الموضوع : حرية التعبير
الوسيلة : الكتاب, المشاهد, الأقلام,السبورة ,الألوان. .
عنوان المجال : الحياة الديمقراطية رقم المجال ( 3 ) الوحدة : ( 3 ) المـــــــدة : 45 د .
الكفاءة المستهدفة : ممارسة حرية التعبير بكل موضوعية و استقلالية دون المساس بكرامة الغير
المراحل الأهداف الوسيطية الوضعية التعليمية والتعلمية مؤشر الكفاءة
مرحلة الاستكشاف
( الانطلاقــة )
المراجعة
* يطالبهم المعلم باستظهار الخلاصة السابقة أن يقول المتعلم : الحوار و المناقشة حديث يدور بين شخصين أو أكثر بهدف الوصول إلى نتيجة متفق عليها أو قبولها من طرف الأغلبية .
لكي لا ينتج عن الحوار و المناقشة عداوة يتقيد الجميع بقواعد المناقشة التالية : البعد عن استعمال العنف بنوعيه و حسن الإصغاء للمتحدث و حسن التدخل للابتعاد عن مقاطعة المتحدث و استعمال العبارات المهذبة في الخطاب وقبول الحجة دون تعصب لرأي من الآراء .
وقفة تقويمية يطالبهم المعلم :
* كيف تكون حرية اختيار الأشخاص لتولي المسؤوليات خارج وداخل المدرسة ؟
*متى تعبر عن رأيك بكل حرية ؟
* أين يمارس أعضاء المجالس المنتخبة حرية التعبير ؟
* بماذا يمارس المواطنون حرية التعبير عن آرائهم ؟
* بماذا يلتزم المتحاورون ؟
* أن يجيب المتعلم عن الأسئلة موظفا ما اكتسبه
ملاحظــــة الصـــــور والنصوص
والتعبيــــر عنهــــــــا * يطرح المعلم الأسئلة التالية :
ـ ماذا تمثل الوثائق المبينة في الصفحة 55؟
يسألهم المعلم
ـ اذكر و حدد أماكن ممارسة حرية التعبير بالنسبة للمواطنين ؟ أن يجيب المتعلم عن الأسئلة موظفا ما اكتسبه
ـ أن يعبر التلميذ عن الصور
ـ أن يجيب التلميذ مستغلا ما تقدمه الوثائق
الخلاصة
أن يتوصل المتعلم من خلال الحوار و الأسئلة إلى :
يمارس المواطنون حرية التعبير عن آرائهم بحرية و استقلالية و موضوعية في التجمعات العامة و عبر وسائل الإعلام المختلفة وداخل المجالس الشعبية المنتخبة و الأحزاب السياسية و الجمعيات المدنية
ممارسة حرية التعبير مشروطة بعدم المساس بحرية الغير و كرامتهم .
أن يشارك المتعلم في استخراج الخلاصة وحفظها
مرحلـــــة الإدمـــــاج
شرح التمرينات و تصحيحها
- يبرز المعلم المطلوب ص ( 56) بعد الشرح يطالبهم بالحل الفردي على الكراسات
* لاحظ الصور و إملأ الفراغ بما يناسب :
( ثقافيا , مدنية , دينية , حزبية , خيريا )
الوثيقة رقم 15 تمثل نشاط ............. قامت به جمعية ...........
الوثيقة رقم 16 تمثل نشاطا ............ قامت به جمعية ........... - أن يلاحظ المتعلم المطلوب
- أن يصحح المتعلم مستغلا ما اكتسبـــــــــــــــــه
خارج القسم * يطالبهم بالبحث عن أسماء جمعيات مدنية في المحيط الذي أعيش فيه و تحد يد نوع نشاط كل جمعية * أن يقوم المتعلم بما طلب منه خارج الحصة بالبحث