ارجوكم ادخلو ساعدوني اول مشاركة

[hamid70]

اهلا بالجميع انا في حاجة اليكم ساعدوني في نمادج الامتحانات للفزياء والاجتماعيات بليزززززوشكرا وفقكم الله

[hamid70]

اين انتم ارجوكم ردو بليزززززززززززز

[هاجر سوسو]

آسفة. سأفعل ما في وسعي لادراجهم. انتظري فقط

[hamid70]

شكرا اااااااااااا

[دعاء2003]

انتظر من فضلك لمساء هذا اليوم فقط على الساعة الخامسة سيكونون موضوعين.

[- إكرام -]

قم بزيارة هذا الموقع سيفيدك كثيرا ))

https://www.ency-education.com/4am.html

[malak.math]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~.. مُتـَـفآآئِلـَـةٌ .. ~

قم بزيارة هذا الموقع سيفيدك كثيرا ))

https://www.ency-education.com/4am.html

oui 3andeke el 7a9e

معضم الاساتذة يستخدمون هذا الرابط


شكرا

بارك الله فيك

[دعاء2003]

قلت لك انظر هذا المساء و أخرت قليلا لكني على وعدي سأرسلها بعد هذا الرد مباشرة,

[دعاء2003]

الجمهوريــــــة الجزائريـــــة الديمقراطيــــة الشعبيـــــة
المستوى : الرابعة متوسط
المــــــدة : ساعة ونصف
أولا : التاريخ : (13ن)
الجزء الأول : (9ن)
- عرفت الجزائر في النصف الثاني من القرن العشرين أحداث تاريخية كبيرة أثرت في مسيرتها نحو الاستقلال .
المطلوب :
1- أنسب التواريخ التالية إلى الأحداث التي وقعت فيها . ( 4ن)
20 أوت 1955م – 08 نوفمبر 1954م – 29 مارس 1956م – 19سبتمبر 1958م
2.في أي منطقة حدث الهجوم على الشمال القسنطيني ؟ و لماذا تم اختيار هذا التاريخ بالتحديد؟(4ن)
3- ما هي الصعوبات التي واجهت الثورة في عامها الأول ؟ (4ن)
الجزء الثاني : ( الوضعية الإدماجية ) : (4ن)
- تعد هجومات الشمال القسنطيني منعرجا حاسما في مسيرة الثورة التحريرية و دفعا قويا لها نحو تحقيق الاستقلال .
- السند 2 :
" ... اليوم وجب علينا أن نختار أحد الطريقتين : إما أن نشن غارات عامة يحدث من جرائها الانفجار الشامل و بالتالي أن نحث جميع الجهات على مضاعفة عملياتها و ايذاع صوت كفاحها بكل صرامة و على المستويين الداخلي و الخارجي ... " الشهيد زيغود يوسف
*التعليمــــــــة :
اعتماد على السندات و مكتسباتك القبلية ، أكتب فقرة من 10 سطر تتكلم فيها عن ظروف اندلاع هجومات الشمال القسنطيني مبرزا انعكاساتها على فرنسا .
ثانيا : الجغرافيا : (7ن)
السؤال الأول : (2ن)
- أعط مفهوما لما يلي : التنمية - الزراعات الصناعية .
السؤال الثاني : (2ن)
- لماذا تعتبر الزراعة قطاعا استراتجيا في الاقتصاد الوطني ؟
السؤال الثالث : (3ن)
- ضف حسب الجدول الموارد الطبيعية التالية :
نبات – بترول – ماء – طاقة نووية – غاز طبيعي – حديد

موارد متجددة موارد غير متجددة

[دعاء2003]

المستوى׃الرابعة متوسط


اختبار الفصل الثاني في العلوم الفيزيائية والتكنولوجية



التمرين الأول 6 نقاط )

بغرض تحضير غاز الكلور، قمنا بالتحليل الكهربائي
لمحلول كلور القصدير SnCl2 باستعمال التجهيز المقابل.
1- اذكر اسم المسريين 1 ، 2.
2- أكتب الصيغة الشاردية لمحلول كلور القصدير.
3- عند غلق القاطعة صف ما يحدث بجوار كل مسرى
معبرا عنه بمعادلة كيميائية، واكتب المعادلة الإجمالية.

