ما رايكم بالاساتذة (خاصة الاستاذات) الذين يصاحبون طلبتهم

[affaf2]

السلام عليكم

لاحظت ظاهرة غريبة متعلقة ببعض الاستاذات اللاتي يصاحبن طالبتهن مثلا يذهبن معهن الى الغذاء و يتبادلون القبل عند لقائهن كما يتبادلن ااطراف الاحاديث حتى الجد شخصية
اما الاحاديث المتعلقة بالجامعة فحدث و لا حرج يخبرون الاساتذة بكل ما يجري مع اساتذة اخرين او مع بعضهم البعض
اي عندما تسال استاذة عن معلومة او تخبرك بمعلومة و تسالها عن مصدرها تخبرك بان الطلبة من اخبروها بذلك
مع العلم ان هؤلاء الاساتذة ليست لديهم علاقة تماما مع الادارة

الا تعتقدون ان هؤلاء الاساتذة مصدر فتنة و درجة ارتباطهم بطلبتهم تحط من قيمة الاستاذ و تؤثر على هيبته

[hamza5]

طبعا تحط من قيمة الاستاذ و تؤثر على هيبته

[lalib40]

طبعا تحط من قيمة الاستاذ و تؤثر على هيبته

[Lakhdar2005]

العلاقة بين الاستاذ و الطالب يجب ان يكون هدفها المنفعة العلمية .. و ان نحرص على الحفاظ على علاقة لا تؤثر على هذا الهدف ...فقط...

[ريم العربية]

علاقة الاستاذ بالطالب يجب ان تبقى بحدود،الطالب عندو زملاء والاستاذ عندو زملاء ،اذا لما يتخذ الاستاذ الطلبة زملاء له،الا اذا اراد منهم ان يكونوا له مصدر لنقل الاخبار وهذا ما لا احبه.

[adel_o]

لا تكن لينا فتنعصر ولا تكن صلبا فتنكسر

[طاريقو]

السلام عليكم بالنسبة لنا في جامعتنا وأظنها موجودة في جامعات أخرى بعض الاساتذة أقول بعض فقط يحرضون الطلبة للتمرد على أستاذ المحاضرة و يقولون لهم مثلا في الامتحانات أن نصه خاطيء أو الأسئلة صعبة مما يؤدي بالطلبة الى الاضراب مثلا والمشاكل فماذا يجني هذا الاستاذ المحرض يا ترى ستكون يوما ما محاضرا و الايام دول (تدور) فماذا تفعل ؟؟؟؟؟

[أندلس]

بارك الله فيك
موضوع في الصميم
أنا لا أرفع الكلفة ابدا بيني و بين طلبتي ذكورا أم إناثا
و لا أنادي أحدا باسمه بل بلقبه
حتى عمال الإدارة أكتفي بإلقاء السلام لا بتبادل القبل ليس تكبرا و لكن هكذا يجب أن يكون الأستاذ
بالنسبة لمن يفعلن هذا تجديهن توظفن بمجرد التخرج يعني مازالن يعتبرن أنفسهن طالبات و هؤلاء هن الذين شوهوا مكانة الأستاذ

[Chams-Ennahar]

إذا سمحتم لي أنا أملك نظرية في الموضوع. أكاد أجزم أن الأساتذة الذين يصاحبون طلبتهم يعانون من نقص في المعرفة العلمية أو على الأقل لا يتحكمون فيها لدرجة أنهم يخشون الطلبة. فيلجأون إلى مصادقتهم و قد سمعت عن أساتذة يصطحبونهم للمقاهي و المطاعم. الحق يقال أن هناك من الطلبة من تجد سنهم يقارب سن الأستاذ و حتى مستواهم العلمي يجعلهم يناقشون بقوة ووجاهة لكن يجب الحفاظ على المسافة اللازمة سواء مع الزملاء أو مع الطلبة حتى لا تخرج الأمور عن إطارها.

