نــــــــــــــــــــــــــــــداء
الى كل مدرس في الابتدائي فيه درة من الكرامة
نقول لا للضغوط التي يمارسها بعض الضفادع التي تحولت الى اغوال نقصد بعض الفاشلين في التعليم الدين ترقوا الى مدراء.
و كل منا يعرفهم بالأسماء في منطقته.انهم رمز الانحطاط و الرذالة و لو كانت الترقية تقاس بالكفاءة لكانوا في حضيض القوائم.لكن الرشوة و المعرفة لعبت دورها في تحطيم المدرسة بجعل هده الفئة تدير مستقل الامة.و الجميع يعرف انه قلما تجد مدرسا نزيها ترقى الى مدير.
لدا لنوحد سواعدنا و لا نتوكل على النقابات التي باعت شرفنا بابخس الاثمان معا كل في مؤسسته( ظرفيا ) لنوقف كل عند حده.
على سبيل المثال لا الحصر
كيف للمدير ان يتغيب وقت ما شاء لقضاء اغراضه(تجارة. فلاحة. تربية مواشي....) و يحاسب المدرس ان غادر القسم لقضاء حاجته الطبيعية؟
هل الوزارة اختارت هده الفئه( بعد دراسة الملفات.بناءا على تقارير المفتشين التي عنونتهم بعدم صلاحيتهم للتعليم) للقيام بإفشال الكفاءات و ضبط المبادرة؟
هل المدير ليس له عمل غير محاسبة المعلم و الضغط عليه؟
هل المدارس الابتدائية ملكيات خاصة للمدراء يتصرفون فيها حسب اهوائهم؟
هل للمدير حق في الاستعمال العائلي لأثاث المدرسة و مرافقها و لأدوات و الوسائل التي تقدمها البلدية للمدارس من اوراق و اقلام و ........وهده امثلة يراها حتىالاعمى.
لدا لنتحد كل في مؤسسته و نقوم بالخطوات التالية لردع تصرفاتهم الطائشة
تحداه لما تكون على حق فأنت لك منصب رسمي و منصبه نوعي
لا تسكت على ظلمه فكلما تسامحه يزداد غرورا و استعلاء
- و ضع جدولا شهريا لتسجيل ساعات دخوله و خروجه من المؤسسة
- سجل اخطاءه في تقرير و ارسلها للسلطات .فانه لن يسترك ان اخطات
- لا تقل ان مدير مدرستي طيب فما الطيبة عنده إلا قناعا
- لا تقل ان مدير مدرستي صديق فالصداقة عنده حيلة ليفرق ليسود فانظر كيف يعامل زملائك الدين لا يغرفون من صحنه.
- لا تقل ان المدير شخص غيور على المدرسة لدا يطبق لكنه يطبق اللاقانون للثأر من المدرسين مما عاناه من المدراء السابقين و المفتشين و هدا بسبب فشله و عدم صلاحيته للتربية و التعليم سواءا اخلاقيا او معرفيا. لدا فر من التدريس و كل الوسائل متاحة لدلك
الرجاء طبع النسخة و تقديمها لزميل