الى كل معلم و استاذ

[هشام رضا]

الحل ان تعودو االى دور المعلم في مهنة قيل عنها ( كاد المعلم ان يكون رسولا ) مهنة يغلب عليها الجانب الروحي اكبر من الجانب المادي مهنة شريفة لأن مشكل التعليم ليس المادة بالدرجة الأولى هناك مشالك لم نتكلم عنها ابدا و هي من الأساسيات لو نجعل آخر مرتب يساوي10 مليون ونعطي كل واحة التصنيف الي يساعده هل اتنتهي مشكل التعليم بل تبقى مشاكل كبيرة كالإكتظاظ و عدم السيطرة على التلاميذ المشوشين مع العلم ممنوع طرد أو........التلميذيعني المعلم لا يملك الحرية التامة كما كان و الله أعلم

[أبو عبد النور.]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أضم صوتي لصوتك أخي هشام و أطلب من النقابيين أن يلتفتوا إلى باقي المشاكل
التربوية و البيداغوجية و كذا مناقشة القوانين الجائرة التي نكابها و نعاني منها.
بوركت على الموضوع

[lazreg68]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هشام رضا

الحل ان تعودو االى دور المعلم في مهنة قيل عنها ( كاد المعلم ان يكون رسولا ) مهنة يغلب عليها الجانب الروحي اكبر من الجانب المادي مهنة شريفة لأن مشكل التعليم ليس المدة بالدرجة الأولى هناك مشالك لم نتكلم عنها ابدا و هي من الأساسيات لو نجعل آخر مرتب يساوي مليون ونعطي كل واحة التصنيف الي يساعده هل اتنتهي مشكل التعليم بل تبقى مشاكل كبيرة كالإكتظاظ و عدم السيطرة على التلاميذ المشوشين مع العلم ممنوع طرد أو........التلميذ يعني المعلم لا يملك الحرية التامة كما كان و الله أعلم

-ومن قال لك أننا لسنا كما تقول ، ولكن هل من يطلب حقه المهضوم حرام ؟
-وهل هذه مشاكل التي تراها أنت أساسية( التشويش والطرد...) مع أنني لاأراها أنا أساسية فهي أمور شخصية تتعلق بالأستاذ في ذاته
-زيادة على ذلك مامعنى الجملة(لو نجعل آخر مرتب يساوي مليون ونعطي كل واحة التصنيف الي يساعده ...) ،هل يوجد في هذا الزمان أستاذ راتبه مليون؟

[نهر الوفاء]

والله عندك الحق
اصبح الاستاذ ماعندو حتى حق
منعو الضرب و درك منعو الطرد
ويزيدو يقولو تخرج انت وما يخرجش التلميذ
راهم يصعبو في الحالة و عاطيين الحق كلو للتلميذ قلي هنا كيفاش يحوسو التلاميذ مايشاغبوش
والله غير مليحة انا معاك ونحب راحة بالي مع اني متحكمة في قسمي لكن والله الشي هادا زاد عن حدو
راهم يقولولنا انتم طالبو بالزيادة واحنا نعطو الحق للتلميذ يادرى واش رح يزيدو يديرو

[khalilakram]

مشاكل هذا القطاع لا تعد ولا تحصى ، لكن الأستاذ كغيره من الموظفين همه الأول هو تحسن وضعه المادي و الإجتماعي وهذا حق مشروع وفائدة ذلك ستنعكس إيجابا على مستوى أدائه و مردوده داخل القسم .أما بالنسبة للمشاكل البيداغوجية للقطاع فالمفروض أن الحكومة تضعها ضمن أولوياتها إذا أرادت النهوض بهذا القطاع وتطويره لكنها جعلت الأستاذ يتصارع و يتخبط في مشاكله ومشاكل القطاع ومع ذلك تقلل من قيمته و تهينه معتبرة إياه شخصا ماديا لا يقنع رغم أنه يتقاضى فتاتا لا يقارن بما يتقضاه من هو أقل منه علما وشهادة ...

[الاستاذ يوسف]

أضم صوتي لصوتك أخي هشام و أطلب من النقابيين أن يلتفتوا إلى باقي المشاكل

[physicist]

والله يا اخي كلام غير مفهوم البتة، تبدأ من غير تحية ولا بسملة لتقول ""الحل ان تعودو الى دور المعلم...''
و هل ترانا بعيدا نسبح في ادوار أخرى كدور الراقصات مثلا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
احترم نفسك
اشك انك مربي او معلم ..............................لانك لو كنت لعلمت كم عظماء حملة الرسالة وكم هم يقودون الامة ويحملون المشعل ويصبرون ويصابرون وليس يصيرهم ان اصاب احدهم تقصير هنا او هناك فما هم الا بشر ا
اما التربض لهم وبهم كما تفعل انت الان فغير مقبول بتاتا.
ما مصيبتنا الا في اشخاض يزكون انفسهم على الناس ويرون الصلاح فيهم والذم في غيرهم والحال يصدق فيهم لا في غيرهم
و بالمناسبة ارجوك
تخلى عن راتبك يا ايها الكائن المجرد الخرافي
اما نحن فبشر نحتاج المال لنمشي في الاسواق ونأكل الطعام

[BENALI]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هشام رضا

الحل ان تعودو االى دور المعلم في مهنة قيل عنها ( كاد المعلم ان يكون رسولا ) مهنة يغلب عليها الجانب الروحي اكبر من الجانب المادي مهنة شريفة لأن مشكل التعليم ليس المدة بالدرجة الأولى هناك مشالك لم نتكلم عنها ابدا و هي من الأساسيات لو نجعل آخر مرتب يساوي مليون ونعطي كل واحة التصنيف الي يساعده هل اتنتهي مشكل التعليم بل تبقى مشاكل كبيرة كالإكتظاظ و عدم السيطرة على التلاميذ المشوشين مع العلم ممنوع طرد أو........التلميذ يعني المعلم لا يملك الحرية التامة كما كان و الله أعلم

السلام عليك بني اقول لك لانك طالب حسب مهنتك ثانيا حتى ولو كنت معلما او استاذا فأنت في مقام ابني وبعد
سامح الله يا ولدي على هذه التهمة التي وجهتها للمعلمين والاساتذة لكن يا بني ليس كل المعلمين او الاساتذة كما تقول والحق اليس من حقهم المطالبة بحقوقهم المادية لانالقانون وضع لهم شروطا في ممارسة الحق النقابي المطالبياما ما تقوله لابد ان يطالب به الاولياؤ اي الجمعيات التي ما إن تكلمت الا عندما يطالب المربون بحقهم اما في غير ذلك لا نسمع لهم صوتا يا ولدي لابد ان يتحرك المجتمع كله من اجل اصلاح المنظومة التربوية لانها تهم الكل اتعرف ان الاكتظاظ مرده الى ان الحكومة لها عدد من الاقسامغلافه المالي لكل سنة حتى في غتح المناصبة الحكومة تحدد العدد من الاساتذة والمعلمينلكل سنة مع الغلاف المالي وهنا مادخل للمدير او المعلم او الاستاذ في بقاء التلاميذ بدون مدرس
اعطيك مثال أخر واختم به هذا الرد
اتعرف يا ولدي ان في التعليم الابتدائي التعليم التحضيريكيف يتم يسجل كل التلاميذ ثم يرتبالكل حسب تاريخ ميلاده ويأخذ المدير من هم 50 تلميذا يعني 2 قسمان والباقي لا يحق له مزاولة دراسته ويترتب عن ذلك
1- ان التلميذ الذي يزوال دراسته في التحضيري يكون مولود في 6 اشهر الاولى وهذا اكبر خطأ كيف لتلميذ ولد في بداية العام يدرس والاخر الاصغر منه يرفض يعني تربويا ان الاول اكبر سنا ونزيدواله عام دراسي والاخر الذي لم يدرس في التحضيري بسبب سنه اي ولد في اخر السنة من جوان او غير ه لم يسمح له بالدراسةويترتب عن ذلك ان الاول الدارس في التحضيري له فرصتين الاولى العمر والثانية عام دراسي
وفي الخول للسنة الاولى تجد الفرق انت كمعلم بين التلاميذ واحد اكبر فيالعمر وزيد عام دراسي والاخر الذي لم يدرس بسبب عمره خاسر عام دراسي لانه لم يدرس والاشهر التي يكبره بها من درس في التحضيري

والخلاصة لقد نبهنا لهذه مرارا وتكرارا لهيئة اولياء التلاميذ لرفعها للسلطات لانها تسمع احسن من النقابات لكن لا حياة لمن تنادي اذهب للمدرسة يوم الدخول وشوف [ام عينيك ما يتعرض له المربيون والمدير من تصرفاتت لبعض الاولياء والاتهامات وغيرها

اين حقوق المواطنة التي نص عليها الدستور اين حق التعليم لكل التلاميذ وبدون تفرقة واين واين واين في الاخير اننا نعاني من هذه المشاكل لكن لا يستطيع المعلم انيكون معلما ومربيا واب وام ومحاميا وطباخا وووووووو

اما من الناحية المادية اقول لك كما قالت انجيلاميركل للقضاء لما طالبوا بأن يسووبالمعلمين والاساتذة كيف اساويكم بمن علمكم ورفضت ذلك يعني الدول التي تحترم صناع عقول المستقبل تكون في الريادة لا التي تشهر بهم حتى صار التلميذ يعلم كم يتقاضى معلمه ويحتقره من خلاله ونحن في مجتمع مادي ولا يقدر لا العلم ولا العلماء مع كل الاحترام لك ابني والسلام

[هشام رضا]

بسم الله و الصلاة و السلام على رسول الله اما بعد
اصبح كلامنا نحن المعلمين في المقاهي او في قاعة الأساتذة أو في .....................الا على المادة ( دخلت شهرية , جاء الرابال , المردودية........) واذا طرحت موضوع تربوي تناقش فيه عملية تربوية تعاج مشكل من مشاكل التدريس فلن يستمع اليك أحد , اين التنسيق الجاد الذي يبحث عن حلول بعض مشاكل التدريس من جميع الجوانب , اريد ان اقول لا يجب ان يكون كلامنا عن المادة فقط بل يكون عن الجانب الآخر كذلك .
مشاكل التعليم كثير ,في يوم ما كان المربي هو سيد القسم لا بالمادة لكن اليوم هو مجرد موظف مهدد هذا ما اردت ان اقول و الله اعلم( مجرد راي)

[ZAHWANI]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هشام رضا

بسم الله و الصلاة و السلام على رسول الله اما بعد
اصبح كلامنا نحن المعلمين في المقاهي او في قاعة الأساتذة أو في .....................الا على المادة ( دخلت شهرية , جاء الرابال , المردودية........) واذا طرحت موضوع تربوي تناقش فيه عملية تربوية تعاج مشكل من مشاكل التدريس فلن يستمع اليك أحد , اين التنسيق الجاد الذي يبحث عن حلول بعض مشاكل التدريس من جميع الجوانب , اريد ان اقول لا يجب ان يكون كلامنا عن المادة فقط بل يكون عن الجانب الآخر كذلك .
مشاكل التعليم كثير ,في يوم ما كان المربي هو سيد القسم لا بالمادة لكن اليوم هو مجرد موظف مهدد هذا ما اردت ان اقول و الله اعلم( مجرد راي)

بارك الله فيك نعم الرأي

[احمد2]