[اسد جرجرة2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chams-ennahar

إذا سمحتم لي أنا أملك نظرية في الموضوع. أكاد أجزم أن الأساتذة الذين يصاحبون طلبتهم يعانون من نقص في المعرفة العلمية أو على الأقل لا يتحكمون فيها لدرجة أنهم يخشون الطلبة. فيلجأون إلى مصادقتهم و قد سمعت عن أساتذة يصطحبونهم للمقاهي و المطاعم. الحق يقال أن هناك من الطلبة من تجد سنهم يقارب سن الأستاذ و حتى مستواهم العلمي يجعلهم يناقشون بقوة ووجاهة لكن يجب الحفاظ على المسافة اللازمة سواء مع الزملاء أو مع الطلبة حتى لا تخرج الأمور عن إطارها.

بسم الله الرحمن الرحيم :

التعليم فن صناعة المستقبل ....كما هو فن الحياة بكل تفاصيلها ....التعليم اولا وقبل كل شيئ رسالة تحمل مشقتها الانبياء والرسل ...فكانوا خير قدوة لمن ألقى السمع وهو شهيد ......والاستاذ الناجح في عمله هو الذي يعرف كيف يربط العلاقة بينه وبين طلبته في اي مرحلة من مراحل التعليم ......
وفاقد الشيء بطبيعة الحال لا يعطي شيئا ......فإذا احس الاستاذ مهما كانت رتبته انه أب رحيم أو اخ كريم أو صديق حميم ...او أم رحيمة ..او اخت كريمة ...او صديقة حميمة طبعا لبنات جنسها .....لا تبخل عنهم بالمعلومة الصحيحة والتوجيهات السليمة ....تصدق النية مع الله ثم مع الطلبة ....فتزرع الورود والازهار لتقطف الورود والازهار ....لانها هي او هو ..اعني الاستاذ كان طالبا يتودد الى اساتذته ويتقرب منهم .....فكيف به اليوم ينتكص وينقلب على عقبيه ..... وتدب في نفسه الكبرياء والغلواء المقيتة فيتعالى ويتعالى ظنا منه انه حاز الدنيا بأكملها ....دكتور ما شاء الله تبارك الله ....استاذ مساعد ...حفظ الله وستره ....فكيف يحط من قيمته وينزل الى مستوى طلبته ...؟؟؟؟؟
منطق غريب ورب العزة .....بل قل هي الحالقة التي تحلق العلم وتحطم صرحه ....وما الشرخ والتصدع الحاصل في جامعاتنا الا بسبب هذه النظرة التي تنم عن الفراغ الرهيب والفكر العجيب الذي خيم على عقول الكثير من الاساتذة ...... فعوض ان نفرض الاحترام والتقدير بالمادة العلمية التي نقدمها ...بالاضافة الى سلوكنا القويم ...وشخصيتنا المتزنة ...ومعاملتنا الحسنة ....وحبنا لطلبتنا بغض النظر عن الفروق المادية والمعنوية التي تميزهم .نخلق لانفسنا هالة عجيبة وبرجا عاجيا فلا ننفع انفسنا ولا نفيد طلبتنا ولا نقدم شيئا لديننا ولا لوطننا....هكذا ارى العلاقة بين الاستاذ والطالب ...فلا تنس ايها الدكتور انك كنت طالبا .... ولاتنس انك قدوة ...فاغرس في نفوس الطلبة بذرة الاحترام والمحبة بطريقة لبقة وذكية فيحبك طلبتك ويهابونك من تلقاء انفسهم ويحافظون على حدود اللياقة والاحترام إيمانا منهم بذلك ....