التمرين الثاني: (06)

يمثل الشكل1: ذرة الألمنيوم و الشكل 2: شاردة الألمنيوم

1) ما هو عدد إلكترونات وعدد بروتونات
هذه الذرة؟

2) ما هو عدد إلكترونات وعدد بروتونات
هذه الشاردة؟

3)أحسب مقدار الشحنة التي فقدتها علما أن
الشحنة العنصريةC e- =1,6 x 10-19؟

الوضعية الإدماجية: (8 نقاط)

في حصة أعمال مخبرية وضع الأستاذ أمام فوج من التلاميذ ثلاث قوارير متماثلة ،
الأولى تحوي ماءا مقطرا ،الثانية محلولا مالحا ،والثالثة محلولا سكريا.
طلب الأستاذ من التلاميذ تمييز محتوى كل قارورة، دون اللجوء إلى حاسة الذوق.
1ــ اقترح بروتوكولا تجريبيا لتحديد القارورة التي تحتوي على المحلول المالح.
2ــ اقترح بروتوكولا تجريبيا للتمييز بين القارورتين الباقيتين.


المستوى׃الرابعة متوسط


تصحيح اختبار الفصل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجية

المحاور مؤشرات الكفاءة السؤال الأجوبة مجزأة مجموع


التمرين الأول
6 نقاط
يكتب معادلة التفاعل الإجمالي كنموذج للتحول الكيميائي في التحليل الكهربائي.
س1
ذكر المسريين
1ــ المهبط
2ــ المصعد
1
1




6
س2 الصيغة الشاردية لمحلول كلور القصدير
Sn2+ + 2Cl-
1

س3
ما يحدث بجوار المهبط: Sn2+ + 2 e - Sn
ما يحدث بجوار المصعد:2Cl- 2 e - + Cl2
المعادلة الكيميائية الإجمالية للتفاعل الكيميائي هي :
+ 2 Cl- Sn + Cl2 Sn2+
1
1

1



التمرين الثاني
6 نقاط
ـــ يميز بين الذرة و الشاردة
س1 عدد إلكترونات هذه الذرة: 13
عدد بروتونات هذه الذرة: 13 1
1




6

س2 عدد إلكترونات هذه الشاردة: 13
عدد بروتونات هذه الشاردة: 10 1
1
س3 حساب مقدار الشحنة التي فقدتها علما أن الشحنة العنصرية:
e- =-1,6 x 10-19 C
q = 3 x -1,6 x 10-19 C
= - 4,8 x10-19 C

1
1

شبكة التقويم للوضعية الإدماجية:
المعيار المؤشرات العلامة المجزأة العلامة الإجمالية

الترجمة السليمة للوضعية س1 ــ ناقلية المحاليل الشاردية للكهرباء
ــ المحلول المالح محلول شاردي
س2 ــ الحرارة عامل للفصل بين الماء و مادة أخرى
ــ تبخر الماء وبقاء حبيبات السكر 0,5
1
0,5
1

03


الاستعمال السليم لأدوات المادة س1 ــ ذكر استعمال: ــ مولد كهربائي
ــ مصباح أو أي جهاز يبين مرورا للتيار الكهربائي
ــ القاطعة وأسلاك
ــ كأس نضع فيه محتوى القارورة
س2 ــ ذكر استعمال: ــ المصدر الحراري
ــ أنبوب اختبار أو ما يشبه ذلك( حوجلة،بيشر ... ) 0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5


03


انسجام الإجابات كل الأسئلة : ــ التسلسل المنطقي للأفكار
ــ التعبير بلغة علمية سليمة 0,5
0,5
01
الإتقان كل الأسئلة : ــ تنظيم الفقرات
ــ نظافة الورقة و وضوح الخط 0,5
0,5
01

حل الوضعية الإدماجية: (1)
1. نحضر الوسائل التالية: مولد كهربائي، مصباح، قاطعة، أسلاك و كأس نضع فيه محتوى القارورة.
التجربة: ننجز دارة كهربائية بالوسائل المذكورة على التسلسل بحيث يكون محتوى القارورة عنصرا من بين عناصر الدارة
و نغلق القاطعة .
الملاحظة: يتوهج المصباح في إحدى محتويات القارورات و عدم توهجه في الآخرين .
النتيجة: في حالة توهج المصباح، محتوى القارورة ناقل للكهرباء فهو محلول شاردي، إذن هو الماء المالح.

