عمار ناموس ... الوزارة كانت ستقاضي جريدة الخبر ..مفاوضات تسيل العرق البارد.. آليات قانونية باتجاه تسوية ملف القانون الخا

[courpassion]

قال السيد عمار ناموس عضو المكتب الوطني و أحد كبار المفاوضين أن صحفي الخبر تحصل على مسودة القانون الخاص التي طرحت من قبل كوثيقة صفر وقام على الفور بنشرها دون التأكد من محتوياتها ما أدى بوزارة التربية لتقديم دعوى قضائية ضد جريدة الخبر غير أن الصحفي الذي ارتكب خطأ مهنيا جسيما اتصل بالمقر الوطني بشاموناف بالعاصمة بغية التوسط له لتسوية القضية وهو ما حصل فعلا حيث تم الاتصال بالسيد بوخطة رئيس الموارد البشرية بالوزارة وتم قبول اعتذار الصحيفة مع نشر مقابلة معه أوضح من خلالها أن جميع أصناف عمال التربية سيمسها التعديل وفتح افاق الترقية مما يسمح بتجاوز النقائص التي تضمنها القانون الخاص لسنة 2008.
كما أوضح أن تعليمة أويحي لم تقف حائلا أمام ارادة النقابة والوزارة في طي الملف نهائيا والتفرغ لملفات اصلاح المنظومة المدرسية .
وفي معرض حديثه تطرق السيد عمار ناموس إلى المفاوضات العسيرة التي أسالت العرق البارد للمسئولين في وزارة التربية ونوه بالمناسبة بأن الملف شائك ويتطلب تجنيدا كبيرا من القاعدة إلى القمة .
كما أسهب في حديثه عن الاليات التي ركزت عليها النقابة لتجاوز مسألة تعليمة أويحي وذلك باللجوء إلى الادماج فيما يخص التصنيفات اعتمادا على المعيارين المبدئيين الذين ينبني عليهما قانون الوظيفة العمومية والذي يعتمد على الشهادة والخبرة المهنية وهو ما تم خرقه في القانون الخاص القديم .
كما أعلن أن الوزارة الان هي من تسابق الزمن لانهاء مسلسل القانون الخاص الذي يتطلب على حد ذكره وقتا كافيا كي لا نقع في نفس التناقضات معلنا أنه في حال رفض الوزارة الحد الادنى من المقترحات فسنلجأ الى الاضراب وهو ما نال تفاعلا كبيرا من الحضور.

[jamel6510]

merci frero pour l'info, souhaitons le mieux pour tout le monde
et merci pour nos négociateurs, rabi ykoune maahoum

[لمنور]

شكرا على هذه المعلومات و بارك الله فيك

[هوني لخضر]

بارك الله فيك يا سي كورباسيون على هذه المعلومات و ان شاء الله ربي يعطيك حجة ان شاء الله
اما فيما يخص القانون الاساسي فانا و باعتباري من الزائلين و تصنيفي يقف عند الرقم 11 رغم انني أدرس تلاميذ المتوسط منذ أن كان الشاذلي بن جديد رئيسا لنا وعاصرت حتى الكاتبة زهور ونيسي لما كانت وزيرة للتربية أقول أنا من حيث القانون الاساسي فأنا مطمئن لاني متأكد أنه سيتم ادماجنا كاساتذة للتعليم المتوسط
أما الفئات الاخرى فلا أعتقد ذلك اللهم ممكن المساعدين التربويين يطلعوهم بدرجة و كذا معلمي الابتدائي ثاني يطلعوهم بدرجة و ممكن المدراء حيث يرجعوا المدير منصب قار و ليس نوعي
هذه هي التغييرات نتاع القانون الاساسي و انا شبه متاكد
اما الحديث عن تصنيف الشهادات فهو خرطي في خرطي و الله اعلم

[courpassion]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوني لخضر

بارك الله فيك يا سي كورباسيون على هذه المعلومات و ان شاء الله ربي يعطيك حجة ان شاء الله
اما فيما يخص القانون الاساسي فانا و باعتباري من الزائلين و تصنيفي يقف عند الرقم 11 رغم انني أدرس تلاميذ المتوسط منذ أن كان الشاذلي بن جديد رئيسا لنا وعاصرت حتى الكاتبة زهور ونيسي لما كانت وزيرة للتربية أقول أنا من حيث القانون الاساسي فأنا مطمئن لاني متأكد أنه سيتم ادماجنا كاساتذة للتعليم المتوسط
أما الفئات الاخرى فلا أعتقد ذلك اللهم ممكن المساعدين التربويين يطلعوهم بدرجة و كذا معلمي الابتدائي ثاني يطلعوهم بدرجة و ممكن المدراء حيث يرجعوا المدير منصب قار و ليس نوعي
هذه هي التغييرات نتاع القانون الاساسي و انا شبه متاكد
اما الحديث عن تصنيف الشهادات فهو خرطي في خرطي و الله اعلم