وكم لمست هذا من خلال تجربتي في التعليم في المرحلة الثانوية والجامعية ...واذكر هذا بتواضع شديد .... وكم وجدت من الاساتذة في الجامعة لا يتحركون من فوق الكرسي طوال فترة الدرس ...يهجمون على كل سائل ...يعقدون كل مجتهد فطن حتى لا يكشف ضعفهم .....وقد حدثتني ابنتي عن اساتذتها ولا اعمم في جامعة من كبريات الجامعات للعلوم في الجزائر العاصمة حين يريد اي طالب ان يستفسر عن امر ما يتعلق بالدرس في الكيمياء او الرياضيات ...يكون جواب الاستاذ دوما وباستهزاء ...[ دير دورة ل:cem; ومن بعد ارواح عندي ] وهناك من الاساتذة من يتعمد التعقيد في طرح الاسئلة وعنما يناقشه الطلبة في النتيجة اي النقطة ...يقول لهم كلاما عجيبا غريبا ....ومن الاساتذة نماذج ونماذج ....ومن الاساتذة وجدت من اذا غاب حصة عن طلبته تأسفوا لذلك وتلهفوا لحصته المقبلة وتراهم وقد تحلقوا حوله وهو يبتسم ويجيب عن تساؤلاتهم دون ملل او كلل ......لانه اب واخ ومربي ومرشد ومعلم ....يبني وطنه باخلاص ...
ااسف للذين يتكبرون ويتعالون على الطلبة لا لشيئ سوى انه هو استاذ وهذا طالب .....
يا حبيبي يوجد في النهر ما لا يوجد في البحر
وملأى السنابل تنحني بتواضع .... والفارغات رؤوسهن شوامخ ......ولنا المثل الاعلى في جمعية العلماء المسلمين والشيخين الكبيرين المصلحين كيف كانا يعاملان الطلبة .... وكيف كان الطلبة يعاملونهم .....
تواضعوا رحمكم الله لأبنائنا وبناتنا لأنهم هم اساتذة الغد ...علموهم الاحترام بسلوككم وليس بنفوركم وتعاليكم ...لأنكم لا تجنون سوى السمعة السيئة واللعنة التي تظل تطاردكم في كل ناد حينما تذكر سيرة العباد .وخذوا العبرة مما حدث مؤخرا في جامعة الجزائر التي ظن بعض السفهاء انهم سيخلدون في المناصب فتكبروا ونفخوا ريشهم كالطواويس لكن دوام الحال من المحال ...جاءت مكنسة فكنست تلك الوجوه البائسة ...واصبحوا يشتاقون لمن يلقي عليهم السلام او يصطحبهم لمقهى ...غادروا فلم يأسف احد على مغادرتهم ...وكم تنكروا حتى لزملائهم فما بالك بطلبتهم ...فلنتعظ ....كونوا صالحين يصلح طلبتكم ......ولا يهمك ان حدث العكس .....لانكم انتم ورثة الانبياء والرسل .... والانبياء والرسل كانوا يسلمون على الكبير والصغير ويوقرون الكبير والصغير ....فحبوا طلبتكم يوقرونكم.... وكفانا طرح مثل هذه الاسئلة التي تسيئ للاستاذ وتكشف عيوبه وتفضح ضعفه العلمي والاخلاقي ......واقف بكل احترام وانحني بكل تواضع امام اي استاذ او استاذة جعل من طلبته ابناء له وصبر على اخلاقهم ساعة ...وضرب بذلك اروع الامثلة في التربية والتعليم بتواضع في سمت جميل يرفع من الاستاذ قيمة ومكانة .....فلا عيب ان تصاحب طلبتك في حدود تكون قد وضعت انت معالمها فاحترمها الطلبة ... والسلام عليكم

