تفضلوا من اجل تحديد اخر درس تم تدريسه فيزياء

سفير الأيام · 2012-02-20, 21:20

بالنسبة لهده السنة لا نعلم كيف ولأي اسباب أغلبيتنا في تأخر من ناحية تقديم الدروس

وأتمنى ان تشاركونا بتحديد الدرس الأخير المقدم من طرف أستاد الفيزياء

عند أخر يوم لإجتياز الإمتحان الثاني

وهدا للتوصل من اجل إيجاد حلول تدارك هدا الأمر

بالنسبة لتلاميدي قدمت لهم أخر درس ثمثل في

تمديد محلول إنطلاقا من مصل فيزيولوجي أثناء حصة العملي وبعد الإختبار يتناولون تماسك المادة في الكون

عطاالله · 2012-02-21, 20:21

نحن في نفس الدرس أخي عدة

سفير الأيام · 2012-02-21, 22:25

شكرا لك اخي عطاء الله لقد تم تدريس كيفية حساب تمديد محلول فيزيولوجي ملحي بأخد سعة معينة وتمديدها للحصول على محلول مخفف وإستعمال علاقة التركيز المولي في حالة محلول شاردي غير نقي
.
.
..
.

..
لكن الإشكالية المطروحة

هل المدة الزمنية تجعلك قادر على إنهاء البرنامج مع تقديم الأفضل

أم ان هناك عناصر من الواجب إهمالها وعدم التركيز عليها خصوصا السنة الثانية من الواجب ان يعي التلميد في هده المرحلة المفهوم الحقيقي لجدول التقدم وليس من الناحية الحفظية لمتغير التقدم

عطاالله · 2012-02-22, 08:46

بارك الله فيك أخي عدة
يجب علينا تدريس الكيمياء كاملة غير منقوصة لأن فيها تواصل بالنسبة للسنوات القادمة أقصد الثانية والثالثة
أما الفيزياء التركيز على الدروس التي تدرس في السنة الثالثة
وبالتوفيق للجميع

لطفي95 · 2012-02-22, 12:45

شـــــــــــــــــــــــــــــــــكراااااااااااااا ااااااااااا

titikoko · 2012-02-22, 19:28

احنا رانا في المقادير المولية

سفير الأيام · 2012-02-22, 20:17

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطاالله

بارك الله فيك أخي عدة
يجب علينا تدريس الكيمياء كاملة غير منقوصة لأن فيها تواصل بالنسبة للسنوات القادمة أقصد الثانية والثالثة
أما الفيزياء التركيز على الدروس التي تدرس في السنة الثالثة
وبالتوفيق للجميع

صحيح اخي عطاء الله انا كدلك فكرت انه بعد الإنتهاء من قانون الجدب العام لنيوتن انتقل للتقدم يليها الإنكسار مع التركيز على التقدم لأن له مفهوم كبير خصوصا انك تدكر التلاميد ان التقدم في مرحلة السنة الأولى ثانوي يتطرقون للتفاعلات التامة وبالتالي التقدم الأعظمي هو نفسه التقدم النهائي

نسبة التقدم هي 1

بالتوفيق اخي الكريم