لو كنتم مكاني ماذا انتم فاعلون?

[catia]

السلام عليكم
اخواني اخواتي زملائي الاساتذة وانا اصحح اوراق التلاميذ للا ختبار الاخيرفوجئت بعملية غش سافرة قام بها الفريق التربوي من حراس واداريين تتمثل في نقل اجابة اول تلميذة في المؤسسة لصالح تلميذ في نفس المستوى ولا يدرس معها في نفس القسم الخط خط استاذ (الحارس) حتى الاسم واللقب كتب بخط هذا الاستاذ ولعلمكم علامات هذا التلميذ لا تتجاوز ال5 في الفروض والاختبارات خلال الثلاثيين الاول والثاني فصدمت ولم اضع نقطة هذا التلميذ لحد الان لاني لم اجد حلا قانونيا يرضيني ويرضي ربي واريح ضميري ولا اظلم احدا فبالله عليكم ساعدوني

[rose de sable s]

قدمي تقرير بالوضع
اكيد عمدو واسطة و رايحين يتسببولك في مشاكل لكي الحق فوق جميع

[عموم07]

لا تملكين دليل يثبت الغش ، فللتلميذ العلامة المستحقة لعمله دون محاولة التحقيق في الأمر لأنك أستاذة ولست محقق يقول الله تعالى : ( يا أيها الذين آمنوا اجتنبوا كثيرا من الظن إن بعض الظن إثم ولا تجسسوا ولا يغتب بعضكم بعضا أيحب أحدكم أن يأكل لحم أخيه ميتا فكرهتموه واتقوا الله إن الله تواب رحيم )
(بين قوسين ! كما يمكن تبليغ المدير وترك الحكم له وتحميله المسؤولية أمام الله ) وهذا من أجل راحة الضمير .

[أم عاكف ( الأم المعلمة )]

لا حول ولا قوة الا بالله .....ايحدث هذا في مؤسساتنا والله لقد صدمت
المهم انا اقول تقدمي تقرير مفصل بالحادثة ثم يتم احضار التلميذ المعني ويتم استجوابه من طرف المدير ...هذا طبعا ان كان هذا الاخير انسان عادل ويتم فيها كشف المتورط الحقيقي في القضية

[catia]

املك الدليل وهو اوراق التلميذ للفروض والاختبارات السابقة خط غير مقروء اصلا وعلامات كلها اقل من5 اما الورقة المنسوبة له او بتعبير اخر المفبركة له بخط حميل جدا والتمارين كلها صحيحة وهي صورة طبق الاصل لورقة احسن تلميذة ولكن ليس بخطها فالحلال بين والحرام بين ياعموم 07 ونعم انا استاذة ولست محققة لكن توجد لجان خاصة تقوم بتحقيقاتها لياخذ كل ذي حق حقه وليعافب الفاعل اقصد خائن الامانة بما يمليه القانون

[minou_2040]

لا حول و لا قوة الا بالله العلي العظيم

[nacer2004]

امنحي له العلامة على الاجاية الموجودة على الورقة واكتبي تقرير للمدير تشرحي له المشكلة فهو اول مسؤول على الحادثة هذا هو القانون

[KhAlEd-12]

ممكن اعطيك اقتراح ويختلف معي الكثير فيه

اذا كنت متأكدة 100 بالمئة كما قلت

وفي المؤسسةالتقرير لا يعمل شيء ولن يفتح تحقيق ولن يعاقب أحد
ما عليم الا تمزيق الورقة واعطاء اي طفل ورقة فارغة يكتب بها اسم ولقب التلميذ وتصحح الورقة الجديدة وتمنح له اي نقطة

من الناحية القانونية لا يمكن ملاحقتك باي طريقة كانت

ومن الناحية الشرعية الله اعلم

______________________________________________

حدثت لي مرة مع تلميذة كسولة جدا وتعودت ان تخرج من الامتحان دون تقديم ورقة الاجابة وتحدث بعدها فوضى مطالبة بورقتها

اكتشفت يوم تسليم الاوراق ان ورقتها مفقودة مع انها كانت حاضرة في القاعة

فاعطيت الى تلميذ ورقة اجابة كتب عليها اسمها وبعض الاجابة

ويوم تصحيح الامتحان لاحظت انها متوترة وتنتظر توزيع اوراق الاجابة وعندما شاهدت الورقة تعجبت وبقيت تقلب في الورقة لكنها لم نتطق بكلمة واحدة

