مجرد وجهة نظر لكيفية الترشح للدكتوراه.

[moudamouda]

السلام عليكم ورحمة الله
مجرد رأي بخصوص " ترشح طلبة الماستر للدكتوراه " :
قبل التطرق لاقتراحي فانا الان لست احدد شروط الترشح للدكتوراه فهذا من مهام ادارة الجامعة المستقبلة للمسابقة وكذا يعود لخصوصية كل تخصص ، بل انا الان بصدد اعطاء راي حول كيفية حساب النتيجة النهائية للدكتوراه فقط، لهذا فارجوا من الجميع فقط قراءة كل الاقتراح وفهمه جيدا قبل التعليق وشكرا .
يكون الترشح للدكتوراه وسطي كالاتي :
يتم ترتيب جميع طلبة الماستر المشاركين في مسابقة دكتوراه في تخصص ما بعد تحديد التخصصات اللازمة للترشح طبعا حسب المعدل العام للماستر بدون المعاملات والنسب ويتم قبول جميع المترشحين الذين تتوفر فيهم شروط الترشح طبعا كالمعدل العام لا يقل على 12 كمثال فقط وعدم دخول الاستدراك وووو ترجع الشروط لنوعية التخصص و الجامعة وليس على سبيل الحصر ، وعموما تكون كالاتي :
1- (سنة اولى ماستر + سنة ثانية ماستر )/2 الحاصل هو a معامل 1 اي يضرب في 0.2.
2- المسابقة الكتابية للجميع والنتيجة b معامل 4 اي بمعنى تضرب في 0.8
النتيجة النهائية لمسابقة الترشح للدكتوراه كالاتي :
A+b)/2 = n )
تمثل n النتيجة النهائية لمسابقة الدكتوراه للمترشح .
وهكذا يتم تدارك شيئين مهمين يكرسهما نزع المعدل نهائيا وهما :
1- عدم تقاعس طالب العلم في الدراسة ويبقى مجد لان نزع المعدل نهائيا سينجر عليه نوع ما من التهاون من طرف بعض الطلبة مع عدم التعميم طبعا وهذا ما ينتج عنه منتوج علمي رديئ لهذا وجب ابقاء نوع من التنافسية الشريفة في طلب العلم .
2- عدم اخذ حق بعض الطلبة المجدين والمتفوقين باعطاء جانب ولو بسيط للمعدل كتفضيل و تحفيز فقط.
ويبقى مجرد راي وكما يقال إرضاء الجميع غاية لا تدرك و الشيئ المهم هو الارتقاء بالجانب الفكري والمعرفي للطالب من جهة و رفع المستوى العلمي للمنتوج الجامعي بما يعود بالتنمية والخير للوطن وللجميع وبالتوووووفيق للجميع.

[moudamouda]

إن شاء الله فيها خير للجميع.

[أبو عبيده الغزاوي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moudamouda

السلام عليكم ورحمة الله
مجرد رأي بخصوص " ترشح طلبة الماستر للدكتوراه " :
قبل التطرق لاقتراحي فانا الان لست احدد شروط الترشح للدكتوراه فهذا من مهام ادارة الجامعة المستقبلة للمسابقة وكذا يعود لخصوصية كل تخصص ، بل انا الان بصدد اعطاء راي حول كيفية حساب النتيجة النهائية للدكتوراه فقط، لهذا فارجوا من الجميع فقط قراءة كل الاقتراح وفهمه جيدا قبل التعليق وشكرا .
يكون الترشح للدكتوراه وسطي كالاتي :
يتم ترتيب جميع طلبة الماستر المشاركين في مسابقة دكتوراه في تخصص ما بعد تحديد التخصصات اللازمة للترشح طبعا حسب المعدل العام للماستر بدون المعاملات والنسب ويتم قبول جميع المترشحين الذين تتوفر فيهم شروط الترشح طبعا كالمعدل العام لا يقل على 12 كمثال فقط وعدم دخول الاستدراك وووو ترجع الشروط لنوعية التخصص و الجامعة وليس على سبيل الحصر ، وعموما تكون كالاتي :
1- (سنة اولى ماستر + سنة ثانية ماستر )/2 الحاصل هو a معامل 1 اي يضرب في 0.2.
2- المسابقة الكتابية للجميع والنتيجة b معامل 4 اي بمعنى تضرب في 0.4
النتيجة النهائية لمسابقة الترشح للدكتوراه كالاتي :
A+b)/2 = n )
تمثل n النتيجة النهائية لمسابقة الدكتوراه للمترشح .
وهكذا يتم تدارك شيئين مهمين يكرسهما نزع المعدل نهائيا وهما :
1- عدم تقاعس طالب العلم في الدراسة ويبقى مجد لان نزع المعدل نهائيا سينجر عليه نوع ما من التهاون من طرف بعض الطلبة مع عدم التعميم طبعا وهذا ما ينتج عنه منتوج علمي رديئ لهذا وجب ابقاء نوع من التنافسية الشريفة في طلب العلم .
2- عدم اخذ حق بعض الطلبة المجدين والمتفوقين باعطاء جانب ولو بسيط للمعدل كتفضيل و تحفيز فقط.
ويبقى مجرد راي وكما يقال إرضاء الجميع غاية لا تدرك و الشيئ المهم هو الارتقاء بالجانب الفكري والمعرفي للطالب من جهة و رفع المستوى العلمي للمنتوج الجامعي بما يعود بالتنمية والخير للوطن وللجميع وبالتوووووفيق للجميع.