[أندلس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسد جرجرة2

بسم الله الرحمن الرحيم :

التعليم فن صناعة المستقبل ....كما هو فن الحياة بكل تفاصيلها ....التعليم اولا وقبل كل شيئ رسالة تحمل مشقتها الانبياء والرسل ...فكانوا خير قدوة لمن ألقى السمع وهو شهيد ......والاستاذ الناجح في عمله هو الذي يعرف كيف يربط العلاقة بينه وبين طلبته في اي مرحلة من مراحل التعليم ......
وفاقد الشيء بطبيعة الحال لا يعطي شيئا ......فإذا احس الاستاذ مهما كانت رتبته انه أب رحيم أو اخ كريم أو صديق حميم ...او أم رحيمة ..او اخت كريمة ...او صديقة حميمة طبعا لبنات جنسها .....لا تبخل عنهم بالمعلومة الصحيحة والتوجيهات السليمة ....تصدق النية مع الله ثم مع الطلبة ....فتزرع الورود والازهار لتقطف الورود والازهار ....لانها هي او هو ..اعني الاستاذ كان طالبا يتودد الى اساتذته ويتقرب منهم .....فكيف به اليوم ينتكص وينقلب على عقبيه ..... وتدب في نفسه الكبرياء والغلواء المقيتة فيتعالى ويتعالى ظنا منه انه حاز الدنيا بأكملها ....دكتور ما شاء الله تبارك الله ....استاذ مساعد ...حفظ الله وستره ....فكيف يحط من قيمته وينزل الى مستوى طلبته ...؟؟؟؟؟
منطق غريب ورب العزة .....بل قل هي الحالقة التي تحلق العلم وتحطم صرحه ....وما الشرخ والتصدع الحاصل في جامعاتنا الا بسبب هذه النظرة التي تنم عن الفراغ الرهيب والفكر العجيب الذي خيم على عقول الكثير من الاساتذة ...... فعوض ان نفرض الاحترام والتقدير بالمادة العلمية التي نقدمها ...بالاضافة الى سلوكنا القويم ...وشخصيتنا المتزنة ...ومعاملتنا الحسنة ....وحبنا لطلبتنا بغض النظر عن الفروق المادية والمعنوية التي تميزهم .نخلق لانفسنا هالة عجيبة وبرجا عاجيا فلا ننفع انفسنا ولا نفيد طلبتنا ولا نقدم شيئا لديننا ولا لوطننا....هكذا ارى العلاقة بين الاستاذ والطالب ...فلا تنس ايها الدكتور انك كنت طالبا .... ولاتنس انك قدوة ...فاغرس في نفوس الطلبة بذرة الاحترام والمحبة بطريقة لبقة وذكية فيحبك طلبتك ويهابونك من تلقاء انفسهم ويحافظون على حدود اللياقة والاحترام إيمانا منهم بذلك ....وكم لمست هذا من خلال تجربتي في التعليم في المرحلة الثانوية والجامعية ...واذكر هذا بتواضع شديد .... وكم وجدت من الاساتذة في الجامعة لا يتحركون من فوق الكرسي طوال فترة الدرس ...يهجمون على كل سائل ...يعقدون كل مجتهد فطن حتى لا يكشف ضعفهم .....وقد حدثتني ابنتي عن اساتذتها ولا اعمم في جامعة من كبريات الجامعات للعلوم في الجزائر العاصمة حين يريد اي طالب ان يستفسر عن امر ما يتعلق بالدرس في الكيمياء او الرياضيات ...يكون جواب الاستاذ دوما وباستهزاء ...[ دير دورة ل:cem; ومن بعد ارواح عندي ] وهناك من الاساتذة من يتعمد التعقيد في طرح الاسئلة وعنما يناقشه الطلبة في النتيجة اي النقطة ...يقول لهم كلاما عجيبا غريبا ....ومن الاساتذة نماذج ونماذج ....ومن الاساتذة وجدت من اذا غاب حصة عن طلبته تأسفوا لذلك وتلهفوا لحصته المقبلة وتراهم وقد تحلقوا حوله وهو يبتسم ويجيب عن تساؤلاتهم دون ملل او كلل ......لانه اب واخ ومربي ومرشد ومعلم ....يبني وطنه باخلاص ...
ااسف للذين يتكبرون ويتعالون على الطلبة لا لشيئ سوى انه هو استاذ وهذا طالب .....
يا حبيبي يوجد في النهر ما لا يوجد في البحر
وملأى السنابل تنحني بتواضع .... والفارغات رؤوسهن شوامخ ......ولنا المثل الاعلى في جمعية العلماء المسلمين والشيخين الكبيرين المصلحين كيف كانا يعاملان الطلبة .... وكيف كان الطلبة يعاملونهم .....
تواضعوا رحمكم الله لأبنائنا وبناتنا لأنهم هم اساتذة الغد ...علموهم الاحترام بسلوككم وليس بنفوركم وتعاليكم ...لأنكم لا تجنون سوى السمعة السيئة واللعنة التي تظل تطاردكم في كل ناد حينما تذكر سيرة العباد .وخذوا العبرة مما حدث مؤخرا في جامعة الجزائر التي ظن بعض السفهاء انهم سيخلدون في المناصب فتكبروا ونفخوا ريشهم كالطواويس لكن دوام الحال من المحال ...جاءت مكنسة فكنست تلك الوجوه البائسة ...واصبحوا يشتاقون لمن يلقي عليهم السلام او يصطحبهم لمقهى ...غادروا فلم يأسف احد على مغادرتهم ...وكم تنكروا حتى لزملائهم فما بالك بطلبتهم ...فلنتعظ ....كونوا صالحين يصلح طلبتكم ......ولا يهمك ان حدث العكس .....لانكم انتم ورثة الانبياء والرسل .... والانبياء والرسل كانوا يسلمون على الكبير والصغير ويوقرون الكبير والصغير ....فحبوا طلبتكم يوقرونكم.... وكفانا طرح مثل هذه الاسئلة التي تسيئ للاستاذ وتكشف عيوبه وتفضح ضعفه العلمي والاخلاقي ......واقف بكل احترام وانحني بكل تواضع امام اي استاذ او استاذة جعل من طلبته ابناء له وصبر على اخلاقهم ساعة ...وضرب بذلك اروع الامثلة في التربية والتعليم بتواضع في سمت جميل يرفع من الاستاذ قيمة ومكانة .....فلا عيب ان تصاحب طلبتك في حدود تكون قد وضعت انت معالمها فاحترمها الطلبة ... والسلام عليكم

