فشل المنظومة التربوية يكمن في عدم تدقيق في المهام المتعلقة بمساعدي التربية ، فينسب الى مساعدي التربية كل شيء أي مهام بيداغوجية وتربوية واجتماعية أحيانا وهذا من دون تكوين ولا ترقية تحسب تحفز هذا المساعد، ولكن بشرى لقطاع التربية نقول لهم أن مساعد التربية في الجزائر انسان خارق لا يحتاج الى التكوين المستمر، لكي يستطيع أن يتعامل مع التلاميذ ، فالاستاذ يلتقي مع التلاميذ قد نقول على الأكثر 3 ساعات في اليوم والمساعد التربوي مع التلميذ 8 ساعات يوميا فما هي نسبة التأثير والتأثر بالاضافة أن الاستاذ يلتقي مع التلميذ في الجانب العلمي ومساعد التربية يلتقي معه في الجانب التربوي الاخلاقي، فماذا تنتظر من الشخص الغير متكون أن يكون .