السلام عليكم ..... أعتقد المسابقة الكتابية أحسن طريقة ..... أما المعدل فيِخذ بعين الاعتبار في المسابقات المهنية ....لان تضخيم النقاط أصبح كارثة في الجامعة أظافة إلى أن جامعة معروف عليها تضخيم النقاط و جامعة اخرة تتميز بالصرامة .....الخ

[محارب الحمق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moudamouda

السلام عليكم ورحمة الله
مجرد رأي بخصوص " ترشح طلبة الماستر للدكتوراه " :
قبل التطرق لاقتراحي فانا الان لست احدد شروط الترشح للدكتوراه فهذا من مهام ادارة الجامعة المستقبلة للمسابقة وكذا يعود لخصوصية كل تخصص ، بل انا الان بصدد اعطاء راي حول كيفية حساب النتيجة النهائية للدكتوراه فقط، لهذا فارجوا من الجميع فقط قراءة كل الاقتراح وفهمه جيدا قبل التعليق وشكرا .
يكون الترشح للدكتوراه وسطي كالاتي :
يتم ترتيب جميع طلبة الماستر المشاركين في مسابقة دكتوراه في تخصص ما بعد تحديد التخصصات اللازمة للترشح طبعا حسب المعدل العام للماستر بدون المعاملات والنسب ويتم قبول جميع المترشحين الذين تتوفر فيهم شروط الترشح طبعا كالمعدل العام لا يقل على 12 كمثال فقط وعدم دخول الاستدراك وووو ترجع الشروط لنوعية التخصص و الجامعة وليس على سبيل الحصر ، وعموما تكون كالاتي :
1- (سنة اولى ماستر + سنة ثانية ماستر )/2 الحاصل هو a معامل 1 اي يضرب في 0.2.
2- المسابقة الكتابية للجميع والنتيجة b معامل 4 اي بمعنى تضرب في 0.4
النتيجة النهائية لمسابقة الترشح للدكتوراه كالاتي :
A+b)/2 = n )
تمثل n النتيجة النهائية لمسابقة الدكتوراه للمترشح .
وهكذا يتم تدارك شيئين مهمين يكرسهما نزع المعدل نهائيا وهما :
1- عدم تقاعس طالب العلم في الدراسة ويبقى مجد لان نزع المعدل نهائيا سينجر عليه نوع ما من التهاون من طرف بعض الطلبة مع عدم التعميم طبعا وهذا ما ينتج عنه منتوج علمي رديئ لهذا وجب ابقاء نوع من التنافسية الشريفة في طلب العلم .
2- عدم اخذ حق بعض الطلبة المجدين والمتفوقين باعطاء جانب ولو بسيط للمعدل كتفضيل و تحفيز فقط.
ويبقى مجرد راي وكما يقال إرضاء الجميع غاية لا تدرك و الشيئ المهم هو الارتقاء بالجانب الفكري والمعرفي للطالب من جهة و رفع المستوى العلمي للمنتوج الجامعي بما يعود بالتنمية والخير للوطن وللجميع وبالتوووووفيق للجميع.