واضح أنك ممن يصاحبون الطلبة يا أخي و أنت حر لكن لا تخلط بين الأمور
فرق كبير بين التواضع و مصاحبة الطالب لدرجة قد يناديك باسمك أو قد يضرب على كتفك بالله عليك هل الإبن الذي يحترم أباه يناديه باسمه و يجلس معه رافعا الكلفة و يتحدث معه في كل صغيرة و كبيرة و ربما حتى المواضيع الخاصة ؟؟ هذا ما قصدناه أن لا يرفع الأستاذ التكلفة بينه و بين طلبته يعني يشرح لهم ، يجيبهم ، يتواضع لهم كما فعل معنا الكثير من أساتذتنا لكن أن يجلس معهم في المقاهي و المطاعم فهذا يقلل من احترامه
المسألة ليست مسألة تكبر بل مسألة لكل مقام مقال و رتبة الأستاذ محفوظة و رتبة الطالب محفوظة و ليس معنى أن لا تجالسه و تسامره أنك تتكبر عليه
و إلى جانب كل هذا أرى في كلامك الكثير من المثاليات التي لانجدها في الواقع للأسف فنظرة الطالب لأستاذه تتوقف على مقدار ما يقدمه له من نقاط أكثر بكثير مما يقدمه له من معلومات ، و ما يصاحبون الأستاذ إلا ليكون سخيا معهم أو يتساهل معهم و كأضعف الإيمان يتوسط لهم

[ويبقى الأمل]

ناس بكري عندهم حكمة كبيرة كي قالو ما تخلط روحك مع النخالة ما ينقبوك الجاج.