الحقيقة يا لخضر أنني سبق وان عرضت المشروع الذي تم فيه ترقية الفئات التي ذكرتها انت
ما كنت اقصده بالشهادة والاقدمية هو توحيد الاصناف وذلك بالادماج في المناصب حيث نتجاوز مسالة استاذ رئيسي بالشهادة اي ان الفئات ستوحد في كل طور ويبقى معيار الترقية الى منصب اعلى هو الامتحان المهني بالنسبة للجدد من اصحاب الشهادات العليا والاقدمية بالنسبة للاخرين وبنسبة 50 بالمائة لكل فئة وهذا في نظري سيكون عادلا للجميع.

[maheureux]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوني لخضر

بارك الله فيك يا سي كورباسيون على هذه المعلومات و ان شاء الله ربي يعطيك حجة ان شاء الله
اما فيما يخص القانون الاساسي فانا و باعتباري من الزائلين و تصنيفي يقف عند الرقم 11 رغم انني أدرس تلاميذ المتوسط منذ أن كان الشاذلي بن جديد رئيسا لنا وعاصرت حتى الكاتبة زهور ونيسي لما كانت وزيرة للتربية أقول أنا من حيث القانون الاساسي فأنا مطمئن لاني متأكد أنه سيتم ادماجنا كاساتذة للتعليم المتوسط
أما الفئات الاخرى فلا أعتقد ذلك اللهم ممكن المساعدين التربويين يطلعوهم بدرجة و كذا معلمي الابتدائي ثاني يطلعوهم بدرجة و ممكن المدراء حيث يرجعوا المدير منصب قار و ليس نوعي
هذه هي التغييرات نتاع القانون الاساسي و انا شبه متاكد
اما الحديث عن تصنيف الشهادات فهو خرطي في خرطي و الله اعلم

كل ما تنطق تجبد الشهادات ..الشهادة .....الشهادة ....راك رايح تقولها اكثر من شهادة التوحيد .... من فضلك احكي على قدرك يا سي لخضر ... احنا الشهادة جبناها عن جدارة وبتعب السنين وطاحو عينينا معاها وماناش طايوان كما راك تغيط ... واذا راك تقري لولاد باش تكرههم في المؤهل العلمي - وهذا منطقي لان كل وعاء بما فيه ينضح - راك تعطيهم رسائل تضرهم في المستقبل ...ننصحك تفكر قبل ما تظلم الناس ....احترامي لكل المربين القدماء ومنهم اصدقائي الاعزاء .

[حميدو09]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوني لخضر

بارك الله فيك يا سي كورباسيون على هذه المعلومات و ان شاء الله ربي يعطيك حجة ان شاء الله
اما فيما يخص القانون الاساسي فانا و باعتباري من الزائلين و تصنيفي يقف عند الرقم 11 رغم انني أدرس تلاميذ المتوسط منذ أن كان الشاذلي بن جديد رئيسا لنا وعاصرت حتى الكاتبة زهور ونيسي لما كانت وزيرة للتربية أقول أنا من حيث القانون الاساسي فأنا مطمئن لاني متأكد أنه سيتم ادماجنا كاساتذة للتعليم المتوسط
أما الفئات الاخرى فلا أعتقد ذلك اللهم ممكن المساعدين التربويين يطلعوهم بدرجة و كذا معلمي الابتدائي ثاني يطلعوهم بدرجة و ممكن المدراء حيث يرجعوا المدير منصب قار و ليس نوعي
هذه هي التغييرات نتاع القانون الاساسي و انا شبه متاكد
اما الحديث عن تصنيف الشهادات فهو خرطي في خرطي و الله اعلم

قمة الانانية/تمنوا خيرا تجدوه يا من أنتم إلى زوال
احترموا أصحاب الشهادات يا ناس

[azizmailislam]

مشكور أخي الكريم courpassion على الأخبار السارة

[أبو عبد المالك2007]

مشكور يا غالي

[nouare]

مشكور بارك الله فيك

[أبومنيب]

قال السيد عمار ناموس عضو المكتب الوطني و أحد كبار المفاوضين أن صحفي الخبر تحصل على مسودة القانون الخاص التي طرحت من قبل كوثيقة صفر وقام على الفور بنشرها دون التأكد من محتوياتها ما أدى بوزارة التربية لتقديم دعوى قضائية ضد

وماذا تنتظر منه أن يضعها في الدرج وينتظر الإذن بنشرها يا أخي إنه سبق صحفي . المشكل المطروح هم لماذا سربت المسودة في هذا الوقت بالذات ومن سربها ومالدواعي من ذلك ؟ أسئلة نريد الإجابة عنها .