في الجزائر يجب الغاء المعدل العام من طريقة الترشيح بسبب افة تضخيم النقاط والبن عميس مع اعطاء نقطة تفضيلة (بنسبة ضئيلة) لمتصدري الدفعات, من كان قادرا على شقاه خلال مساره الدراسي سيكون قادرا على شقاه في الامتحان الكتابي

[ibra34]

الإشكال ليس فقط في تفخيم العلامات بل المشكلة أن التنقيط يختلف أساساً من أستاذ لآخر ومن كلية لأخرى ومن جامعة لأخرى، هناك أستاذ متساهل وآخر متشدد وهذا طبيعي لأن البشر أصلا مختلفون...

[الاسباني]

تمكن الباحث الدكتور محمد جواد خزعل الجصاني في مركز ابحاث الحمض النووي(dna)بجامعة بابل من الحصول على عزلات ميكروبية عراقية جديدة تسجل لاول مرة في مواقع( ncbi) .

وبين الباحث ان هذه العزلات لها اهميتها البالغة في عملية تصلب الكونكريت حيث تم تسجيل هذه العزلات في مواقع ncbi) لاول مرة بأسم (جامعة بابل).مضيفا أن الوسط الزرعي الجديد فعال جدا في عزل الميكروبات وغربلة انتاج الأحماض العضوية ذات الأهمية الصناعية .


مشيرا الى ان نتائج هذه الدراسة تم اعلانها خلال مشاركته ببحثه الموسوم (وسط زرعي جديد لعزل وغربلة انتاج الحوامض للميكروبات الملوثة للأسطح الخرسانية) في اعمال المؤتمر الدولي الاول للعلوم البايولوجية الذي شهد مشاركات واسعة من باحثين عراقيين واجانب من مؤسسات علمية رصينة .



جدير بالذكر ان الباحث الدكتور محمد جواد الجصاني تدريسي في فرع التقانة الاحيائية,دكتوراه اختصاص في دراسة المجتمعات الميكروبية و التشخيص الجزيئي لانواع ميكروبية جديدة ذات اهمية صناعية و طبية. - باحث في مركز ابحاث الحمض النووي, قسم البيولوجيا الجزيئية.له عدد من الأبحاث المميزة في مجال ال( dna )منها بحث في "انتاج مضاد حيوي جديد من سلالة فطرية جديدة وتشخيص جزيئي لفايروس( h1n1 ) وبحث عن تحليل مخلفات الريش وانتاج الأحماض الأمينية من سلالات بكتيرية جديدة ".

[الاسباني]

صدر حديثا لعميد كلية هندسة المواد بجامعة بابل الأستاذ الدكتور كاظم فنطيل السلطاني كتاب جديد بعنوان(المراجل البخارية / الوقود – الاحتراق – التآكل –الصيانة).وأوضح المؤلف الدكتور السلطاني ان الكتاب هو محاولة جادة لسد جزء فراغ كبير في المكتبة العراقية بخصوص توفر مادة علمية تبحث في مشاكل إنتاج الكهربائية في العراق والتي تعتمد بشكل مطلق على محطات إنتاج الكهرباء العاملة بالوقود الاحفوري سواء أكانت تلك التي تعمل بالوقود الغازي أو السائل بكل أنواعه حيث تضمن الكتاب في فصله الأول الوقود وتناول الفصل الثاني تصنيف الوقود وتطرق الفصل الثالث الى الاحتراق اما الفصلين الرابع والخامس فقد شملا تأكل أنابيب المراجل البخارية في جانبي الماء والنار وكان الفصل الأخير يتناول أهم الطرق الشائعة في صيانة المراجل .

وأضاف السلطاني ان الكتاب يفيد الطلبة والباحثين في مجال محطات إنتاج الطاقة الكهربائية والمهندسين والفنيين العاملين في هذه المحطات وخصوصا المحطات التي تعمل بالوقود الاحفوري السائل و الباحثين في مجال المراجل البخارية على مستوى وزارة الصناعة او اي مؤسسة اخرى تستخدم المراجل البخارية لشتى الأغراض.

[الاسباني]

نوقشت في كلية التربية الاساسية بجامعة بابل رسالة الماجستير في اختصاص طرائق تدريس الاجتماعيات للطالب عقـيل مـوسى سعـيد الخــفاجـي والموسومة ( فـاعلية أنموذج تسـريع التفكـير في اكتـساب المفاهـيم الجغـرافية لـدى طالـبات الصـف الأول المتـوسط ) باشراف الأستاذ المساعد الدكتور احمدان مهدي عباس والأستاذ المساعد الدكتور جاسم شعلان كريم .

