اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابراهيم داود
المقالة بناء فكري يخضع لقواعد منطقية صارمة يحددها سلم التنقيط المتبع في البكالوريا... و التصحيح في البكالوريا يتم بشكل دقيق اذ تصحح كل ورقة مرتين على الاقل من استاذين مختلفين كل واحد منهما لا يطلع و لا يحق له ان يعرف العلامة التي منحها الاخر حفاظا على شفافية التصحيح.... اما بالنسبة لادعاء البعض البعض انه كتب بافضل طريقة و انها اورد اروع الامثلة و حلل كما لم يفعل ارسطو او افلاطون فتلك مسالة شخصية تدخل فيها ذاتية المترشح و رغبته في ان يلقي اللوم على الاخرين و يبرأ نفسه.....
فيما يتعلق بحجم المقالة اعتقد ان مدة امتحان الفلسفة المقدرة باربع ساعات و نصف الساعة توحي للاذكياء بضرورة التوسع فالمقالة الفلسفية تقوم على الشكل و المضمون فالشكل يمثل المنهجية و البناء المنطقي المتبع و المضمون يمثل المادة الفلسفية و المعرفية التي يوظفها المترشح في ورقته.... بمعنى أنه من الضروري على المترشح ان يتوسع في تحليل افكار مقالته و شرحها لكن مع احترام المنطق السليم الذي تحدده منهجية كل مقالة
|
بارك الله فيك أستاذ نعم هناك من يلقي لوم على أساتذة و هو ربما نسخ و لصق مقالة حافطها من الانترنت مليئ بالاطناب و الكلام الفارغ.
سؤال هل تقصد بقولك "قواعد منطقية صارمة يحددها سلم التنقيط" أنه ربما قد تنال 14 حتى
و ان كان العرض سيئ لكن المقدمة + تركيب + خاتمة ممتازين 100% و موافقين لمراحل سلم التنقيط ؟
+ عندي سؤال أخير و اعتذر على كثرة الاسئلة و هو يوم الامتحان اذا وجدت نفسي مُلم بكلا الموضوعين الأول و الثاني فبماذا تنصحني
الجدل ام الاستقصاء بالوضع ؟ أنا أعتقد أنها استقصاء بالوضع لأنها ستوحي للاستاذ أنا التلميذ متمكن من المادة و الموضوع المقدم و لكن هناك من يقول أنه تصحيحها صارم !