[اسد جرجرة2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أندلس

واضح أنك ممن يصاحبون الطلبة يا أخي و أنت حر لكن لا تخلط بين الأمور
فرق كبير بين التواضع و مصاحبة الطالب لدرجة قد يناديك باسمك أو قد يضرب على كتفك بالله عليك هل الإبن الذي يحترم أباه يناديه باسمه و يجلس معه رافعا الكلفة و يتحدث معه في كل صغيرة و كبيرة و ربما حتى المواضيع الخاصة ؟؟ هذا ما قصدناه أن لا يرفع الأستاذ التكلفة بينه و بين طلبته يعني يشرح لهم ، يجيبهم ، يتواضع لهم كما فعل معنا الكثير من أساتذتنا لكن أن يجلس معهم في المقاهي و المطاعم فهذا يقلل من احترامه
المسألة ليست مسألة تكبر بل مسألة لكل مقام مقال و رتبة الأستاذ محفوظة و رتبة الطالب محفوظة و ليس معنى أن لا تجالسه و تسامره أنك تتكبر عليه
و إلى جانب كل هذا أرى في كلامك الكثير من المثاليات التي لانجدها في الواقع للأسف فنظرة الطالب لأستاذه تتوقف على مقدار ما يقدمه له من نقاط أكثر بكثير مما يقدمه له من معلومات ، و ما يصاحبون الأستاذ إلا ليكون سخيا معهم أو يتساهل معهم و كأضعف الإيمان يتوسط لهم

بسم الله الرحمن الرحيم : اللهم صل وسلم على نبي الرحمة ومعلم البشرية ...

لا خير فيمن لا يألف ولا يؤلف....ولا خير فيمن يهابه الناس كي يتقوا شره .....
الاستاذ او الاستاذة يا أندلس قدوة لطلبته لا يتغير ولا يتلون ... مثله مثل الاب في البيت مع ابنائه وبناته ..... كبير بعقله حكيم بسلوكه ......فمن رأى مثل هذه الصفات قد اجتمعت في تكوينه فهو الاستاذ الذي نقصده في كلامنا بعيدا عن المثالية يا أندلس ....
بالامس فقط وقبيل انطلاق امتحان ما صادفت طالبا من طلبتي في الماستر فبادرته بالقاء التحية قبل ان يسبقني اليها ....تصوري ياأندلس كيف كان شعوره وكيف كانت ردة فعله .....؟؟؟؟ قال لي وهو يقسم بالله انه سعيد جدا وهو في غاية الامتنان بسبب هذه المعاملة البسيطة التي لا تكلف الاستاذ جهدا ولا ترهقه عسرا .....
لي طلبه في السنة الاولى والثالثة وماستر 2 منهم الامام والاستاذ والمربي .....والام العاملة ....جميعهم احبهم واحترمهم واقدرهم بصوابهم وبأخطائهم ....وأنا سيد في حصتي اتصرف وفق ما اراه انا يخدم مصلحة طلبتي .....ازودهم بما استطعت من مصادر ومراجع في مجال تخصصهم.....اخصص لهم وقتا قصيرا للنصح والارشاد والتوجيه لان جل طلبتي من البنات......
كل هذا خلق جوا من الاحترام والتقدير ...... ولم المس ما ذكرت سيادتكم من ان الطالب نظرته للاستاذ تتوقف على مقدار ما يقدمه له من نقاط أكثر بكثير مما يقدمه له من معلومات ، و ما يصاحبون الأستاذ إلا ليكون سخيا معهم أو يتساهل معهم و كأضعف الإيمان يتوسط لهم....
هذا الكلام اراه انا شخصيا بعيدا عما اعيشه مع طلبتي ......
الاستاذ الذي لا يجذب الطلبة اليه ولا يؤثر فيهم قولا وعملا وسلوكا هو الذي تتبادر الى ذهنه مثل هذه الامور التي لم يطرحها من سبقنا من جهابذة التربية والتعليم .....
ان للمصاحبة حدودا وشروطا اذا توفرت ولم تخرج عما هو معروف فلا باس بها بل هي مفيدة فمثلا عندي طالب يمارس مهنة امام منذ 15 سنة .....علاقتي به متينة للغاية اسافر معه ويسافر معي ....لكن كلامنا لا يخرج عن اطار العلم والدين والاحترام ..... استفيد منه ويستفيد مني .....اين العيب ؟؟؟؟....يعرف امورا لا اعرفها انا ....والعكس ...

اما انك تتكلمين عن نموذج اخر من الاساتذة فهذا موديل 2014 فلا علاقة لي به وما اكثرهم ....