ويهدف البحث الى التعرف على فاعلية انموذج تسريع التفكير في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طالبات الصف الأول المتوسط. واختار الباحث قصدياً (متوسطة الابداع) الواقعة في قضاء المحاويل، التابعة لمحافظة بابل، واختار عشوائيا شعبة (جـ) لتمثل المجموعة الضابطة البالغ عدد طالباتها (32) طالبة، وشعبة (د) لتمثل المجموعة التجريبية البالغ عدد طالباتها (32) طالبة، وأصبح العدد النهائي لعينة البحث (64 طالبة).



وكافأ الباحث إحصائياً بين طالبات مجموعتي البحث في بعض المتغيرات التي يمكن أن تؤثر في نتائج التجربة، وهذه المتغيرات هي: (العمر الزمني محسوباً بالشهور، درجات الطالبات في العام السابق لمادة الجغرافية، التحصيل الدراسي للوالدين، درجات الطالبات في اختبار المعلومات الجغرافية السابقة،اختبار الذكاء (رافن) , وحدد الباحث (20) مفهوماً جغرافياً، وصاغ ثلاثة أهداف سلوكية لكل مفهوم في ضوء عمليات اكتساب المفاهيم التي تبناها (تعريف، تمييز، تطبيق) فبلغ عدد هذه الأهداف (60) هدفاً .

ودرّس الباحث مجموعتي البحث (التجريبية والضابطة)، و طُبق اختبار اكتساب المفاهيم الجغرافية على طالبات مجموعتي البحث ،ولتحليل البيانات استعمل الباحث الوسائل الإحصائية (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، مربع كاي(كا2)، ومعامل ارتباط بيرسون، معادلة سبيرمان- براون، معادلة صعوبة الفقرة، معادلة تمييز الفقرة، معادلة فاعلية البدائل الخاطئة).

وبعد تحليل البيانات إحصائيا توصل الباحث الى نتائج تؤكد تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة في اختبار اكتساب المفاهيم الجغرافية.وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث باستعمال انموذج تسريع التفكير في تدريس مادة مبادئ الجغرافية العامة للصف الاول المتوسط، لما له من إثر ايجابي في مساعدة الطالبات على اكتساب المفاهيم الجغرافية، وأقترح إجراء دراسات مماثلة للدراسة الحالية على مراحل دراسية أُخر، وفي متغيرات تابعة أُخرى.

[الاسباني]

ناقشت كلية الهندسة بجامعة بابل اطروحة الدكتوراه الموسومة (مقاومة الانحناء والقص للأعتاب الخرسانية مسبقة الجهد الحاوية على فتحات والمقواة بصفائح البوليمر المسلح بالألياف الكاربونية ) للباحث حيدر احمد عبد محمد الكاتب .

وان الهدف من البحث تقديم دراسة عملية و نظرية لمقاومة الانحناء و القص للأعتاب الخرسانية مسبقة الجهد الحاوية على الفتحات والمقواة بصفائح البوليمر المسلح بالألياف الكاربونية (CFRP) والمفحوصة تحت فضاء بسيط الإسناد لنقطتين تحميل.

حيث تتضمن الجزء العملي من هذا البحث فحص أثنى وعشرون نموذجا للأعتاب الخرسانية مسبقة الجهد بإبعاد (1800ملم الطول الفعال، 300ملم العمق، 130 ملم العرض ) بالإضافة إلى سلسلة من الفحوصات على المواد الإنشائية المستخدمة. اثنان من هذه الأعتاب الخرسانية فحصت كعتبات إرشادية احدهما بدون تقوية والأخرى مقواة. المجوعة الأولى هي الأعتاب الانحناء الحاوية على الفتحات في منطقة الانحناء والمتضمنة تسعة أعتاب, اثنان منها لا تحتوي على الفتحات اعتبرت كعتبات مرجعية احدهما بدون تقوية والأخرى مقواة, ثلاث منها كانت تحتوي على فتحات, والأربعة الأخرى المتبقية حاوية على الفتحات و مقواة (CFRP). والمجموعة الثانية هي الأعتاب القص الحاوية على الفتحات في منطقة القص و المتضمنة احدى عشرعتبة,واحدة منها لا تحتوي على الفتحات اعتبرت عتبة مرجعية, ستة منها كانت تحتوي على فتحات, والأربعة الأخرى المتبقية حاوية على الفتحات و مقواة (CFRP).



