منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب - عرض مشاركة واحدة - التحضير للسنة 2 ثانوي على بركة الله
عرض مشاركة واحدة
قديم 2011-07-29, 12:07   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
انيس1993
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية انيس1993
 

 

 
الأوسمة
وسام التفوق في شهادة الباكالوريا 2012 
إحصائية العضو










افتراضي

لا الدالة جدر دالة وحدها و الاخرى دالة اخرى يا نوسا
المهم المحاولة
حسنا ساواصل في الدرس ثم نعود لهده العمليتين :
عمليات على المالانهاية + و المالانهاية - :
* ادا اضفنا عددا الى المالانهاية + فتكون النتيجة + مالانهاية
الشرح : العدد صغير بالمقارنة لل + مالانهاية فادا اضفناه له لن يغير دلك شيئا
تخيلوا انسانا غنيا يمتلك الملايين من الدولارات و منحت له قطعة 1 دينار فهل سيتغير رصيده .. لا سيبقى غنيا

* ادا طرحنا عددا من اللامالانهاية + فستكون النتيجة + مالانهاية
الشرح : نفس الشخص الغني سابقا انتزعت منه 1 دينار . سيبقى غنيا

* ادا اضفنا عددا الى - مالانهاية فستكون النتيجة - مالانهاية
الشرح : شخص عليه الديون تقدر بمئات الدولارات و منحت له 1 دينار . هل ساعدته . لا سيظل مفلسا

* ادا طرحنا عددا من - مالانهاية فالنتيجة واضحة وهي - مالانهاية
******** خلاصة القول لما نجمع او نطرح اعدادا مع + او - مالانهاية تهمل تلك الاعداد بالمقارنة مع المالانهاية

* ادا ضربنا اعدادا في المالانهاية تكون النتيجة دائما مالانهاية و لكن يجب هنا ان نحترم قواعد الاشارات .
مثال : 3 نضربه في + مالانهاية = + مالانهاية
الشرح : ضربنا عددا كبيرا في 3 فاكييد سنتحصل على عدد كبيييييير وهو + مالانهاية

مثال 02 : نضرب -5 في - مالانهاية = + مالانهاية
الشرح : نضرب عدد كبير في 5 فاكيد سنحصل على عدد كبير و نحترم الاشارة : سالب في سالب يعطي موجب

هل لحد الان كل شيء مفهووووووم ’؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