اخـتـبـارالثلاثـي الـثـانـي في مـادة اللغة العربية
النص:
" أحب العامل الذي يشتغل بفكره ، فيبدع من التراب صورا حية نافعة ، أحب الذي يحول الطين إلى أنية للزيت أو الماء ، أحب الذي يحول من القطن قميصا و من الصوف جبة و من الحرير رداء ، أحب الذي ما أنزل مطرقته على سندانه إلا و أسقط معها قطرة من عرقه ، أحب النجار الذي يصنع من الأخشاب الجافة مهدا للأطفال أو قيثارة للأنغام".
فما عساني أقول في ( الذين يجلسون إلى مائدة الطعام و لا يضعون عليها رغيفا من خبز جهادهم.)
الأسـئـلــة
البناء الفكري :
1) – أعط عنوانا مناسبا للنص.
2) - لمن وجه الكاتب اللوم و التوبيخ .؟
3) – اشرح الكلمتين التاليتين ثم وظفهما في جملتين مفيدتين :
يشتغل ------- يبدع .
البناء اللغوي
1) – أعرب الكلمات المسطر تحتها في النص. العامل ، الجافة
2) – حول العبارة التي بين قوسين في النص إلى المفرد المؤنث.
3) – استخرج من النص: اسم موصول – اسم ممدود — جملة صلة موصول.
الوضعية الإدماجية:
مررت على زميل لك في المدرسة ، فوجدته يضيع وقته في اللعب واللهو ، ولا يشتغل فيما ينفعه فهمك أمره ، فاقتربت منه ورحت تقدم له النصائح.
- اكتب ما قدمت له من نصائح في نص لايقل عن 8أسطر ، موظفا في نصك :الصفة ، الحال ، اسم موصول ، نسبة ، مسطرا تحتهم.
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2011-02-26, 13:49
اختبار لغة عربية س5 ف2
العرض العادي