2. نحضر الوسائل التالية: مصدر حراري و كأسين نضع فيهما عينة من محتوى كل من القارورتين الباقيتين.
التجربة:نضع الكأس مع محتواه على المصدر الحراري و نسخن.
الملاحظة: الحالة 1: تبخر الماء و لم يبقى شيء في قاع الكأس، الحلة 2:تبخر الماء وبقي راسب أبيض و هو السكر.
النتيجة: في الحالة 1 : المحتوى هو ماء مقطر أما الحالة 2 : المحتوى هو المحلول المائي السكري.

ملاحظة: يمكن الكشف على وجود السكر بإضافة قطرات من محلول فهلينغ و بالتسخين حيث نحصل على لون أحمر أجوري

[دعاء2003]

المستوى׃ 4 م



فرض الفصل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجية


التمرين الأول׃ ( 6 ن )

لديك مخطط السرعة بدلالة الزمن لحركة جسم .

1) ما هو عدد مراحل حركة هذا الجسم ؟

2) حدد المراحل التي تؤثر فيها القوة على الجسم .
وما هي طبيعتها ؟

3) ــ ما هي أقصى سرعة وصلها الجسم؟
ــ ما هو الزمن الكلي الذي استغرقه أثناء حركته ؟




التمرين الثاني: ( 6 ن )

لديك راسم الاهتزاز المهبطي (Oscilloscope)
موصول بتيار كهربائي.

1) ما النوع التيار الكهربائي الذي عينه الراسم ؟علل إجابتك .
2) أحسب التوتر الأعظمي ( Um ).
3) أحسب الدور( T ) .
4) ما هو التواتر( f ) لهذا التيار ؟




الوضعية الإدماجية ׃ (8 ن )

ذهبت إلى السوق لشراء مصباح التوهج لتوصيله بالتيار الكهربائي الذي درسته في التمرين الثاني فوجدتها بدلائل مختلفة وهي ( 6V ),( 3,8V ),( 2V ).

1) ما هي دلالة المصباح الموافقة لهذا التيار الكهربائي ؟ علل إجابتك (V 2 =1,41).

2) أرسم مخطط الدارة الكهربائية الموافقة لهذا التركيب؟

3) ماذا يحدث لو أضفنا مصباحا ثانيا موصولا مع الأول:
أ) بالتسلسل ؟
ب) بالتفرع ؟










تصحيح فرض الفصل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية و التكنولوجية للمستوى الرابعة متوسط



المحاور مؤشرات الكفاءة السؤال الأجوبة مجزأة مجموع
التمرين الأول
6 نقاط

يعرف أن القوى تغير الحالة الحركية لمتحرك بالنسبة لمرجع س1 عدد مراحل حركة هذا الجسم هو 5 1


6


س2 تحديد المراحل التي تؤثر فيها القوة على الجسم
من (0s) إلى (3s) قوة محركة
من (7s) إلى (11s) قوة محركة
من (15s) إلى (20s) قوة مقاومة
1
1
1

س3 ــ أقصى سرعة وصلها الجسم هي:6m/s 1
1
ــ الزمن الكلي الذي استغرقه أثناء حركته هو(20s)
التمرين الثاني
6 نقاط
ـــ يعرف أن التيار الكهربائي المتناوب

ـــ يعرف الدور و التواتر و الفرق بين التوتر الأعظمي و التوتر الفعال
س1 نوع التيار الكهربائي الذي عينه الراسم هو متناوب
التعليل : لأن الخط الظاهر على الشاشة متموج . 1
1