[courpassion]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب

قال السيد عمار ناموس عضو المكتب الوطني و أحد كبار المفاوضين أن صحفي الخبر تحصل على مسودة القانون الخاص التي طرحت من قبل كوثيقة صفر وقام على الفور بنشرها دون التأكد من محتوياتها ما أدى بوزارة التربية لتقديم دعوى قضائية ضد

وماذا تنتظر منه أن يضعها في الدرج وينتظر الإذن بنشرها يا أخي إنه سبق صحفي . المشكل المطروح هم لماذا سربت المسودة في هذا الوقت بالذات ومن سربها ومالدواعي من ذلك ؟ أسئلة نريد الإجابة عنها .

الوثيقة صفر لسنة 2008

[waw44]

ياجماعة لاتنتظروا الكثير من هدا القانون فصاحب المهمات قد قال كلمته ولن يكون هناك تعديل خارج هدا الاطار لدلك سيلجأ الوظيف العمومي الى الادماج او الترقية لرتبة أعلى فقط وبالطرق المنصوص عليها في القانون العام لاغير هدا هو الحد الادنى الدي تكلم عليه ناموس في قول الاخ كورباسيون
الفصل الخامس : التكوين
المادة 104 : يتعين على الإدارة تنظيم دورات التكوين وتحسين المستوى بصفة دائمة، قصد ضمان تحسين تأهيل الموظف وترقيته المهنية، وتأهيله لمهام جديدة.
المادة 105 : تحدد شروط الالتحاق بالتكوين وتحسين المستوى وكيفيات تنظيمه ومدته وواجبات الموظف وحقوقه المترتبة على ذلك، عن طريق التنظيم
المادة 107 : تتمثل الترقية في الرتب في تقدم المـوظف في مسـاره المهني وذلك بالانتقال من رتبة إلى الرتبة الأعلى مباشرة في نفس السلك أو في السلك الأعلى مباشرة، حسب الكيفيات الآتية :
- على أساس الشهادة من بين الموظفين الذين تحصلوا خلال مسارهم المهني على الشهادات والمؤهلات المطلوبة،
- بعد تكوين متخصص،
- عن طريق امتحان مهني أو فحص مهني،
- على سبيل الاختيار عن طريق التسجيل في قائمة التأهيل، بعد أخذ رأي اللجنة المتساوية الأعضاء، من بين الموظفين الذين يثبتون الأقدمية المطلوبة.
لا يستفيد الموظف من الترقية عن طريق التسجيل في قائمة التأهيل مرتين متتاليتين.
تحدد القوانين الأساسية الخاصة كيفيات تطبيق أحكام هذه المادة.
المادة 108 : يعـفى الموظـف الذي تـمت ترقيته في إطار أحكام المادة 107 أعلاه، من التربص.
المادة 109 : تتوقف كل ترقية من فوج إلى فوج أعلى مباشرة كما هو منصوص عليه في المادة 8 من هذا الأمر، على متابعة تكوين مسبق منصوص عليه في القوانين الأساسية الخاصة أو الحصول على الشهادة المطلوبة.
المادة 110 : تحدد النسب المخصصة لمختلف أنماط الترقيـة المنصوص عليها في المادة 107 أعلاه، عن طريق القوانين الأساسية الخاصة.
المادة 111 : يتم تسيير المسار المهني للموظفين في إطار سياسة تسيير تقديرية للموارد البشرية تكرس من خلال المخططات السنوية لتسيير الموارد البشرية والمخططات السنوية أو المتعددة السنوات للتكوين وتحسين المستوى.

[أبواياد]

[أبو عبد الرحيمْ]

لا يمكن قبول تلك الإقتراحات لإنها تتعارض مع القانون الأساسي للوظيفة العمومية الذي وضع التصنيف على أساس الشهادة ، في حين أن الإقتراحات وضعت على أساس الخبرة