وصممت الفتحة على شكل مربع بأبعاد (100 ×100 )ملم و وضعت في منطقة الانحناء في منتصف فضاء العتبة و أيضا وضعت في منطقة القص في منتصف فضاء القص. تم تغير عدة عوامل تصميم مثل عرض الفتحة, العمق, العدد, الموقع الأفقي, الشكل و توزيع مساحة الفتحة بالإضافة تقوية الفتحات الموجودة في الأعتاب باستخدام (CFRP).

حيث أظهرت النتائج التي تم الحصول عليها من الفحوص المختبرية إن وجود الفتحة المربعة (ذات نسبة ارتفاع الفتحة إلى الارتفاع الكلي مساوية إلى 0.333) و الفتحة المستطيلة (ذات نسبة ارتفاع الفتحة إلى الارتفاع الكلي تتراوح بين 0.333-0.5) الموجودة في منتصف فضاء للأعتاب الانحناء, سوف تقلل من قيمة التحمل الأقصى للانثناء بحدود (5.5%) و (5.5-33.1%) على التوالي بمقارنة مع أعتاب الانحناء غير حاوية على الفتحات. بينما إن وجود الفتحة المربعة (ذات نسبة ارتفاع الفتحة إلى الارتفاع الكلي مساوية إلى 0.333) و الفتحة المستطيلة (ذات نسبة ارتفاع الفتحة إلى الارتفاع الكلي تتراوح بين 0.333-0.5) الموجودة في منتصف فضاء القص للأعتاب القص, سوف تقلل من قيمة التحمل الأقصى للقص بحدود (31.9%) و(41.1-63.2%) على التوالي.

والأعتاب الخر سانية مسبقة الجهد المقواة خارجيا بصفائح البوليمر المسلح بالألياف الكاربونية (CFRP), أظهرت زيادة ملحوظة في التحمل الأقصى حيث كانت هذه الزيادة تتراوح بين (10.9-28.8%) لأعتاب الانحناء عند مقارنتها مع الأعتاب الغير مقواة و كانت النسبة تتراوح بين (63.5-97.3%) لأعتاب القص. وكذلك كانت منحنيات الحمل-الهطول للأعتاب الانحناء والقص المقواة بصفائح البوليمر المسلح بالألياف الكاربونية (CFRP) أكثر صلابة من الأعتاب غير المقواة. وهذه النتائج أعطت معيارا جيدا في استخدام صفائح البوليمر المسلح بالألياف الكاربونية (CFRP) لتحسين الهطول.

ومن جانب أخر, تم استعمال التحليل اللاخطي بطريقة العناصر المحددة (Finite Elements) ثلاثية الأبعاد كوسيلة عددية لدراسة سلوك الأعتاب الخرسانية مسبقة الجهد الحاوية على الفتحات والمقواة بصفائح البوليمر المسلح بالألياف الكاربونية (CFRP)باستخدام البرنامج (ANSYS الإصدار الثاني عشر لسنة 2009). تم إفتراض وجود ترابط تام بين صفائح ألياف الكاربون البوليميرية و سطح تماس الخرسانية, حيث تم في هذا البرنامج تمثيل الأجزاء الخرسانية باستخدام العناصر الطابوقية ذات الثمانية عقد (Solid 65) بينما تم استخدام العناصر القشري (****l41) لتمثيل صفائح الياف الكاربون البوليمرية واستخدام العنصر ((Link8 لتمثيل حديد التسليح العادي وحديد مسبق الجهد(Strand).

وقد تمت المقارنة ما بين النتائج العملية المستحصلة من الفحوصات المختبرية مع تلك النتائج النظرية المستحصلة من التحليل اللاخطي بواسطة العناصر المحددة ثلاثية الإبعاد حيث أظهرت النتائج النظرية توافقا" جيدا" مع تلك النتائج العملية، حيث كان اكبر فرق في التحمل الأقصى والهطول (3%) و (5%) كمعدل على التوالي للأعتاب الانحناء. بينما للأعتاب القص, كان اكبر فرق في التحمل الأقصى والهطول (4%) و (7%) كمعدل على التوالي. كذلك قدمت دراسة عددية لمتغيرات هامة عديدة مثل : نسبة عمق الفتحة إلى العمق الكلي للعتبة, عرض الفتحة, مقاومة الانضغاط, عرض العتبة و نسبة فضاء القص إلى عمق الكلي لعتبة في هذا البحث.