6

س2 حساب التوتر الأعظمي ( Um ).
Um = 2V x 3
= 6V
0,5
0,5
س3 حساب الدور( T )
T = 2ms x 4
= 8ms
= 0,008s
0,5
0,5
0,5
س4 حساب التواتر( f ) لهذا التيار
F = 1/T
=1 /0,008s
= 125Hz
0,5
0,5
0,5

الوضعية الإدماجية
8 نقاط







ربط مكاسبه العلمية
بالحية اليومية س1 دلالة المصباح الموافقة لهذا التيار الكهربائي هي ( 3,8V )
التعليل : لأن التوتر الفعال هو :
U = Um/1,41
= 4,25V 1

0,5
0,5








8
س2 مخطط الدارة الكهربائية الموافقة لهذا التركيب

المولد
القاطعة
المصباح
الأسلاك
إتقان الرسم
استعمال أدوات الرسم


0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
س3 يحدث لو أضفنا مصباحا ثانيا موصولا مع الأول
أ) بالتسلسل: يكون توهج المصباحين ضعيف
ب) بالتفرع: يكون توهج المصباحين عادي
1
1
كل الأسئلة انسجام الأجوبة و الإتقان
نظافة الورقة 0,5
0,5

[دعاء2003]

المدة :1سا المستوى: 4 متوسط




ملاحظة : تمنح نقطتان على حسن تنظيم الإجابة و نظافة الورقة .
التمرين الأول : ( 06 نقاط)
نضع الجملة (S) على المستوي المائل الأملس AB ثم نتركها و شأنها فتتحرك الجملة (S) على المستوي المائل لتصل إلى المستوي الأفقي الخشنBC.
*اعتمادا على مخطط سرعة الجملة S) ) على المستويين AB، BCالممثل بالوثيقة -2
1- ما هي القوى المؤثرة على الجملة (S) في المستوي الأفقي الخشن BC
2- كيف تتغير السرعة في المجال الزمني (s 14، 0) ؟
3 – ما هي قيمة السرعة عند اللحظتين الزمنيتين s 6 و s 14 ؟





التمرين الثاني : (06نقاط)
باستعمال جسمين A1 و A2 متكهربين ( بشحنة موجبة ) قمنا في الورشة بالتجربتين التاليتين :
التجربة الاولى :: قربنا الجسم A1 من الجسم B متكهرب فتجاذبا .
التجربة الثانية :: جعلنا الجسم A2 يلامس جسما آخر C غير مكهرب .
1- حدد اشارة الشحنة الكهربائية التي يحملها الجسم B مع التعليل .
2- حدد اشارة الشحنة الكهربائية التي يحملها الجسم C مع التعليل .
3- ماذا سيحدث إذا قربنا الجسم B من الجسم C ؟ مع التعليل .
التمرين الثالث ( 06 )
لدراسة خصائص تيار كهربائي لمولد قمنا بتوصيله براسم
الاهتزاز المهبطي فتحصلنا على المنحنى المقابل .
1- ما هو الغرض من استخدام راسم الاهتزاز المهبطي ؟
2- ماذا تمثل كلٌ من A و B ؟
3 - ما نوع التيار المستخدم و لماذا ؟
4- هل استعمل المسح ؟
5- استبدلنا راسم الاهتزاز المهبطي بجهاز الفولطمتر فتحصلنا
على قيمة ثابتة قدرها U=7.07v
أ -ماذا تمثل القيمة المحصل عليها ؟
ب‌- أحسب التوتر الاعظمي .












