اختبار الفصل الأول لمادة اللغة العربية "المدة الزمنية: ساعتان"
السند:
عرفت الجزائر في تاريخها العديد من عظماء الفكر،ومنهم نجم الإصلاح العلامة عبد الحميد بن باديس، صاحب الفضل الأكبر في الحفاظ على الدّين، ومقوّمات الأمّة، ففهمَ الإسلامَ فهمًا عميقًا، وراح يُعدّ الإنسانَ قبل أن يعدّ السلاحَ.
كان هذا الرجلُ صادقا كأنّه شُعْلَةُ نارٍ في النشاط والمثابرة،نظرته لتحرير الجزائر من الاستدمار الفرنسي تكمن في تحرير العقل من الجهل والخرافة، أسّس جمعية العلماء وركّز على التعليم، وجعله الخطوة الأولى للتغيير، فبدأ بتشييد المدارس ونشر الوعي، وتوسيع دائرة العلم والمعرفة عند الشعب الجزائري، وكان يُصْدِرُ الصّحف والمنشورات التي (تنمّي روح الكفاح) والدفاع عن الحقوق المسلوبة.
وظل الإمامُ على تلك الحالِ إلى أنْ وافته المنيّةُ، مخلّفا وراءه أعظم ميراث، وهم تلاميذه الذين (حملوا المشعل بعده)، فنشروا عقيدته وعلمه ومبادئه،وأثمر جهدهم بعد سنوات معدودة انطلاق الثورة التحريرية، التي حققت حُلم الأمةِ، ويسّرتْ طريقَ النورِ والحريةِ والانتصارِ.
الأسئلة:
البناء الفكري:
ضع فكرة عامة للنص.
بيّن الجهد الذي قام به ابن باديس لنشر العلم والمعرفة. اقلب الصفحة =
هات مرادف الكلمات الآتية: "يُعِدُّ" / "المنيّة" / "تشييد".
وهات أضداد الكلمات الآتية: "الانتصار" / "الاستدمار" / "الإصلاح".
البناء الفني:
استخرج جملتين وصفيتين من السند.
حدّد تشبيها، معيّنا أركانه.
حول العبارة الآتية مع ضمير جماعة الغائبين "هم":
"صاحب الفضل الأكبر في الحفاظ على الدين ومقومات الأمة فَفَهِمَ الإسلام فهما عميقا وراح يعدّ الإنسان قبل أن يعدّ السلاح".
البناء اللغوي:
أعرب ما تحت خط.
استخرج الأسماء الموصولة الموجودة في النص.
سمّ الجملتين ما بين قوسين.
أكمل فراغات الجدول الآتي:
ظرف زمان ظرف مكان جمع مؤنث سالم فعل معتل من أخوات كان
الوضعية الإدماجية:
السند: يقول الشاعر: العلم يحيي قلوب الميتين كما.........تحيا البلاد إذا ما مسها المطر.
التعليمة:
اكتب نصا تتحدث فيه عن أهميّة العلم، وضرورة طلبه وتحصيله، للتخلص من ظلمات الجهل، ولبناء مستقبل الإنسان، وتحقيق الازدهار والتطور للأمّة مراعيا:
ــ عناصر الموضوع الإنشائي. / ــ علامات الوقف.