[sid471]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khaled-12

ممكن اعطيك اقتراح ويختلف معي الكثير فيه

اذا كنت متأكدة 100 بالمئة كما قلت

وفي المؤسسةالتقرير لا يعمل شيء ولن يفتح تحقيق ولن يعاقب أحد
ما عليم الا تمزيق الورقة واعطاء اي طفل ورقة فارغة يكتب بها اسم ولقب التلميذ وتصحح الورقة الجديدة وتمنح له اي نقطة

من الناحية القانونية لا يمكن ملاحقتك باي طريقة كانت

ومن الناحية الشرعية الله اعلم

______________________________________________

حدثت لي مرة مع تلميذة كسولة جدا وتعودت ان تخرج من الامتحان دون تقديم ورقة الاجابة وتحدث بعدها فوضى مطالبة بورقتها

اكتشفت يوم تسليم الاوراق ان ورقتها مفقودة مع انها كانت حاضرة في القاعة

فاعطيت الى تلميذ ورقة اجابة كتب عليها اسمها وبعض الاجابة

ويوم تصحيح الامتحان لاحظت انها متوترة وتنتظر توزيع اوراق الاجابة وعندما شاهدت الورقة تعجبت وبقيت تقلب في الورقة لكنها لم نتطق بكلمة واحدة

ماشاء الله هكذا تبني الأمم وا تربيتاه واستاذاه الله يحفظنا و يسترنا في الدنيا والآخرة

[عبدو01]

اولا لا بد من الدليل حتي يكون الذفع بالامر مقبول لدى المسؤول الاول - المدير - وهذا من خلال التأكد مثلا أن التلميد لم يحضر لللإختبار أو حضر ولكن الخط ليس خطه. من خلال مطابقة ورقة اجابته مع اوراق اجابته في الاختبارات السابقة وهذا من خلال الارشيف ومن خلال المواد الاخرى فان ثبت ذلك. فان هذا دليل ولابد على المسؤول استدعاء الحارس او الحراس لتبرير ذلك.
مشكور أخي على اهتمامك.

[messi44]

الحراس هم المسؤوليين عن ذلك ومن الأحسن أن تعطي له النقطة و تكون مصحوبة بتقرير إلى المدير وهكذا يبقى المدير له المسؤلية في التصرف و يجب شرح الوضع للمدير و إنشاء الله يكون حل يجعل ضميرك مرتاح و السلام عليكم

[بشير قادري]

السلام عليكم
في واقعة الحال ليس الورقة هي التي تتكلم إنّما الأستاذ إذا كان التلميذ حاضرا يطلب منه التصحيح على السبورة ويتم تقييمه
وفي حال الفصل الأخير ضعي العلامة التي ترينها انسب للتلميذ أي حسب مستواه واحتفضي بتقرير مع كل دلائل الغش والتزوير إذا طعن التّلميذ ونحن متأكدون أنّه لن يطعن أي تعطى له علامة مشابهة للفصول السابقة وكفى الله المؤمنين شرّ القتال.
وأشكرك على هذه المواقف المشرفة.

[catia]

نعم اخي بشير هذا ما سيحصل ان شاء الله واشكركرك غلى النصيحة والاهتمام

[شعيب1993]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة catia

نعم اخي بشير هذا ما سيحصل ان شاء الله واشكركرك غلى النصيحة والاهتمام

إياك وثم إياك أن تعملي بنصيحة بشير
أنت مصححة لورقة لا يهمك من هو صاحبها امنحيها العلامة المستحقة ولو 20
بلغي المسوول بملاحظتك

[شمشار]

حدثت مثل هذه الحالات في مؤسسات كثيرة واصبح بعض الاساتذة المتوددين الى التلاميذ واؤليائهم يقدمون على هذه الافعال والمكان الذي اعمل فيه حدثت مثل هذه السلوكات وقد قام احد الاساتذة بكتابة الاجابة بخطه لتلميذين واخر اعد الاجابة خارج الفصل ووضعها داخل الاوراق اثناء تسليمها اننا نعيش في عصر الفساد والمفسدين واصبحت كلمة المعاونة بمعنا ها العرفي هي السائدة، اما فيما يخص كتابة التقارير فهي لاتجدي نفعا لان على راس كل مصلحة غراب او عراب فارضاء الناس اليوم اصبحت موضة في ظل وجود اناس يبيعون ضمائرهم في سوق السمسرةن الله المستعان ، حسبنا الله في كل من تولى امرنا وظلمنا