![]() |
|
المواد الأدبية و اللغات كل ما يخص المواد الأدبية و اللغات : اللغة العربية - التربية الإسلامية - التاريخ و الجغرافيا -الفلسفة - اللغة الأمازيغية - اللغة الفرنسية - اللغة الأنجليزية - اللغة الاسبانية - اللغة الألمانية |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
مع الأستاذة بلقيس الهدي (مراجعة عامة)
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]()
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() شكرا بنيتي أن جعلتني محل ثقة |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() أسئلة البناء الفكري تهدف إلى معرفة مدى استيعاب الطالب لمضمون النص أو الفقرة |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 4 | ||||
|
![]() اقتباس:
هذا واجب أستاذتي ان أضعك فيك الثقة التامـة ،، + مآذآ عن القصائد والأشعاار وبالأخص مع اته السنة-العصرالجاهلي-الاموي-العباسي وصدر الإسلام؟؟ |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 5 | ||||
|
![]() اقتباس:
1- العصر الجاهلي 2- صدر الإسلام 3- العصر الأُموي أما العصر العباسي فيدرس أدبه في السنة الثانية . |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 6 | |||
|
![]() البلاغة ـ أسلوب القصر |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 7 | |||
|
![]() حدد طرفي القصر وطريقة القصر في الأمثلة التالية : |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 8 | |||
|
![]() الرقم طريقة القصر المقصور المقصور عليه |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 9 | |||
|
![]() السلام عليكم |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 10 | ||||
|
![]() اقتباس:
لكن الإعراب غير ذلك الإعراب هو الكشف عن وظيفة الكلمة داخل الجملة ، وكذلك الكشف عن وظيفة الجمل داخل السياق الذي وردت فيه . وهناك أيضا خطأ يقع فيه الكثير ، ألا وهو عدم التفريق بين آخر الكلمة التي وردت متصلة بضمير وبين آخرها في حالة خلوها من الضمائر مثلا : جلسنا ، هذه كلمة مركبة من الفعل "جلس" + ضمير " نا الفاعلين" ، فالفعل "جلسْــ " هنا مبني على السكون الذي يظهر فوق حرف السين ، وليس آخرها حرف المد الموجود بعد النون . |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 12 | ||||
|
![]() اقتباس:
الألف الفارقة تأتي بعد واو الجماعة لتفرّق بين الواو التي ترد في الأفعال وواو جمع المذكر السالم (في الأسماء) وهي تأتي في نهاية الفعل الماضي ( كتبوا ، سمعوا ، امتثلوا.....) وفي نهاية المضارع أيضا في حالتي النصب والجزم (لم يكتبوا ، لا تذهبوا ، لن يكذبوا ....) ، وفي نهاية الأمر (اسمعوا ، اتركوا ، انتبهوا ....) تلاحظين أنها ترد دوما بعد واو الجماعة ، والواو في كلمة (نرجو)ليست واو الجماعة وإنما هي أحد حروف هذا الفعل رجا ، يرجو ، أنا أرجو ، نحن نرجو ، هم يرجون ، هي ترجو... دعا يدعو ، أنت تدعو ، أنت تدعين ،نحن ندعو ، هم يدعون ... سما يسمو ، هو يسمو ، هي تسمو ، هما يسموان ، نحن نسمو ....الخ أما جمع المذكر السالم ( إذا كان مضافا) ، فلا تظهر فيه الألف الفارقة نقول : جاء مُحامو الدفاع هؤلاء حاملو شهادات عليا معلمو اللغة العربية يطالعون باستمرار |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 13 | |||
|
![]() ** ما الأصح في كتابة : لنــر أم لنـرى وماذا نعرب اللام والفعل نرى هنا ؟ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 14 | ||||
|
![]() اقتباس:
الفعل رأى معتل الآخر ، و علامة جزم الفعل المعتل الآخر هي حذف آخره (أي حذف حرف العلة) . إذًا ، تستطيعين لوحدك اكتشاف الخطأ من الصواب بنيتي هيا : لنرَ ، أم لنرى ؟ |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 15 | |||
|
![]() شكرا شكـــرا أسستاذتي |
|||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
(مراجعة, الأستاذة, الهدى, بلقيس, عامة) |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc