[أستاذة منار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

أنا أيضا تطرقت إليها لنفس السبب لكن بعدها انتبهت على أنه لشرح أنواع الزوايا يجب علينا التطرق إلى وحدة قياس الزوايا و هي الدرجة معناه الرجوع إلى المنقلة و هذا ما لا أريد الوصول إليه لأن المهم هو انشاء مثيل زاوية فقط... لهذا نحتاج إلى تعريف زاوية و تسمية زاوية فقط لأننا نحتاجها في التقويم كقولنا مثلا : أنشئ مثيلا للزاوية xoy.

بصراحة مهما فعلنا فبرنامج التلميذ في السنة الخامسة افضل بكثير من الاولى متوسط ودائماا اقارن بينهما
بخصوص الزوايا التلميذ يعرف الدرجة جيداا كما يعرف انه يسخدم المنقلة لقياس الزواياا ....احيانا اقول في نفسي ما لفائدة من دروس السنة الولى لا هي تكملة للابتدائي ولا هي اعادة كلية للدروس ....؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