اريد أن أنوه بأن الكتب التعليمية المدرسية والخارجية لا تراعي المعايير الدولية في الشروح.
الامر واضح لكل من قارن بين الكتب المطبوعة في الجزائر والأخرى المطبوعة بأوروبا
كما ان اللغة العربية تكتب بطريقة رديئة ولا تراعي الجانب الجمالي والمنطقي المعياري
كيف؟
فعادة الدروس وطريقة شرحها و كذلك التمارين وشروحها تتبع مناهج أو طرق قام باستحداثها علماء خاصين بكل مادة
ففي الرياضيات يتبعون طرق شرح أتى بها علماء مخضرمون ونجد أن الكتب من كل الدول تتبع نفس المنهج والطرق
لكن في الجزائر أصبح من هب ودب يألف كتاب مدرسي في أي مادة
وكل واحد يفتي على التلاميذ طريقته الخاصة في الشرح التي قد تأخذ حوالي 8 كلمات
و بضعة اعدادا ورموز
لذلك أطالب الوزارة بضرورة حث مؤلفي الكتب باتباع الطرق العالمية في وضع الكتب
مثلا في الرياضيات يستعملون الألوان في شرح المعادلات
وكذلك تكون المسافة بين الاعداد والرموز قريبة لبعضها البعض
يستعملون رسومات تزيد من الفهم ويستعملون الاشكال و الالوان
الشروح تعتمد على لغة متفق عليها 'أي معيارية بحيث تكون الكلمات المحددة في الشرح محددة أو تخضع لمقاييس محدَّدة
من أجل توضيح المنطق
وما رأيكم أنتم في الموضوع كاساتذة
ولماذا لا تتبع الكتب المؤلفة في الجزائر الى معايير التي تخضع لها الكتب المؤلفة في أوروبا
وهل هي مؤامرة ضد اللغة العربية والتلميذ والكطالب؟