[ذبُــولْ ~]

بما انون مو مناح .. اليك هذه البيات ..ارجو ان تعجبك..
قصيدة يوم العلم

بالعِلم يَا رائِدَ الإصْلاح نَحتَفِلُ
وَأنتَ في كلِّ عِلمٍ نافِعٍ مَثَلُ
فالعِلمُ عِندَكَ كالإمَام مُتَّبَعٌ
بهِ تطيبُ الحَياةُ وَ يُثمِرُ العَمَلُ
بَنيْتَ في كلِّ بَلدَةٍ مَدارسَهُ
للنَّشءِ لمَّا عَلِمتَ أنَّهُ الأمَلُ
فاليَومَ نجْني ثِمارَ ما غرَستَ لنا
فَما أجَلَّكَ فينا أيُّها الرَّجُلُ!


***
ماذا يقول الشعر ؟ كيف يرنّم ؟ هتف الجمال : فكيف يشدو الملهم
ماذا يغنّي الشعر ؟ كيف يهيم في هذا الجمال ؟ و أين أين يهوّم ؟
في كلّ متّجه ربيع راقص و بكلّ جو ألف فجر يبسم
يا سكرة ابن الشعر هذا يومه نغم يبعثره السنى و يلملم
يوم تلاقيه المدارس و المنى سكرى كما لاقى الحبيبة مغرم
يوم يكاد الصمت يهدر بالغنا فيه و يرتجل النشيد الأبكم
يوم يرنّحه الهنا و له ... غد أهنا و أحفل بالجمال و أنغم
و أطلّ " يوم العلم " يرفل في السنى و كأنّه بفم الحياة ...ترنّم
يوم تلقّنه المدارس نشأها درسا يعلّمه الحياة و يلهم
و يردّد التاريخ ذكراه و في : شفتيه منه تساؤل و تبسّم
يوم أغنّيه و يسكر جوّه نغمي فيسكر من حلاوته الفم ***
وقف الشباب إلى الشباب و كلّهم ثقة وفخر بالبطولة مفعم
في مهرجان العلم رفّ شبابه كالزهر يهمس بالشذى و يتمتم
و تألّق المتعلّمون ... كأنّهم فيه الأشعّة و السما و الأنجم
فمتى يرى الإنسان دنيا غضّة سمحا فلا ظلم و لا متظلّم ؟
يا إخوتي نشء المدارس يومكم بكر البلاد فكرّموه تكرّموا
و تفهّموا سفر الحياة فكلّها سفر ودرس و الزمان معلذم
ماذا أقول لكم و تحت عيونكم ما يعقل الوعي الكريم و يفهم ؟