التصحيح
التمرين الأول : ( 06 نقاط)
1- القوى المؤثرة على الجملة (S) في المستوي الافقي الخشن BC
الثقل – رد فعل المستوي – قوة الاحتكاك المقاوم
2- تتغير السرعة في المجال الزمني s) 14،0s)
المجال الزمني s) 6،0s) السرعة متزايدة
المجال الزمني s) 14،6s) السرعة متناقصة
3 –قيمة السرعة عند اللحظتين الزمنيتين s 6 و s 14 .
عند اللحظة s 6 هي v=30m/s
عند اللحظة s 14 هي v= 0m/s
التمرين الثاني : (06نقاط)
1- اشارة الشحنة الكهربائية التي يحملها الجسم B سالبة .
التعليل : لأنه حدث بينهما تجاذب .
2- اشارة الشحنة الكهربائية التي يحملها الجسم C موجبة .
التعليل : لأن التكهرب باللمس .
3- يحدث بين الجسمين B و C . تجاذب
التعليل : لأنهما مختلفان في الشحنة .
التمرين الثالث ( 06 )
1- الغرض من استخدام راسم الاهتزاز المهبطي معاينة طبيعة التيار .
2- تمثل A التوتر الاعظمي.
تمثل B الدور.
3 - نوع التيار المستخدم متناوب .
التعليل : لأنه متغير في القيمة و الجهة
4-نعم استعمل المسح .
5- استبدلنا راسم الاهتزاز المهبطي بجهاز الفولطمتر فتحصلنا
على قيمة ثابتة قدرها U=7.07v
ج‌) أ ) تمثل القيمة U=7.07v التوتر الفعال
ح‌) ب ) حساب التوتر الاعظمي

ومنه



Umax=1.41x7.07=9.96v

[دعاء2003]

الجمهوريــــــة الجزائريـــــة الديمقراطيــــة الشعبيـــــة
المستوى : الرابعة متوسط
المــــــدة : ساعة ونصف
أولا : التاريخ : (13ن)
الجزء الأول : (9ن)
- عرفت الجزائر في النصف الثاني من القرن العشرين أحداث تاريخية كبيرة أثرت في مسيرتها نحو الاستقلال .
المطلوب :
1- أنسب التواريخ التالية إلى الأحداث التي وقعت فيها . ( 4ن)
20 أوت 1955م – 08 نوفمبر 1954م – 29 مارس 1956م – 19سبتمبر 1958م
2.في أي منطقة حدث الهجوم على الشمال القسنطيني ؟ و لماذا تم اختيار هذا التاريخ بالتحديد؟(4ن)
3- ما هي الصعوبات التي واجهت الثورة في عامها الأول ؟ (4ن)
الجزء الثاني : ( الوضعية الإدماجية ) : (4ن)
- تعد هجومات الشمال القسنطيني منعرجا حاسما في مسيرة الثورة التحريرية و دفعا قويا لها نحو تحقيق الاستقلال .
- السند 2 :
" ... اليوم وجب علينا أن نختار أحد الطريقتين : إما أن نشن غارات عامة يحدث من جرائها الانفجار الشامل و بالتالي أن نحث جميع الجهات على مضاعفة عملياتها و ايذاع صوت كفاحها بكل صرامة و على المستويين الداخلي و الخارجي ... " الشهيد زيغود يوسف
*التعليمــــــــة :
اعتماد على السندات و مكتسباتك القبلية ، أكتب فقرة من 10 سطر تتكلم فيها عن ظروف اندلاع هجومات الشمال القسنطيني مبرزا انعكاساتها على فرنسا .
ثانيا : الجغرافيا : (7ن)
السؤال الأول : (2ن)
- أعط مفهوما لما يلي : التنمية - الزراعات الصناعية .
السؤال الثاني : (2ن)
- لماذا تعتبر الزراعة قطاعا استراتجيا في الاقتصاد الوطني ؟
السؤال الثالث : (3ن)
- ضف حسب الجدول الموارد الطبيعية التالية :
نبات – بترول – ماء – طاقة نووية – غاز طبيعي – حديد

موارد متجددة موارد غير متجددة

[دعاء2003]

كل م أريده منك أن تدعيلي كي اتفوق في الامتحاات و أتحصل على المتبة الاولى.=)

[hamid70]

شكرا حببتي انشاء الله يوفقك كما ساعدتني في توفيقي وانشاء الله تحصلي على المرتبة الاولى امين وشكرا لك مرة ثانية على المجهودات وعلى الوفاء