لزهرة والعصا:
توجه الى المدرسة مسرعا، من عينيه تتطاير ألسنة الغضب، وبين شفتيه تتأهبُ كلمات الخصام لتخترق الأسماع كالسهام.
عند مدخل الرقابة صاح مزمجرا: أين هي الاستاذة المسماة ....التي ضربت إبني فلان...يجب أن أضع لها حد بنفسي، وتكون لغيرها عبرة...حتى لا تفكر بعد اليوم أن تضرب إبني ولو بزهرة...
أما أنا أيها الأصدقاء ومن منطلق ما درست في علم السلوك ومن وحي تجربيتي كأب ومربي، أرى أنه لا يستقيم عود الفتى على حسن السلوك، إلا من خلال الثواب والعقاب، ومثلما للثواب أوجه مادية وأخرى معنوية. كذلك العقاب له وجه نفسي، وآخر جسمي لا بد منه، لكن وفق أسلوب محدد وبمقدار...