حصة الاعمال الموجهة

fatiha07 · 2013-10-01, 13:37

ا لبسملة1

الكثير يتساءل عن سير حصة الاعمال الموجهة فبعد اجتماع منسقي مادة اللغة العربية مع موجهي التربية والتعليم قرر مايلي

استغلال الحصة في انجاز ما لا تستطيع انجازه مع التلاميذ اثناء انشطة المادة ك=

1- تعزيز علامات الترقيم // 2- التدريب على الاعراب.// 3- التدريب على تحرير فقرة .// 4- التدريب على القراءة السليمة مع مراعاة مخارج الحروف واحترام علامات الترقيم .//5- التدريب على تحرير موضوع انشائي ( نص) .//6-التدريب على تحديد وحدة في النص الشعري .//7- التدريب على القراة الشعرية والاداء الشعري .// زيارة المكتبة والتحبيب في المطالعة .// بطاقة قراءة كتاب ( السنة 4م).// تمثيل نص مسرحي مع مراعاة الحركات والاداء .// تحفيظ او استظهار .// تنظيم مسابقة تنافسية بين التلاميذ.// الكلمات المتقاطعة والتدرج بها من الاسهل الى الاصعب .// مراقبة المشاريع ومناقشتها . // الاملاء..

وكل استاذ يكيفها حسب مستوى التلاميذ ( 1م._ 2م._ 3م. _ 4م.)

ارجو انني افدتكم والجزاء للجميع
بالتوفيق

amira019 · 2013-10-01, 15:26

شكرا على الافادة

hana m · 2013-10-03, 05:59

شكرا اختي اود ان اعرف في اي جزء نكتب هذه الحصة على دفتر النصوص نكتبها مع الاستدراك او اواجبات او مع الدروس عادي

mamarine · 2013-10-03, 06:47

sur le cahier de texte

mamarine · 2013-10-03, 06:49

sur la partie dourousses

fatiha07 · 2013-12-31, 11:08

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hana m

شكرا اختي اود ان اعرف في اي جزء نكتب هذه الحصة على دفتر النصوص نكتبها مع الاستدراك او اواجبات او مع الدروس عادي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اولا اعتذر عن الرد المتاخر اما الجواب فهو فيجزء الدروس عادي فقط تبينين رقم الفوج

بالتوفيق والنجاح

conten · 2014-01-01, 20:52

كنا قد قدمنا هذه الانشغالات ومنها أن التلاميذ فيالفوج الأول ستقدم لهم أنشطة غير التي تقدم للسنة الثانية وأن التلميذ له تطبيقات ينبغي أن تصحح في هذه الحصة والمشرع نفى هذا في المنهاج ناهيك عن الفوضى بين الفوجين ووو فأجابنا السيد المفتش بأن الأستاذ سيد الموقف فقد يجعلها حصة للأعمال التطبيقية الشفوية وقد يستعمل القاموس وقد يأتي بنص ليعالجه مع الفوج أو يتم ما اغفله في الدروس لكننا نحن الأساتذة نفضل أن تبقى حصة للتطبيقات

fatiha07 · 2014-01-14, 22:43

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة conten

كنا قد قدمنا هذه الانشغالات ومنها أن التلاميذ فيالفوج الأول ستقدم لهم أنشطة غير التي تقدم للسنة الثانية وأن التلميذ له تطبيقات ينبغي أن تصحح في هذه الحصة والمشرع نفى هذا في المنهاج ناهيك عن الفوضى بين الفوجين ووو فأجابنا السيد المفتش بأن الأستاذ سيد الموقف فقد يجعلها حصة للأعمال التطبيقية الشفوية وقد يستعمل القاموس وقد يأتي بنص ليعالجه مع الفوج أو يتم ما اغفله في الدروس لكننا نحن الأساتذة نفضل أن تبقى حصة للتطبيقات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيك على الرد
ولكن على حد علمي انه قد اتفق مفتشوا المادة الثلاثة على ضبط الاعمال التي تقدم اثناء الحصة ووزعت القائمة على مؤسسات الولاية لتطبيقها ومع ذلك بامكان الاستاذ تكييفها حسب الظرف الطارئ

الاستاذة بوعلاق · 2014-01-25, 15:29

شكرا على الافادة جزاك الله خيرا

sami1212 · 2014-02-06, 17:49

بارك الله فيك وجزاك الجنة

fatiha07 · 2014-02-08, 15:22

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sami1212

بارك الله فيك وجزاك الجنة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وفيك بارك الله ووفقنا جميعا في اداء هذه المهمة