تقويم في الرياضيات

[زهرة النارنج]

التمرين الأول: 2 ن
عند ريم 13 خشيبة.اشترت 14 كيسا في كل واحد 43 خشيبة.
ما عدد الخشيبات عند ريم إذا علمت أنها فقدت 7 منها؟

التمرين الثاني: 2ن
دخل كريم إلى اسطبل بداخله كباش فقال: عدد كل الأرجل هو 50.
كم كائنا حيا داخل الإسطبل؟ وضح فكرتك.

التمرين الثالث: 2 ن
أحسب ما يلي بأسهل طريقة دون وضع عملية عمودية:
........= 14× 45 / ........ = 8 × 245
......... = 12× 32 / ........ = 9 × 19

المسألة: 4 ن
تسلم تاجر القرية 315 kg من التفاح في صناديق، في كل صندوق 15 kg
باع كمية من التفاح بـ 65 دينارا للكيلوغرام الواحد، وبقي له 63 kg
- ما هو عدد الصناديق التي تسلمها التاجر؟
- ما هو المبلغ الذي تحصل عليه؟

[أكاريم]

الأخت الكريمة سلام عليكم و بعد :
لدي بعض الملاحظات على هذا الاختبار و هي كالآتي
1- عدد التمارين في امتحان نهاية التعليم الابتدائي 4 تمارين و ليس 3
2- بالنسبة للتمرين الثاني أرى أنه غير منطقي لأنه سيعد نفسه مع الحيوانات و هذا خطأ يجب الابتعاد عنه لأنه من غير المعقول أن نصنف الانسان مع الحيوانات و نعيب سلوكه بعد ذالك
3- نحن في شهر جانفي كان من المفروض أن تكون بعض التمارين خاصة بالكسور و الاعداد العشرية

تقبلي سيدتي فائق الاحترام و التقدير
دمت ذخرا للتربية و التعليم

[زهرة النارنج]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا على الملاحظة ولكن بودي أن أفسر:
الهدف من السؤال هو اختبار ذكاء التلميذ اذ يجد أن هنالك 48 رجلا خاصة بالكباش، ورجلان زائدة فهي لكريم. وعليه فإن عدد الكائنات الحية في الإسطبل هو 13.
السؤال كان واضحا: ما عدد الكائنات الحية في الإسطبل؟ الإنسان كائن حي ، والحيوان كائن حي أيضا.
ولاأرى باني حسبت الإنسان حيوانا بل كائنا حيا ضمن الكائنات الحية الأخرى.
وهذا التمرين يخدم كفاءة مستعرضة:رياضيات + لغة + ت علمية.
أماعن المحتوى فهو مدرج ضمن التقويم التكويني، أما التقويم التحصيلي فسوف أنجزه خلال هذا الأسبوع بإذن الله وليس شرطا أن يكون فقط عن الكسور والأعداد العشرية.وعدد التمارين هو 3 وليس 4، ولو كان 4 لا مشكل في ذلك أضف تمرينا آخر ان أردت .

[أكاريم]

مشكوووووووورة أختي بارك الله فيك
و أرجو عذرك

[apolo_aures]

وهذا التمرين يخدم كفاءة مستعرضة:رياضيات + لغة + ت علمية.
=
كفاءة مادوية بمعنى اخر

[زهرة النارنج]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة apolo_aures

وهذا التمرين يخدم كفاءة مستعرضة:رياضيات + لغة + ت علمية.
=
كفاءة مادوية بمعنى اخر

السلام عليكم
أرجو التوضيح ( كفاءة مادوية بمعنى آخر) وشكرا

[سالي 20]

الأخت الكريمة سلام عليكم و بعد :
لدي بعض الملاحظات على هذا الاختبار و هي كالآتي
1- عدد التمارين في امتحان نهاية التعليم الابتدائي 4 تمارين و ليس 3
2- بالنسبة للتمرين الثاني أرى أنه غير منطقي لأنه سيعد نفسه مع الحيوانات و هذا خطأ يجب الابتعاد عنه لأنه من غير المعقول أن نصنف الانسان مع الحيوانات و نعيب سلوكه بعد ذالك
3- نحن في شهر جانفي كان من المفروض أن تكون بعض التمارين خاصة بالكسور و الاعداد العشرية

تقبلي سيدتي فائق الاحترام و التقدير
دمت ذخرا للتربية و التعليم

[ben salm]

[زهرة النارنج]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ben salm

شكرا لك أخي وبارك الله فيك أيضا وجعل أعمالنا في ميزان حسناتنا.

[عمّار بن ياسر]

شكرا لك أخي وبارك الله فيك أيضا وجعل أعمالنا في ميزان حسناتنا.