[الاسباني]

في سياق الجهود الذي تبذلها عمادة كلية التمريض بجامعة بابل للارتقاء بالاعمال البحثية وبرعاية عميد الكلية الدكتور امين عجيل الياسري ورئيس لجنة الدراسات العليا تم اقامة سمنار لمناقشة رسائل وبحوث طلبة الدراسات العليا بحضور جميع اعضاء اللجنة والتدريسيين في الاختصاصات التمريضية والاساتذة المشرفين وطلبة الدراسات العليا والاولية.

واكد الدكتور الياسري بالتركيز على البحوث العلمية التي تساعد على حل المشكلات الواقعية في النظام الصحي العراقي وقد تخلل السمنار مناقشات جادة للجوانب العلمية لعناوين الاطروحات وخططها. وقد اقر السمنار قبول عناوين الاطروحات المقدمة من قبل عدد من الطلاب بعد اجراء التعديلات الضرورية عليها.

كما اكد عميد الكلية على اهمية والية اجراء البحوث في اختيار المشكلة الصحية والخطوات الواجب اتباعها في عملية انجاز البحوث من اختيار العنوان وتحديد العينة التي تخص الدراسة وطريقة جمع المعلومات والبيانات وتحليلها بصورة علمية والاعتماد على الاساليب الحديثة في مجال التخصص التمريضي .

[الاسباني]

ناقشت رسالة ماجستير في كلية الهندسة بجامعة بابل تصميم متحسس مايكروويف باستخدام برنامج محاكاة التصاميم عالية التردد " للباحث محمد زاحم حسن .وتضمنت الدراسة استخدام (مرنان المايكروويف) كمتحسس مايكروويف بداية الأمر بمحاكاة أنواع عديدة من المتحسسات المايكروية متساوية الأحجام ومختلفة الأشكال كل شكل من هذه المتحسسات تقوم بمحاكاته باستخدام عدة أنواع من المواد .



واستنتجت الدراسة أن التردد ألرنيني للمتحسسات المايكروية يعتمد على نوع المادة التي تكون بداخل المتحسس وشكل المتحسس وإبعاده وقد صمم هذا المتحسس عمليا من سبيكة البراص وتم فحصه في مختبرات دائرة البحث والتطوير الصناعي التابعة لوزارة العلوم والتكنولوجيا ووجدت الفحوصات النظرية والعملية متطابقة إلى حد ما تقريبا كذلك تم استخدام المتحسس المايكروي لفحص فولتية الانهيار لزيت المحولات الكهربائية و تم فحص ثلاثة نماذج من زيت المحولات الجديد, ووجد ان التردد ألرنيني للمتحسس المايكروي عند استخدام هذه النماذج هو نفسه ولكن القدرة الضائعة تتغير طبقا إلى ايصالية الزيت والشوائب الموجودة فيه. وكذلك تم فحص فولتية الانهيار لهذه النماذج في مختبرات دائرة توزيع كهرباء بابل التابعة لوزارة الكهرباء وبناء جداول تقوم بحساب فولتية الانهيار.

[الاسباني]

نوقشت في قسم الفيزياء بكلية التربية للعلوم الصرفة جامعة بابل رسالة الماجستير الموسومة (حسابات أنموذج القشرة بدون القلب المغلق لبعض النوى الخفيفة ) للطالبة سارة صباح احمد الجيلاوي باشراف الاستاذ المساعد الدكتور فؤاد عطية مجيد.



وتضمنت الدراسة أجراء حسابات أنموذج القشرة بنطاق واسع لحساب مستويات الطاقة الأرضية للنوى الخفيفة (14O,14C,14N,12B,12C,10B,10Li,10Be,8Be,6Li))) والنوى الهالة الخفيفة (12N,10C,8B,8He,6He ) حيث أجريت الحسابات عن طريق استخدام أنموذج القشرة الحديث بتوظيف فضاء النموذج ( (spsdpf مع التفاعل المتبقي المؤثر wbt بدون القلب المغلق .وهذا يعني ان جميع النيكليونات اعتبرت نشطة في مداراتها مع بعض القيود التي فرضت عليها ولجميع النويات قيد الدراسة عن طريق ثلاثة قيود.