[Chams-Ennahar]

أنا أعتقد أن الأستاذ المتمكن من مادته العلمية و الممنهج الطرح لن يجد المجال و الوقت لا لمصاحبة الطلبة ولا للتعالي عليهم. فالعمل على العلم يجمع الطالب و الأستاذ في منظور موحد لانتاج المعرفة و تبادل الخبرات. و أصدقكم القول أنا لم أحتج يوما من أساتذتي أكثر من المادة العلمية. لكن ذلك لم يمنع تقربي منهم بعملي و اجتهادي و قد كانت استاذتي المؤطرة تقلني بسيارتها من الجامعة إلى المحطة كلما ذهبت لمقابلتها و لم يزدني ذلك إلا احتراما لها. لكن حبي لها و امتناني الأكبر كان لما حفتني به من علم و ما خصصته لي من وقت و ما رعتني به من اهتمام و لم أعرف قدرها و لا قيمتها إلا عندما تجلى عليا فضلها و رأيت الاحترام و التقدير في أعين زملائي و أهل العلم في اختصاصي فعرفت أنها غيرتني للأحسن و بأن ما أجنيه اليوم من نجاح يعود الفضل فيه لربي أولا و لها من بعد. فقررت حينها أن أتخذها نموذجا فأعامل طلبتي بالحسنى و أن أحترم ضعيفهم قبل المتمكن و أن لا أجرح مشاعرهم و أن أغضب لهم لا عليهم و أن لا أخدعهم و أن أشحذ همتهم و أن أنصفهم و أنصرهم على أنفسهم و. على ما أعتقد فإن صحبتي قد لا تنفعهم أكثر فالأجدى بطالب العلم أن يقدس من يعلمه حتى يستطيع أن يستلهم منه. صحيح أننا في أول الطريق و أنه لا مناص من التقرب من الطلبة و لكن حفظ المسافات حسب رأيي أحسن لطلب للعلم.

[أغراب]

السلام عليكم

أردت الرد على هذا الموضوع لأنه يتطلب النظر فيه بنظرة المحب لطلبته لا لاظهار الضغينة له

يا سادتي
الطالب ليس عدوا للاستاذ والاستاذ ليس عدوا للطالب
اين المشكلة حين نحاور طلبتنا
حين نتبادل الاراء في إطار محترم
أين المشكلة حين يلتقي استاذ ما بطالب كان يدرس عنده ويلقي عليه التحية ويتحاور معه ويسير معه في شوراع المدينة
وأين وأين؟؟؟؟؟

انا شخصيا اتبادل المعارف مع طلبتي ولي مواقع علمية متعددة نلتقي فيها ونحاور بعض
العلم يزيد بالانفاق
العلم يزيد بالاحترام المتبادل بين الطلبة والاساتذة

ولكم مني قصة
في احد الايام رآني بروفيسور أتكلم مع عاملة نظافة وانا استحي ان أسميها هكذا لأنها عاملة نظيفة بمبادئها وأخلاقها
وسمعت الاستاذ في موقف من المواقف يتحدث كيف للاستاذ ان يتحدث الى عمال نظافة فعرفت انه كان يقصدني
فضحكت للمهزلة التي وصلت اليها جامعات الجزائر


اسألكم بالله الواحد الأحد من اين أتى البعض بهذه االلاخلاقيات؟

لنقرأ السيرة النبوية جيدا


ياسادتي
أجد راحتي حين اخاطب طلبتي ونتبادل المعارف
اجد راحتي حين اتعامل مع عمال الجامعة بلطف وبرفق
وأجد راحتي حين يلقي علي طالب أو طالبة التحية وأكون قد درسته ونسيت أني درسته
فيقول لي أو تقول لي " واش راكي يا استاذة" فأرد هل درست عندي
فيجيب أو تجيب نعم درستني في المقياس كذا وكذا
فأُسعد بهذا اللقاء الجميل فتتجدد في الحياة في ظل جو رهيب تعيشه جامعاتنا حاليا

والسلام عليكم

تقبلوا ردي بكل محبة
واختلاف الرأي لايفسد في الود قضية