[*حليم_النفس*]

رأي المدمج السعيد الاستقرار

لا أرى اي خيرا في "]التداول] على القسم الواحد الا ترصد الاستاذ الكسول القسم النجيب لكي ربما يعيده الى الوراء ولم تأتي بأية حجة علمية على ذلك .
وكثرة الاساتذة على التلا ميذ ضررها اكبر من نفعها

ميماتي التعليم

لايوجد ما يثبت قولك و لا خير ي التداول ألا سرقت تعب الغير و لا حول ولا قوة ألا بالله
الإستمرار خير للجميع

رأي محمد 1392 التداول

أعلل سبب اختياري للتداول

من باب التعاون بين الإخوة في العمل ؛ لأن الميولات تختلف و الكفاءات تتفاوت.
الظروف الصحية العارضة ، المستجدات الطارئة.
جدول الخدمات الذي يناسب كل معلم حسب الطور. هذا ما يتعلق بالمعلم .

أما المتعلم :
1. عدم تأقلم الطالب مع المعلم الوحيد .
2. استفادة الطالب من عدة معلمين ، لأن كل معلم يختلف عن الآخر.
3. إمكانية الطالب من إظهار كفاءاته مع معلم آخر

رأي zma28 [/SIZE]

رأي بين وبين

من خلال تجربتي المقدرة ب26 سنة ، أن تلميذ الإبتدائي لا يمكن التداول عليه أكثر من معلمين طيلة المرحلة الإبتدائية و ذلك لعدم مقدرته التلاؤم مع عدة طرق التعليم لإختلاف تفكير المعلمين و تكوينهم وطرق تقديمهم للنشاطات ، و ميولهم و دوافعهم ، من خلال هذا الإختلاف نجد أن لكل من التداول و الإستقرار سلبيات و سلبيات التداول اكثر من سلبيات الإستقرار

إذا كان المعلم نشيطا و جادا في عمله تظهر نتائج عمله في التلاميذ فهم صورة طبق الأصل لعمله ، و إذا كان العكس فهي كارثة الإستقرار لفوج تربوي و نفس الشيئ لفوج يكثر التداول عليه ، و المعلم مهما كان نشيطا و جادا في عمله في بداية مشواره ، إلا أنه سيصل مرحلة الإرهاق التي تؤدي به إلى تقليص حجم النشاط الذي يقدمه دون رغبته. بل الظروف هي التي تدفعه إلى ذلك
أرى أنه لا يجب الإستقرار مع فوج اكثر من ثلاث سنو ات.

شكرا لمروركم جميعا وهذا هو مرادي من طرح الموضوع وهو النقاش العلمي المفيد والاختلاف في الراي افادة للجميع حتى نصيب الحقيقة والفائدة