وقارنت الدراسة بين الحسابات النظرية بدون القلب المغلق ولثلاثة قيود وبوجود القلب المغلق عند He 4 بوجود تفاعل المؤثر (ckpot)مع البيانات العملية المتوفرة حديثا حيث تم الحصول على نتائج ملائمة ومرضية من هذه المقارنة .وتوصلت الدراسة الى انه لكل نواة يوجد تقييد ملائم يكون قادرا على التنبؤ بالبيانات العلمية وان الحسابات الحالية من الممكن ان تتحسن اذا ازيلت هذه القيود .

[الاسباني]

ناقشت كلية التربية للعلوم الانسانية بجامعة بابل اطروحة الدكتوراه الموسومة(شعر المعاقين في الادب العربي حتى نهاية العصر العباسي) للباحثة صبا عصام عبد الحسين نومان .وتضمنت الاطروحة تمهيداً وثلاثة فصول تطرق التمهيد عن المفهوم الإصطلاحي واللغوي للعاهة والإعاقة بالإضافة إلى الإعاقة في الإسلام .

وتحدث الفصل الأول عن شخصية الشاعر المعاق وكان في ثلاثة مباحث اهتم الأول بدراسة أثر العوق في شخصية الشاعر المعاق أما الثاني فقد درس ظاهرة العوق وأساليب التعبير عن الذات في حين ركز الثالث على موضوعة المؤثرات العامة في شعر المعاقين وخصص الفصل الثاني لدراسة الحقول الدلالية في شعر المعاقين في ثلاثة مباحث فقد مثل الأول حقل الموت والثاني حقل المرأة وإختص الثاني بالصورة اللونية وركز الفصل الثالث على البنى التركيبية وضم مبحثين حول (التناص والتضاد) .

[moudamouda]

ان شاء الله فيها خير للجميع.

[moudamouda]

السلام عليكم ورحمة الله
مجرد رأي : ب/خ المعدل النهائي لمسابقة الدكتوراه
خطأ كبير إن تم نزع المعدل نهائيا فالأفضل حسب وجهة نظري هو تقليل نسبة تخفيض المعدل المعمول بها حاليا و المقصود نزع معاملات التخفيض a , b اي نزع النسب (0.8 و 0.7 ....... )والتي تؤثر بنسبة كبيرة على تخفيض المعدل بمعنى يبقى معدل الماستر بدون تخفيض وبمعامل 0.2 هذا بالاضافة الى توسيع دائرة المترشحين للامتحان الكتابي فحاليا في الغالب اقول في الغالب يتم اختيار الطلبة تقريبا عشر أضعاف للمناصب المفتوحة للدكتوراه بمعنى ان كانت المناصب 5 سيكون عدد المترشحين 50 هدا تقريبا حاليا ، فإقتراحي أنا توسيع هذه الدائرة عوض نزع المعدل بمعنى ان كان عدد المناصب المفتوحة للدكتوراه 5 يكون عدد المقبولين هو 5 ضرب 20 اي العدد المقبول يكون 100 ويكون معامل الامتحان الكتابي هو 0.8 هذا طبعا مع مراعاة شروط اخرى لقبول ترشح الطلبة كعدم دخول الاستدراك و المجلس التأدبيبي..... لأن نزع المعدل نهائيا يؤثر على شيئين هما :
- تقل التنافسية في طلب العلم وبذالك تزيد نسبة عدم الاكتراث والاتكالية وبذالك تنزع روح العلم .
- يحدث تسيب كبير في العلم ولا يكون هناك حضور وانضباط في طلب العلم .
وبذاك يكون :
عدد المناصب المفتوحة للدكتوراه مثلا هو (أ)
عدد المناصب المقبولين للترشح للدكتوراه هو (أ) ضرب 20 = ب
كيفية حساب معدل الترشح والمسابقة :
(معدل الماستر بدون تخفيض ضرب 0.2 + معدل المسابقة الكتابية ضرب 0.8 ) /5 = المعدل النهائي للمسابقة .
ويبقى مجرد رأي وبالتوووووفيق للجميع .