تنسيقية عمال المخابر

[لخضر.]

تم بحمد الله تشكيل التنسيقية الولائية لعمال المخبر ببرج بوعريريج و صدر عنا البيان التالي:
الاتحاديــة الوطنيــة لعمــال التربيــة
الاتحــاد الولائــي برج بوعريريــج
نقابة المؤسسة لعمال قطاع التربية برج بوعريريج
التنسيقية الولائية لموظفي المخابر
رقم 32 شارع الأمير عبد القادر برج بوعريريج الهاتف /فاكس:035.68.56.7

البيان رقم01

نحن التنسيقة الولائية لموظفي المخابـر المجتمعة بدار النقاية عبد الحق بن حمودة يتاريخ 26/04/2011 في الساعة 9-30 في جمعية عامة لدراسة الوضعية التي آل إلها موظفو هذا السلك من كل النواحي الإجتماعية والمادية والمهنية وبعد المناقشة الحادة لمطالب هذه الفئة قررنا يداية رفع المطالب الوطنية إلى كل الجهات المعنية راجين منهم الإسراع في الإطلاع عليها وتنفيذها في أقرب وقت ممكن وهذا لما نعانيه من إقصاء وتهميش رغم أننا محور الأداء ا لتربوي من كل النواحي وهي على النحو التالي
1- إدماج كل فئات المخبريين المسيرين يالمرسوم التنفيذي 08/04 المتعلق يالقانون الأساسي الخاص بالموظقين المنتمين للأسلاك المشتركة الصادر بتاريخ 19/01/2008 في المرسوم التنفيذي 315/08 الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة يالتربية الوطنية 11/10/2008
2- إصدار قانون المنح والتعويضات الخاصة بموظفي المخابر حيث أن تلك الأسلاك ) ملحق رئيسي للمخبر وملحق للمخبر ( المدرجة صمن المرسوم التنفيذي 08/315 لم تستفيد من أي تعويضات كمنحة الخبرة المهنية والتأهيل والتوثيق على عرار بفية موظفي التربية بأثر رجعي مالي لكنها أقصبت مها دون وجه حق
3- إعادة النظر في منحة المردودية من 30% إلى 40% كباقي أسلاك قطاع التربية.
4- إستحداث منحة الخطر
5- إعادة التظر في النصنيف كوننا خريجي معاهد التربية ومتكونين في الميدان العملي بخيرة لا تقل عن 15 سنة على الأقل
6- إدماج المعاونين التفنين للمخبر إلى ملحق بالمخبر ودمج كل من يثبت 20سنة خيرة كملحق رئيسي
مباشرة مع ضمان الحق في الترقية والتأهيل
7- الإعفاء من المداومة في العطل
8- فتح مجال الترقية والتكثيف من دورات تحسين المستوى وإزالة الشروط التعجيزية ) كاتكوين بعد الترقبة طيقا للتعليمة رقم 45 المؤرخة في 01/12/2008
وفي الأخير ندعو كافة المخبريين للإتفاف حول مطالبنا المشروعة كماندعو كل الفئات من أساتذة ومدرين ومقتصدين وغيرهم المساندة لتحقيق مطالبنا



وعليه نطلب من الاخوة المعنيين عبر كافة الوطن الانضمام والتكتل من اجل المصلحة العامة

[عبد الله-1]

إلى الامام
ماضاع حق وراءه طالب
الله ينصركم

[لخضر.]

اشكرك اخي الكريم على الاهتمام والتشجيع

[aroussi lekhloufi]

نتمنى لكم النجاح

[irdak]

إدماج المخبريين في أسلاك التّربية وإعادة تصنيف المستشارين
بالإضافة إلى ترقية المعلمين والأساتذة المكونين في جامعة التكوين المتواصل


أعلن وزير التّربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد، عن إدماج المخبريين في أسلاك التّربية الوطنية، باعتبارهم خريجي معاهد تكنولوجية للتربية، كاشفا عن إعادة النّظر في تصنيف المستشارين التّربويين العاملين في التّعليم الإبتدائي المساعدين لسلك التّفتيش المصنفين في سلم 10

وحسب محضر اجتماع تم تحريره بعد لقاء جمع الوزير أبو بكر بن بوزيد والإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين مؤخرا، تقرّر إلغاء المرسوم رقم 315 08/ الذي تسبّب في إعادة تصنيف المستشارين التربويين، حيث كانوا أعلى درجة من مديري المدارس، وتعهد بن بوزيد -حسب ذات المحضر- بترقية المعلمين والأساتذة المكونين في جامعة التكوين المتواصل والحائزين على شهادات التخرج، مع اقتراح فتح مناصب مكيفة، نظرا للأمراض المهنية التي يعاني منها موظفي القطاع، مع توسيع قائمة الأمراض المرجعية. واقترح وزير التربية حلا للأساتذة المتعاقدين الذين عملوا بالقطاع ولم يسعفهم الحظ في الإدماج، لأنهم يزاولون الدراسة في تلك الفترة، كما سيتم إعادة النظر في المنشور الوزاري المتعلق بالحركة التنقلية، لما في ذلك من إجحاف في حق موظفي القطاع، واقترح الوزير أيضا وضع الخريطة التربوية قبل إجراء الحركة حتى يستقر الموظف، معلنا عن مراجعة نقائص المرسوم التنفيدي المتعلق بالأسلاك المشتركة والعمال المهنيين في قطاع التربية. ومن جهة أخرى؛ أكدّ الإتحاد الوطني لعمّال التربية والتكوين على ضرورة إعادة النّظر في تصنيف الأساتذة في التعليم الثانوي وترقية المعلمين والأساتذة المكونين في جامعة التكوين المتواصل والحائزين على شهادات التخرج، مشيرا إلى ضرورة إعفاء مديري المدارس الإبتدائية، من التدريس مهما كان عدد الأفواج، وهو الأمر الذي استجابت له وزارة التربية الوطنية، من خلال إعادة النظر في هذه النقطة.

[لخضر.]

اذا وفى بوعده هذا يبقى المشكل قائم دائما في المنح والترقية التي نحن محرومين منها

[bachire2008]

خرطي في خرطي

[زهلول]

ترقية المعلمين والأساتذة المكونين في جامعة التكوين المتواصل
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