[amar26366]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smahi_hb

مهما يكن رئيس المركز سواء كان من الابتدائي أو المتوسط أو الثانوي فإن الاشكال ليس هنا حسب اعتقادي ولكل رايه طبعا وإنما الكارثة العظمى والنفاق الذي ليس بعده نفاق هي النتائج المتحصل عليها في كل سنة والتي غالبا ما تتعدى 80 بالمئة في الوقت الذي نستقبل فيه تلاميذ أميين بمعن الكلمة لا يعرفون لاكتابة ولا القراءة ... هذا ما ئؤلمني يا جماعة الخير .... آه لو يتسع المجال للتحدث عن مستوى السنة الأولى متوسط في مؤسستنا كم أستطيع ان أكتب ...مجلدات والله العظيم ....الله إسامحهم اللي كانوا السبب......ماذا يمكن قوله بعد ان تستقبل تلميذ لا يعرف القراءة في الكتاب المدرسي ولم يحفظ بعد الحروف الهجائية؟؟؟؟

الحمد لله..وجدت من يشاطرني الرأي..
في كل عام نستقبل بالمتوسطة تلاميذ كارثة..والله كارثة..
أحدثك هنا عن الفرنسية...تخيل معي ...كم من سنة وهذا التلميذ يدرس الفرنسية و ينتقل بمعدل في هذه اللغة الى السنة الأولى متوسط و لايعرف حتى كتابة اسمه..
أنا أسأل هنا..ماذا كان يفعل التلميذ طوال هذه السنين..؟ ماذا كان يعمل معلمه..؟
والله.. نضطر في كل سنة الى "رسلكة "هذا التلميذ ..نعيده في كل مرة الى دراسة مبادىء كان من المفروض ان يطلع عليها و يدرسها في مرحلة الأبتدائي مما يضطرنا الى التأخر في بداية برنامج السنة الأولى متوسط.. وتخيل معي ماذا ينجر عن ذلك..
سامح الله المتسبب في ذلك...