمين على إدارته؟ عندما نتمعّن في مصالح مديرية التربية لولاية عنابة ونرى أنّها تُسيّر كلها، دون استثناء، بالوكالة أو النيابة، لا نعجب لشغور عشرات الأقسام عن روادها من الأساتذة! جرت العادة أن يجتمع مدير التربية بإطارت القطاع في مستهل كل دخول مدرسي جديد؛ لطرح برنامج العمل، أو تبليغ المستجدات، وهي كثيرة هذه السنة ... ولا يتأخر عادة هذا اللقاء عن الأسبوع بعد تاريخ دخول الموظفين الإداريين. كيف نفسّر عدم عقد مدير التربية لمثل هذا اللقاء لإطارات التربية بالولاية، ونحن في اليوم 21 منذ الدخول المدرسي الجديد؟ أليس هذا قمّة الاستهتار بإطارت التربية للولاية. هل قطاع التربية يعيش عافية وصحة حتى يُحجر عن هذا اللقاء العملي؟ ألا يحتاج منّا الهوان الذي أصاب قطاع التربيّة بالولاية أن نتواصل مرارا وتكرارا، ووضع اليد على اليد لترميم العطب والفساد الذي أصاب قطاع ولايتنا؟ كلّ سلوك مردّه اعتقاد، وعقيدة مدير التربية في أبناء الولاية أن ليس بينهم مَن هو إطار، وليس بينهم مَن يصلح لأن يكون إطارا! لذلك أبقى البيت الخرب لمديرية التربية على حاله، فلم يغيّر من الرّداءة الجاثمة على صدورنا قيْد أُنمُلة. مصالح شاغرة عن رؤسائها، تُسيّر بالنيابة، ويرفض مدير التربية أن يعيّن عليها طاقات جديدة، على الرّغم من وجود طلبات عديدة لبعض إطارات التربية ببريده الخاص. لكنه مصرّ على رفض ملء هذا الشغور لقناعته يعدم وجود إطارات بالولاية لشغل كذا مصالح؟! المدير الفاشل عربةٌ مّعطّلة تتقدّم قافلةً من العربات تصطفّ وراءها ومحرّكاتها تدور وتحرق الموارد والزمن والأعصاب دون نتيجة... وهذا حال قطاع التربية بعنابة، فعربة مدير التربية معطّلة، لا هو تقدّم وأصلح الاعوجاج، وانطلق في عملية تغيير شاملة، ولا هو ترك مكانه لغيره، واعترف بفشله، وغادر إلى حيث أتى، كما يفعل الرّجال القادة. والمصيبة الكبرى أن مدير التربية لولاية عنابة قد أحاط نفسه بسياج من أشخاص يعرف القاصي والداني بعنابة أنهم سبب كلّ فساد في مديرية التربية، وبناء على الثقة العمياء من مدير التربية في هؤلاء المَرَدة، وطواحين الشرّ، مارس بوعي أو غير وعي سياسة الباب الموصَد. فلا هو استمع للنصيحة ولا هو قبل بالنصيحة، لأنّ المحيطين به يمنعون عنه السماع للنصيحة، ويزيّنون له الباطل فيراه حقّا، ويسوّدون له سيرة الرّجال الصادقين العاملين، فتُصدّق أذناه ذلك! فيا أهل الحلّ والعقد بوزارة التربية الوطنية، إننا نستغيث بكم، أغيثونا. ولاية عنابة ليست أهلا لهذه الوضعية المزرية، ولا تستحق هذا العذاب والهوان، ورجالها ونساؤها من أنبل رجالات هذا الوطن، فلِمَ يسلّط علينا مثل هذا العذاب والهوان. إذا كان مدير التربية يُنعَتُ بالرّجل [العاقل] و [المتديّن]، أقول طيبتُه وتديّنه لنفسه. نريد مديرا يقوم بمسؤولياته ومهامه، ولسنا بحاجة لمدير إمام نراه ذاهبا وراجعا من المسجد، وفي كلّ الأوقات. فالتديّن الحق يدفع بصاحبه للقيام بالمسؤوليات المنوطة في عنقه [كلكم راع، وكلّ راع مسؤول عن رعيّته]، ويسهر على تنفيذ أبعاد معنى الحديث الشريف في تلك الكلمات الستّ الجامعة لأبعاد القيادة. ومن يهمل ذلك فهو وفق منطوق الشرع [آثم]، ووفق منطوق التشريع مهمل للواجب، وفي الحالتين هو مُدان. السيّد مدير التربية كنتُ قد قابلتُك في الأسبوع الأوّل لحلولك بولاية عنابة، من السنة الماضية، في مثل هذا التاريخ تحديدا، وقدّمتُ لك النصيحة، كما يمليها عليّ ضميري، لكنك أبيْتَ العمل بها، لأنك مارستَ عليّ وعلى أمثالي من الناصحين سياسة [استمع لهم وخالفهم الرّاي] وأنا أجدّد لك نصيحة ثمينة، لا أعيدها ثانية: " حِل عنّا" اتركنا وحالنا، ولك أجرُ من اجتهد ولم يُصبْ. العياشي صالح
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() لا اله الا هو الحي القيوم . |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() هناك وضعية مشابهة في جيجل لكن الجماعة في سبات |
|||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
التربية, الوضعية, الكارثية, بعنابة, والتعليم |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc