![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
11 سبب لانهيار منظومة التعليم في الجزائر
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() لا شك ان انهيار المنظومة التعليمية في الجزائر واضح لا يماري فيه اثنان و هذا الانهيار هو نتاج عدة اسباب لا سبب واحد بلا شك .... لذا اضع امام اخواني الاساتذة و الاولياء وغيرهم مجموعة من الاسباب في اعتقادي المتواضع و سأبدؤها بالاشد تأثيرا في نظري و هي:
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() الاختلاط موجود في اليابان ولهذا فهو ليس سببا |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]() - عدم تماشي راتب الاستاذ مع التضخم و القدرة الشرائية. |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 5 | |||
|
![]()
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 6 | |||
|
![]() البرابول.......................................... ................... |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 7 | |||
|
![]() 12 زد على ذلك استقالة الاسرة و المجتمع من مهمة تربية الاولاد |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 8 | |||
|
![]() هناك سبب آخر أراه من أقوى الأسباب و لك ترتيبه مع اسبابك الـ 11:
- عدم وجود استمرارية، أو تنسيق، أو سمها ما شئت .. ثغرة ... طفرة ( أو نكسة ) بين نهاية الطور الثانوي و بداية الطور الجامعي ... فالطالب هو و حظه ... يجد نفسه في تخصصات لا علاقة لها في كثير من الأحيان بقدراته أو رغباته أو حتى أسوء توقعاته – و توقعات والديه – إذهب إلى الجامعات و اسأل عن عدد الطلبة الذين يغادرون و هم محبطون تخصصات أجبروا على التسجيل فيها ... و طلبة الثانويات و من تحتهم يشاهدون ما يحدث لسلفهم ... فكيف لا يتأثرون و ينهارون و تنهار معهم و بهم منظومة التعليم ! |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 9 | |||
|
![]() *الانتشار الرهيب لما يسمى بالدروس الخصوصية و اندماج بعض الاساتذة عديمي الضمير في هذا الحقل فاصبح التلميذ يعلم بأن نموذج مشابه لامتحان الفصل يحله في هاته الحصص قبل موعد الامتحان وباتالي هذا سبب مباشر يقلل من عزيمة التلميذ في البحث و الاجتهاد و هنا اأكد أن هاته الظاهرة موجودة للاسف الشديد. |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 10 | ||||
|
![]() اقتباس:
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 11 | |||
|
![]()
سواءا كانت سببا أو نتيجة المهم أن الظاهرة موجودة هذا ما اردت الوصول اليه
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 12 | |||
|
![]() ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 13 | ||||
|
![]() اقتباس:
لكن هذا لا يمنعني من القول - من مبدأ أشكر القايم و لو يكون عدوك -: أولا: أن نسبة كبيرة من الذين يقدمون هذه الدروس هم من افضل الأساتذة و الطلبة و أولياؤهم ليسوا أغبياء ليدفعوا أجرة لأساتذة غير متمكنين من اختصاصهم. ثانيا: قولك أن الدروس الخصوصية تقلل من عزيمة الطالب لا يتفق مع الواقع، فالطلبة المتفوقون و الممتازون غالبا هم من يسعون للحصول على دروس خصوصية و لو كانت المنظومة أحسن حالا مما هي عليه الآن. ثالثا: ليسوا كلهم عديمي الضمير فأنا بصلة مع العديد منهم و هم محبوبون من الطلبة و يقدمون في العطل دروسا مكثفة طواعية منهم و يتساهلون مع المعسرين ... و لا تزر وازرة وزر أخرى. رابعا: الأمر الذي دفع بالطلبة و الأولياء إلى هذه الظاهرة هو حقيقة لا مراء فيها : بعض الأساتذة النظاميين – إن صحت التسمية – لا يستحقون لبس المئزر الأبيض و يجرمون في حق أبنائنا بدءا من الطور الابتدائي و روح للقدام .... آخر تعديل أمير جزائري حر 2015-03-23 في 20:00.
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 14 | ||||
|
![]() اقتباس:
2-الدروس الخصوصية أصبحت واقع لابد منه في بعض المواد كالرياضيات و الفيزياء واللغات الاجنبية خاصة وهنا اتكلم عن مادة العلوم الفيزيائية في المتوسط لا تجد في البرنامج الدراسي حصة للتطبيقات أو التمارين فكل الحصص هي اما دروس نظرية ساعة واحدة ( مفاهيم أساسية) و ساعتان أفواج ( تطبيقات تجريبية تجارب في الورشة) فقط موزعة على الحجم الساعي السنوي وعند الامتحانات يطلب من التلاميذ حل تماين ووضعية ادماجية!!!!! والدليل شهادة التعليم المتوسط فتجد الأستاذ محتار اذا حول بعض الحصص الى حصص تمارين لن يكمل البرنامج هذا أكيد و اذ طبق الأوامر فان نتائج التلاميذ ستكون أصفار وبالتالي يظطر الى حصص الدعم التي يخصصها للتمارين و المسائل لكن هذا لا يمنع بعض المحسوبين على سلك التعليم الى اغتنام هاته الفرصة ودخول هذا العالم الجديد المربح و أخيرا أنت قلت أن الأولياء ليسوا أغبياء حتى يدفعوا أموالهم لهؤلاء .أسألك سؤال هل كل الأولياء هم بالمستوى الذي تراه انت أنه لا يقبل بهكذا طريقة هناك ولي لا علاقة له بمجال التعليم ولا يعرف فيه شيئ ولي بعيد كل البعد عن أبنائه اهتمامه منصب على أمور أخرى عمله أو تجارته...........الخ ولي تهمه فقط النتيجة و النقاط يبقى هذا رأيي الخاص |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 15 | |||
|
![]() اسباب تدني المستوى خاصة في الابتدائي : |
|||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
لانهيار, أنغولة, التعليم, الجزائر |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc