[حكيم البجائي]

المستوى الرابعة متوسط العام الدراسي 2019/2020
قوارب الموت ..
عند إطلالة كلّ فجر تخرج أمّ أيمن من بيتها الكائن بحي القصبة العتيق ، قاصدة البحر كعادتها ؛ لتجلس على إحدى صخوره الصّمّاء ، فتحاكيه بوجه جثم عليه الحزن والأسى ، وقلب تفطّرت أوصاله كمدا على فلذة كبدها ، الذي ابتلعته أمواجه قبل أربعة أشهر خلت على متن قارب موت منشود ، فراح ضحية آمال كاذبة معسولة ، وأحلام واهية منقوشة ، عساه أنْ يحنّ لقلبها المنكسر فينجبر ، أو يستجيب لفؤادها الدّامي فيندمل ، أو يجمع لها أشلاءه المنفوشة فيلتحم ، أو يعيد لها بهجتها المنصرمة فتنبسط .. وهي مع كلّ هذا ترى في صفحات الماء ابتساماته ، وبين اعتلاج أمواجه ورجرجتها تسمع صرخاته ، تبسط كفّيها إلى الماء لتلمسه وما هي بلامسته ، وما أمنيات الأمهات إلاّ في سراب ، وبينما هي كذلك إذ بصوت ابنها يشنّف أذنيها قائلا : سامحيني يا أماه هذا هو قدري ، أرضى به قدرًا ، ولن أعود إلاّ إنْ ذاب الحجر ، أو يلج الجمل في سمّ الخياط ، و هيهات هيهات .
وبعد أن تجفّ دموعها عند وقوب الشّمس تعود أدراجها ، وقد ارتسم البؤس على وجنتيها ، بشتّى ألوان الآلام والآهات ، ولسان حالها يلهج متسائلا : متى ترعوي هذه الشرذمة من تجار الموت ، ومصاصي الدّماء ؟ عن التّلاعب بعقول القصّر ، وأكباد الأمهات ، فتكفّ عن هذه التجارة البائرة بَوْر أصحابها ، وقديما قالوا : كما تدين تُدان ، وغدا تلتقي الخصوم عند الملك الدّيان .
بقلم الأستاذ حكيم حلاف
ـ فهم المكتوب :
ـ هات الفكرة العامة من النّصّ ؟ وكذا المغزى منه ؟
ـ ما هي الأسباب الدافعة التي جعلت الشباب يندفعون إلى قوارب الموت ؟
ـ اشرح ما يلي : جثم ، البائرة .
ـ ما هي القيمة الإنسانية الموجودة في النّصّ ؟
ـ أتعلّم قواعد لغتي :
ـ أعرب الكلمات المسطر تحتها .
- استخرج من السند حرف عطف وبيّن فائدته .
ـ اذكر نمط النص . وأسلوبه .
ـ أتذوق النّص :
ـ استخرج من النص محسن بديعي .
ـ اشرح هذه الصورة البيانية " بوجه جثم عليه الحزن والأسى " .
ـ إنتاج المكتوب :
السند :سمعتَ أن أحد زملائك المقربين سيخوض هذه المغامرة ، فاقتربت منه وقدّمت له نصائح و إرشادات حتى يعيد أدراجه ، التعليمة : بنمط توجيهي تحدث عن هذه النصائح والإرشادات فيما لا يقلّ عن خمسة عشر سطرا موظفا محسنات بديعية وصورا بياني
[/right]