.من أساليب التعليم :خبرة ثلاثة و ثلاثين سنة ....
_ التكلم بهدوء لتزرع في الطلاب الثقة بالنفس.
_الحوار الهادئ بين الطلاب (طالب مع طالب) ثم (طالب أستاذ).
_الكتابة الواضحة.
_التنظييم الجيد للسبورة.
_الانتقال من مفهوم لأخر بعد إدراك المفهوم الأول.
_احترام البنائية :فالمفاهيم كالبناء حيث لا يمكن بناء طابق ثان دون وجود طابق أول.
_تبسيط المفاهيم .
_استعمال المخطط في رسم وبناء المفاهيم .
_التركيز على التعريفات فهي مهمة جدا (les définitions).
_على المعلم أن يكتب الكلمة مرادفها وضدها ليتمكن المتعلم من وضع بنك للمعلومات.
_كتابة المصطلحات الجديدة على طرف السبورة الأيسر.
_إعطاء تمرين لتقويم الدرس.
_ ترك الفرصة للمتعلم للتفكير والمناقشة والوقوف على الخطأ وتصحيحه من طرف زملائه.
_احترام الوقت مهم جدا جدا.
_يمكن للأستاذ في حالة عدم وجود خلفيات أو مفاهيم سابقة أن يبتكر كأن يكتب المفاهيم على طرف السبورة الأيمن ويطلب من المتعلمين إجراء التطبيق بعد قراءة صامتة للنص مثلا.
_في حالة وجود تجارب جديدة وقد تعرَّف المتعلم على نفس الطريقة يترك المعلم التلاميذ القيام بالتجارب وهو فقط يوجههم كالتفاعلات اللونية مثلا.
_ على المعلم قراءة النص قراءة جيدة ليتعلم التلاميذ القراءة الصحيحة مقتدين به.
_ في اللغة الإنجليزية على المعلم أن يطلب من التلاميذ الذين يرتبكون بإعداد حوار بين اثنين لايتجاوز الدقيقتين .كمافي الفرنسية.في كل حصة.
_ الرياضيات تعتمد على المرونة في الشرح وترك الفرصة للمتعلم لحل التمارين على السبورة .
_الأستاذ يكون فقط موجها .
في التاريخ والجغرافيا على الأستاذ أن يطلب من المتعلمين إعداد بحوثات تكتب باليد و فيديوهات قصيرة لمناقشتها "بالداتاشو" إن أمكن .
_ في الرسم على الأستاذ أن يعطي المتعلم القواعد الأساسية في الرسم التظليل ومزج الألوان ومعانيها.
......................................أتمنى أن يوفقكم ربي .لاتنسونا من صالح دعائكم .
ـــــــــــــــــــــ مع تحيات الأستاذ المتقاعد ....محمد علي 12 التبسي ....